4.2《校园生物分布图》课件（15张PPT)

课件15张PPT。第四单元校园生物分布图交流汇集我们的调查结果我们在校园里搜索到哪些植物和动物？
一共有多少种植物和动物？
它们各自生活在什么地方？动物、植物在一年四季会有所不同。我们长期观察，肯定还会发现新的校园生物。制作校园生物分布图校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。我们共同来制作一幅校园生物分布图，展现校园生物大家庭。要求：1.绘制一张简单的校园平面图。
2.把发现的校园生物的名称写到校园图的正确位置上。拓展：1.观察校园生物分布图，我们发现校园哪些地方的生物种类较多？
2.如果我们调查的范围扩大，生物种类会有所增加吗，会有多少？中国稀有植物、动物的分布　　我国的生物种类非常丰富。下面是我国的几种珍稀生物，你们认识这些珍稀生物吗？说说它们各自生活在我国的什么地方？目前野生的大熊猫生活在四川、甘肃、陕西的少数地方。 扬子鳄是国家一级保护动物，分布在安徽、浙江和江苏的交界处。藏羚羊是青藏高原特有物种，我国一级保护动物，主要分布于青海、西藏和新疆三省区。 白鳍豚分布在长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中，是国家一级保护动物。 珙桐是国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。分布于陕西镇坪；湖北神农架、兴山、五峰；湖南桑植；贵州松桃，梵净山；四川巫山、南川、平武、汶川、灌县；云南绥江等地的海拔1250--2200米的区域。 课后调查：查阅资料，了解世界珍稀动植物和它们分布的地方。