人教部编版历史九年级上第14课文艺复兴运动 导学案

第14课 文艺复兴运动导学案

【学习目标】
理解文艺复兴的兴起原因、实质和影响。识记文艺复兴的时间、开始国家、采取的方式、核心思想和代表人物及其成就。
【学习重点】
文艺复兴的实质和主要代表人物。
【学习难点】
文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件、核心内容及其阶级实质。
【知识框架】


【自主学习】
（一）文艺复兴
1．背景：意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业有了一定发展，一些城市出现了____________。
2．开始时间、国家：________世纪中叶，开始于__________。
3．主张：形成中的资产阶级要求建立一种以______为中心而不是以______为中心的生活哲学；提倡发扬____________，追求享受____________。
4．核心思想：____________。
5．方式：采取复兴__________________的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
6．实质：是一场反对教会“神权至上”和提倡________的新文化运动。
7．影响：促进了人们________的大解放，延续了近300年之久。推动了欧洲________________________，为欧洲__________的产生奠定了思想文化基础。
（二）但丁
1.称谓：文艺复兴的????????。
2.代表作：长篇诗作????????。
（1）组成：分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
（2）作用：抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。
称谓：与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“?????????”。
（三）达芬奇
籍贯：????????佛罗伦萨
称谓：与拉斐尔、米开朗琪罗并称“????????”。
代表作：《?????????????》和《蒙娜丽莎》。?
（四）莎士比亚
称谓：????????艺术家
代表作：《???????????》和《罗密欧与朱丽叶》。?这些作品反映了时代风貌和社会本质，表现了人文主义的生活理想。
【合作探究】
1.概述文艺复兴运动的核心内容、实质及其影响。
核心内容：反对教会“神权至上”和提倡人文主义。
实质：文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。其实质是：一场资产阶级文化运动。
影响：
文艺复兴是一场反对教会神权至上和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。
文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化的基础。
2.如何客观地评价文艺复兴运动
（1）推动了西欧各国的宗教改革，打击了罗马教会的权威，冲破了神学的禁锢，解放了人们的思想，为自然科学的发展营造了民主的学术空气，并提供唯物主义的认识方法；
（2）鼓起了人们彻底摆脱传统观念而倡导理性思考的勇气，给近代自然科学的诞生准备了条件；
（3）涌现了一大批文学家、艺术家和思想家，他们当中不乏同时在自然科学和工程技术方面做出重要贡献的人物；
（4）为社会创造了一批经典的的文化财富，对后世产生重要的影响；
（5）推动了社会政治学说的发展，为以后的启蒙思想奠定了基础；
（6）过分的解放人性也造成了一些不良影响，导致一些腐朽的思想开始蔓延。
【课堂检测】
１.文艺复兴首先发生于 （ C ）
Ａ．法国 Ｂ．西班牙 Ｃ．意大利 Ｄ．英国
2.王老师在讲授“文艺复兴”教学内容时,根据课标的要求,以“文艺复兴不是复古而是创新”为题,组织学生进行小组讨论。下面四位同学的观点中,你认为符合主题的是(　B　)
A.希腊罗马文化的复兴　　B.资产阶级文化的兴起
C.一次伟大的政治变革　　D.无产阶级的文化运动
3.文艺复兴所宣扬的思想核心是 （ C ）
Ａ．实业救国 B ．资产阶级启蒙思想
Ｃ．人文主义 Ｄ．社会主义
4.文艺复兴时期,明确表达了对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评的诗人及其作品是 （ A ）
A.但丁《神曲》 B.达·芬奇《最后的晚餐》
C.列夫·托尔斯泰《复活》 D.莎士比亚《哈姆雷特》
5.下图是文艺复兴时期两部经典作品的书影,它们反映的共同主题是(　D　)

A.现实主义　　B.理性主义
C.科学精神　　D.人文主义
6.右图是世界名画《蒙娜丽莎》,它惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔与典雅。这幅名画的作者是(　A　)
A.达·芬奇
B.但丁
C.莎士比亚
D.亚里士多德
7.文艺复兴时期的一位作家说:“人是能够随心所欲地改造自己的。”这主要反映了资产阶级(　D　)
A.否定宗教信仰的思想
B.倡导由开明君主执政的思想
C.追求自由平等的思想
D.张扬个性的人文主义价值观
8.下列关于文艺复兴的表述，错误的是 （ A ）
A.是希腊罗马文化的复兴 B.14世纪兴起于意大利
C.资产阶级新文化的兴起 D.其社会思潮是人文主义