三年级下册数学 教案《笔算乘法》 人教新课标

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名称 三年级下册数学 教案《笔算乘法》 人教新课标
格式 zip
文件大小 43.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2019-10-26 16:21:19

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文档简介










教学课题 笔算乘法
教学课时 ?1 备课教师 彭志环
教学目标 1、学会两位数乘两位数的笔算方法,并能正确计算; 2、经历笔算方法的探索过程,体验算法的多样性; 3、比较各种方法的优缺点,掌握优化策略。
学习目标 我能掌握两位数乘两位数的笔算方法,并熟练计算; 我能用所学知识解决实际问题。
教学重点与难点 用十位上的数去乘时,所得积的末尾要与十位对齐。
教法与学法 自主学习法 讲解法
教学准备及手段 多媒体,投影仪
教 学 过 程 教 学 侧 记
前期测评 直接写得数15×5= 120×5= 24×3= 390×2= 90×90= 30×40= 列竖式计算 14×2= 231×3=学习目标1、我能掌握两位数乘两位数的笔算方法,并熟练计算; 2、我能用所学知识解决实际问题 三、目标实施 出示课本情境图,引导学生发现的数学信息,让学生列式表达 给出算式:14×12= 让学生根据点子图进行口算,分组汇报: 先算4套书的本数:14×4=56 再算3个4套的本数:56×3=168 先算2套书的本数:14×2=28; 再算10套的本数:14×10=140合起来是12套:28+140=168 用竖式怎样计算呢? 先用个位上的2去乘 1 4 × 2 2 8 再用十位上的1去乘每一位 1 4 × 1 2 2 8 .......14×2的积 1 4 .......14×10的积 1 6 8 目标检测 3 3 4 3 × 3 1 × 1 2 回顾多位数乘一位数的笔算方法 出示学习目标,生默读 先让学生根据电子图表达自己的口算过程 借助知识迁移完成个位上的数去乘第一个因数的每一位 重点讲解十位上的数去乘第一个因数的每一位,所得积末尾与十位对齐
板 书 设 计 笔算乘法14×12=1681 4 × 1 22 8 .......14×2的积1 4 .......14×10的积1 6 8
巩 固 练 习 啄木鸟治病(先判断再改其中的错误) 计算下列各题,并说出相应的计算顺序 解决问题 完美数学家(将给定的竖式补充完整)
教 学 反 思 从学生熟悉的生活情境入手,让学生亲先通过点子图进行口算,通过知识迁移到两位数乘两位数的笔算方法,在竖式书写过程中重点讲解十位上的数去乘时所得积的书写位置。本节课切实从学生的知识基础出发,学生掌握比较扎实,课堂效果良好。