1 动物的结构与功能——鸟的喙和脚 教学设计

1 动物的结构与功能——鸟的喙和脚 教学设计
【教学内容】九年义务教育课本三年级第一学期（试用本）第8～9页【教学目标】1、通过观察、交流，了解不同鸟喙和脚的不同特点。2、通过观察、讨论，了解生活与鸟喙和脚相似的工具及其作用。3、在活动过程中，养成仔细观察的科学态度。【教学重点】知道不同的喙和脚对鸟类生存的重要作用。【教学准备】课件、立方体学具【教学过程】（一）鸟喙的作用
学生活动
指导要点
观察：观察不同鸟嘴的图片。交流：这些是什么鸟的喙?它是怎样 吃食的？讨论:不同的鸟嘴对其吃食带来的好处。
交流：哪些工具模仿了鸟喙，交流 各种工具的作用。
引导学生观察图片或标本，从外形 上观察鸟嘴的不同特点。联系鸟的食性交流鸟嘴特点。鼓励学生收集并介绍。
（二）鸟脚的作用
学生活动
指导要点
观察：观察不同鸟脚的图片。交流：这是什么鸟的脚??鸟脚的作 用是什么?配对游戏：这些喙和脚属于哪只鸟。模型配对：看头找脚,并说说这种鸟 的食性和生活方式。交流：模仿鸟脚制造的物品。观赏：几种鸟的相关视频。
引导学生观察图片或模型，从外形 上观察鸟脚的不同特点。联系鸟的生活习性交流鸟脚特点。鼓励学生收集并介绍。
【板书设计】
鸟的喙和脚鸟的喙和脚与它们的食性和生活环境有关。