四年级上册美术教案-第10课 蛋壳创意玩具 冀教版

《蛋壳创意玩具》教学设计
一、教学目标：
1. 学习制作蛋壳玩具的方法，引导学生设计制作出富有特色的蛋壳玩具。
2. 培养学生利用废旧材料进行设计的理念与技术意识。提高学生的想象能力，培养学生创造性思维。
3. 通过蛋壳玩具的制作，培养学生热爱生活，敢于创造的思想品质和认真耐心的良好做事习惯。
二、教学重点：利用蛋壳进行设计制作。
三、教学难点:?如何启发学生大胆想象和创新，巧妙的利用蛋壳的形状创作出生动、富有个性的作品。
四、教具准备：课件、各种蛋壳玩具和工艺品的图片、较大的类似蛋的椭圆形物体（演示制作方法时让学生看的更清楚）、制作示范作品、剪刀、双面胶或胶棒、彩纸、彩笔（彩铅或油画棒）、橡皮泥、轻音乐。
五、学具准备： 蛋壳、彩笔、彩色卡纸、剪刀、橡皮泥、碎花布、毛线头、胶水、油画棒、双面胶等。
六、教学过程设计：
（一）趣味动画，激发兴趣。
师：今天，老师要给大家介绍一位大家都熟悉的新朋友，但是它说同学们都爱看动画片，它要用一段动画片来向大家介绍自己，大家愿意和老师一起看一看这段动画片，来认识这位朋友吗？
生：愿意！
（播放课件《小蛋壳奇遇记》）
师： 小老鼠捡到了什么东西并高兴得把它带回家？
生：小蛋壳。
师：小老鼠会用蛋壳做什么？
生：盛饭的碗。
师：我们的这位朋友是谁？
生：小蛋壳。
师：今天我们就和小蛋壳做个好朋友，把它做成既可爱又好玩的蛋壳玩具。（板书课题《可爱的蛋壳玩具》）
【设计意图：通过此环节激发学生的学习兴趣。】
（二）指导欣赏，观察特点。
1 、（播放课件：蛋壳玩具的图片）并提问：这些蛋壳玩具表现的是些什么内容？
?? 教师根据学生的回答进行概括性的板书：（内容：人物、动物。）
2 、出示教师课前准备的制作独特的蛋壳玩具（蛋壳小企鹅、蛋壳小女孩、蛋壳小饰品等）。共同分析这些蛋壳玩具所表现的内容。让学生认识到，蛋壳玩具除了可以做成有趣的人物、动物形象外，也可以做成其他形式。 （接上板书：其他）
3、激发设计思路，教师在黑板上画上一个“蛋形”让学生以小组竞赛的形式进行联想，看看哪个小组的想法最多，最巧妙。
【设计意图：让学生把人物、动物及其他更多的事物和蛋形或圆形联系起来，突破学生的创作难点。】
4、将课前准备的蛋壳玩具分发给个各小组，引导学生进一步观察这些蛋壳玩具的制作方法，得出总结：运用了彩绘、剪贴、添加的方法，有的综合运用了三种方法。板书：彩绘、剪贴、添加的综合运用。
（三）讲解方法，演示制作。
?教师可选用稍大的蛋壳边讲解边演示，以便让学生看得更清楚。
【设计意图：通过教师的演示，激发学生的创作欲望。】
（四）学生制作，教师指导。
1 、在学生准备开始制作过程中，教师可提醒学生回忆所见过的生活用品、动画片、连环画资料、民间玩具等。（教师播放课件）
【设计意图：通过帮助学生回忆，来拓宽创作思路。】
2 、学生看完课件后教师让学生简单说说自己想做一个什么样的玩具。然后开始制作。（教师播放音乐，渲染想象与创作的气氛）
3、教师鼓励学生发挥自己的审美特性，大胆创新，认真制作。并随时发现典型，予以肯定。并提醒学生使用小刀或剪刀要小心。
【设计意图：使学生在悠扬的音乐中，自觉地发挥想象力和创造力。】
（五）展示作品，小结全课。
每个小组成员可以拿自己手中的作品编个小故事进行表演展示，由同学们选出最佳创意奖和最佳表演奖等。也可搞一个蛋壳玩具拍卖会，让卖者介绍蛋壳玩具的特色，让买者谈谈购买的理由等。
师：（出示课件）其实在我们的日常生活中，有很多东西是可以回收再利用的，只是人们缺少发现和创造，不但浪费了不少资源，而且还污染了环境。我们今天学会“变废为宝”的方法，希望同学们利用我们所的知识去美化我们的生活。
【设计意图：帮助学生找到善于发现的眼、勤劳创造的手、勇于探索的心。】
七、板书设计：
5、蛋壳创意玩具
人物?? 彩绘
动物 剪贴
其他?? 添加