六年级上册美术教案－ 4线描中的黑白对比 人美版

学 科
小学 美术
学 校
课 题
《线描画中的黑白对比》
教 师
教 材
分 析
利用信息技术等多种教学手段，引导学生欣赏、感受线描画的独特魅力，学习线描的表现形式：线条的粗细疏密排列，点线面合理安排，完成一幅具有黑白对比效果的线描作品
教 学
目 标
1、认知目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
2、能力目标：能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。
3、情感目标：通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。
教 学
重 点
运用点、线、面的疏密组合，展示丰富的黑白对比效果
教学
难点
黑白对比运用巧妙，展现自己的个性特点
教 具
准 备
范画若干、粗细黑色水性笔、多媒体课件等
教 学 流 程
一、创设情境，激发兴趣，导入新课
范画导入，揭示课题
今天老师给大家带来了四幅作品 出示欣赏
哪一幅作品与众不同？
揭题：线描画中的黑白对比
设计意图：引导学生感悟黑白对比的美感。初步了解怎样运用线描的语言表现美感。
二、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式
1、图片欣赏，《鱼》中有没有黑白对比？在哪里？
2、找找，画面中不同层次的“灰” 深灰 浅灰
请同学上讲台在黑板上画出你认识的各种样式的线。
直线 曲线 折线 螺旋线
教师根据这些不同样式的线在范画上进行创作。
提问：能产生画面不同层次“灰”的原因？
（5）线条的粗细不同；线条的疏密排列不同。
（6）教师用线条的粗细、疏密在范画上创作出不同层次的“灰”。
（7）小结：通过线条的粗细、疏密组织变化，形成更加丰富的黑、白、灰的 对比。
3、除了“线条”以外，还用到了哪种绘画语言？
点 疏密排列 不同形状的点
教师根据点的疏密在范画上进行示范
4、“面”的运用
范画展示“面”的合理运用
完成范画，展示黑白对比效果
设计意图：了解线的组织方法和画面的黑白灰带给人的节奏美感，培养学生的观察分析能力。
布置作业，学生创作
小组合作，用线的粗细、疏密等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。
四、课堂欣赏评价
自评：你们小组的作品是怎样体现黑白灰关系的？
互评：你认为哪幅作品黑白效果最富有美感？
【设计意图】在自评与互评的过程中交流感受，提高审美情趣和鉴赏能力。
拓展
1、中国传统绘画(白描)中的黑白对比
八十七神仙卷（局部 吴道子）
2、大自然中的黑白对比
熊猫、斑马、斑点狗、企鹅、蝴蝶
3、生活中的黑白对比
手提包、闹钟
小结：黑白对比给我们带来什么样的视觉感受？
简洁、鲜明、对比强烈
4、教师总结：黑白对比的物品往往能比有色彩的东西更能吸引我们的注意力，只要我们有一双善于发现美的眼睛，就能发现生活中无处不在的美。
六、教学反思
从孩子们接触绘画以来,线描画学生就经常接触到，所以上这一课学生并不陌生，线条的粗细疏密排列，点线面合理安排的独特魅力深受学生的喜爱．
但是孩子们对线描画的认识和了解还是不够。想把这一课上好，学生能够灵活运用各种线条表现形体并不是简单的一件事。为了让学生更清晰地了解线描画，在教学中现场演示了怎样创作线描画，让学生近距离感受线描画的独特魅力，并产生画一画、创作一幅的兴趣。
?? 在教学中我注重引导学生学习线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感，初步了解怎样运用线描的语言表现美感。重点强调线描黑白对比图案的表现形式：线条的粗细、疏密排列以及线条形式的丰富多变，点、线、面的合理安排，图案设计、分布的方法。学生因此而掌握得很快，学生学习兴趣浓厚，都能完成一幅具有黑白对比效果的作品，少数学生线条粗细疏密排列、点线面合理安排方面还有欠缺，仍需加强指导．大多数学生的作品很出色，让人惊喜。