第7课基督教的兴起和法兰克王国 课件（26张PPT）

课件26张PPT。基督教的兴起和法兰克王国第7课基督教奴隶制将被征服地区的人们掠为奴隶谁是救世主？耶稣基督基督教信仰：出现时间：传播：4世纪末，罗马皇帝将其定为罗马的国教耶稣基督公元1世纪481年法兰克王国克洛维（公元496年，一场重要战役出征前）
克洛维：“我，法兰克的王，唯有我的伟大将助我赢得这场战争的胜利。”
克洛维妻（基督教徒）：“你的伟大只是一时，只有信奉基督，上帝才会指引你赢得最终的胜利。”
（战争中，法兰克的军队遭受了重创，几乎全军覆没）
克洛维：“耶稣基督！我以一颗赤诚的心向你祈求，请你荣施援救。如果你恩赐我战胜这些敌人，那么我和我的国家一定信奉你，只要我能够从我的敌人手里解脱出来。”
（话音刚落，奇迹发生了，原本占上风的敌军突然发生内乱，
溃不成军，克洛维胜利回朝。）
克洛维：“感谢基督伟大的力量，我要接受罗马教会的洗礼，成为上帝虔诚的仆人。”1.从以上对话中，克洛维的态度发生了怎样的转变？克洛维皈依了基督教整个法兰克王国都皈依了基督教。承认了罗马教会在欧洲的重要地位2.从以上对话中，结合课本33页，归纳克洛维如何对待基督教?3.以上克洛维对待基督教的措施，最终的目的是为了什么？稳固统治（地点：教堂。克洛维接受洗礼后）
克洛维：“感谢伟大的耶稣基督和我勇敢的部下，是你们助我赢得了胜利。为了表达感谢，我愿意将我赢得的土地，赐予你们。”
主教：“上帝会从你的赠礼中感受到你的虔诚，罗马教会和所有信奉基督教的人都会是你的支持者。”
克洛维：“为了法兰克的荣耀，为了上帝的荣耀，我将继续出征！”
主教：“上帝会指引他的信徒，上帝与法兰克的强大同在。”从以上对话中，结合课本33页内容，思考克洛维还采取了哪些稳固统治的措施？保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下。不断对外扩张。 影响：得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持 法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。 查理·马特（法兰克王国发展过程中多次将土地进行无偿赏赐，八世纪时阿拉伯人进攻法兰克王国。）
查理：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为了法兰克而出征。”
领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。”
查理：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面！想要土地必须为我服兵役！”2.面对这样的困境，材料中查理·马特对土地的分封形式做了怎样的改革？有偿1.结合对话思考，查理面对什么样的困境？外部入侵，但是领主认为自己没有义务为他出征。无偿无偿分封封君与封臣改革前改革后无偿的赏赐有条件的封赏封君封臣 封臣（解下武器，脱帽，下跪，双手放在封君合拢的手掌之中）：阁下，我是您的人了。
封臣（作发誓状）：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。
封君（拉起封臣，亲吻他的脸颊）：我的封臣，我会尽我所能保护你。受职礼/臣服礼带有一定的契约意义封君与封臣思考：封君与封臣分别有哪些权利与义务?①封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。
②封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣荣誉、人身和财产安全。
③当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。以———————为纽带以土地的封赐“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”特点：权利与义务相交织 严格的等级性 严格的等级性封君与封臣关系权力和义务交织在一起西欧封建制度特点：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”带有一定的契约意义以土地的封赐到了11世纪，普遍存在。普天之下莫非王土，
率土之滨莫非王臣。
——《战国策》我的附庸的附庸，不是我的附庸。
——《查理·马特改革》权力和义务相交织天子是最高统治者不可越级统领材料一材料二等级森严查理曾经的烦恼：外部入侵，但是领主认为自己没有义务为他出征。Charles “the Hammer”
查理·马特查理曼查理：“感谢上帝和上帝的使者，是你们的指引，让法兰克王国的版图扩大到了现在的规模，我终于恢复了当年西罗马帝国的盛况。”
教皇：“上帝虔诚的孩子，你对上帝与教廷的支持会让你的荣耀永存。但是现在，神圣的教会却遇到了世俗的麻烦，我们的资金有些困难。”
查理：“这好办，我以国王的名义，将我的王国分为多个教区，让每个教区的人民把他们的每年收入的1/10贡献给上帝。”
教皇：“耶稣与你同在，为了感谢你的支持，我将以主和主赋予我的权力为你加冕。”
（800年，圣诞节，教堂。）
教皇：“带上这顶金冠，你就是西罗马帝国灭亡以来西欧第一个皇帝！你是伟大的罗马人的皇帝！”
民众：“查理！伟大的查理！查理大帝！””查理曼“什一税”查理曼帝国查理曼帝国版图，与西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。谢谢