二年级下册数学 课件《 1000以内数的认识》 人教新课标（2014秋）(共29张PPT)

(共29张PPT)
1000以内数的认识


学习目标：
我能学会数1000以内的数，会读数、写数，理解数的组成
最大的一位数是几？
温故而知新
1、口答：
再加上1是多少？
它是个几位数？
9
10
两位数
十个十个地数，从10数到100；
温故而知新
2、数一数：
一个一个地数，从90数到99。
99加1是多少？它是个几位数？
三位数
五个五个的数，从50数到95；
100
一个一个地数， 10个一是（ ）。
十
数一数，这里有多少个小方块呢？
一十一十地数，10个十是（ ）。
一百
一百一百地数，10个一百是（ ）。
一千
第一关：数一数
1、同桌互数，在计数器上边拨珠边数数
一个一个地数
从187数到205
2、一个一个地数
（1）536的下一个数是（ ）。
（2）387的前一个数是（ ）。
（3）与126相邻的两个数是（ ）
和（ ）。
537
386
125
127
3、
十个十个地数
从380数到450
4、小组互数
一百一百地数
从300数到1000
一个一个地数
两个两个地数
三个三个地数
五个五个地数
十个十个地数
一百一百地数
5、按要求数一数。
恭喜你们挑战成功！
写作：
读作：
要求：
1、写出这个数
2、你能读出这个数吗？
3、说一说这个数是由几个百几个十几个一组成？
126由（ ）个百，（ ）个十，（ ）个一组成。
1
2
6
126
一百二十六
写作：
读作：
如果十位上没有珠子，就用“0”来占位。
读的时候直接读“零”。
304由（ ）个百，（ ）个一组成。
3
4
304
三百零四
0
写作：
读作：
末尾有“0”不读。
580由（ ）个百，（ ）个十组成。
5
8
580
五百八十
写作：
读作：
580
五百八十
写作：
读作：
304
三百零四
如果数位上没有珠子，就用“0”来占位，
读的时候中间的“0”要读出来，末尾的“0”不读。
第二关：
写作：
读作：
230
二百三十
写作：
读作：
四百零三
写作：
读作：
一千
403
1000
恭喜你们挑战成功！
寻找幸运儿
1、说出496后面连续的五个数。
496、 、 、 、 、
2、说出890前面连续的五个数。
、 、 、 、 、890
3、7个百，6个十组成的数是（ ）。
4、个位上是4，十位上是5，百位上是2，这个数是（ ）。
497
498
499
500
501
885
886
887
888
889
760
254
判断
1、456读作四五六 （ ）
2、三百零九写作390 （ ）
3、3个百和6个十组成的数是306 （ ）
4、 610是由6个百1个一组成的。 （ ）
5、最小的三位数是100。 （ ）
6、389后一个数是400。 （ ）
7、 709是由7个百和9个一组成的。（ ）

×
×
×
×
√
×
√
想一想
由6 ,2 ,0组成的三位数有几个?
看谁想得又快又准！
要读零的有哪几个?
不要读零的有哪几个?
同学们这节课你有什么收获呢!