四年级上册美术教案-第3课 撕纸拼贴 冀教版

撕纸拼贴
邓州市裴营乡青冢小学 余杰
一、学情分析
撕纸拼贴是运用废旧纸张,通过撕 拼贴的方法粘贴成一幅画,撕纸拼贴是练习美术美术平面造型的一种方法,它简单易行又富有趣味性,作品具有独特美感,能锻炼学生选择和运用材料的能力,感受撕纸拼贴的魅力。
二、教学目标
知识目标：通过学习使学生初步掌握撕纸、粘贴等综合作图的方法。?能力目标：借助学生对纸形有联想，培养学生丰富的想像力，体会想像的乐趣，发展美术实践能力。?情感目标：激发学生美术的兴趣，培养学生发现美，创造美的能力。
三、教学重点： 学习撕纸拼贴的方法和技能,了解拼贴画这一艺术形式
四、教学难点：合理运用废旧纸张,通过撕、拼、粘贴的手法,同学合作完成一幅美术作品
五、课前准备：
教具准备：多媒体设备、课件、报纸、胶水。
学生准备：旧挂历、旧画报、彩色报纸、彩纸等；厚白纸、胶水或双面胶。
六、教学过程
（一）【导入】播放视频《节约用纸》
同学们,今天老师给大家带来了一段视频,我们一起看一看。1.看完这个小视频,你有什么感受?和大家分享一下吧。
(生答:)
2.我们身为小学生,应该怎样节约用纸呢?那已经用过的,已经浪费的纸,我们应该怎样再利用?你有什么好办法吗?
(生答:)
3.老师补充:可以把废旧的练习本里没用的纸装订成一个新的练习本? 教科书可以反复使用? 在废报纸上练习毛笔字.钢笔字等等…….
4.我们也可以利用美术课,把这些废旧的纸 通过撕 拼 贴等方式变成一幅幅美术作品。
(出示课件)板书标题:撕纸拼贴
【讲授】
撕纸拼贴的特点是什么？
撕纸拼贴是利用废旧挂历,彩色画报,广告纸等具有自然原色的纸张作为创作材料，用手直接撕成小块后，拼贴制成各种有趣的形象的一种创作画，由于纸的质地不同，撕过后的轮廓形状自然,质朴，形成不规则的边线。其操作方法简单，画面装饰性强，因此具有很强的表现力。
5.看一看,老师是怎样把废纸利用起来的?
(出示范画)说一说,它与平时的彩笔画有什么不同吗?
(生答:)
(师补充:撕纸画灵活 生动 不拘一格? 彩笔画比较规整)
6.同学们想不想做一幅这样的画 把废纸利用起来呢?
7.同学们的材料 工具都准备好了吗?
(旧报纸旧挂历纸 以前没用的彩纸 胶棒或双面胶)
8.画小鱼示范:第一步:起稿
????????????? 第二步:撕纸
????????????? 第三步:粘贴
? 给同学们一分钟时间 试着撕一撕 三角形和不规则图形
课堂小活动
9. 同学们和老师一起完成课堂活动
同学们,今天老师要带大家去果园采摘水果,我们坐上校车出发了,来到了果园, 我们看到了好多水果(出示课件里水果图片),老师准备了大篮筐(贴在黑板上)
同学们用撕纸拼贴的手法把你喜欢的水果做出来,贴在篮筐里,带回去和全校的老师同学一起分享。
10. 动手制作 (按照以前的小组分组 四人一组 合作完成)
11.活动汇报 你们组做的什么水果 用的什么颜色 放入篮筐 掌声鼓励结束
（四）课堂小结
1、播放视频《纸的生命》
2.呼吁同学要节约用纸? 合理再利用纸