(共12张PPT)
克和千克
克和千克
一、揭示课题
表示物品有多重，
可以用质量单位克
或千克。
同学们，看看他们在
超市都买了什么？分
别是多重呢？
请你先掂一掂这些物
品，你有什么感受？
用手掂一掂，感觉
怎么样？
二、探究新知
真是太轻了！
1个2分硬币
约重1克。
我知道“克”
用字母“g”来
表示。
1克有多重？
这些物品都比较轻，
计量比较轻的物品，
常用“克”作单位。
看看1克黄豆大约有
多少粒，并掂一掂。
生活中还有哪些物品的
质量大约是1克？
二、探究新知
比较轻的物品常用天平
来称。
2袋盐重1000克，也
可以说重1千克。
“净含量”是什么
意思？
像这些计量比较重的
物品，常用“千克”
作单位。
我知道“千克”用
字母“kg”来表示。
二、探究新知
1千克＝1000克
“净含量”指桶里、
箱里的物品实际有
多重。
二、探究新知
指针指着几，就表示
所称的物品有多重。
斤、两与我们认识
的克和千克又有什么关系呢？
你还知道人们常用
什么质量单位来表
示物体有多重吗？
磅秤
二、探究新知
你知道吗？
电子秤
体重秤
1斤＝10两
1斤＝500克
2斤＝1千克
在生活中，人们习惯
用“斤”和“两”来
表示物体有多重。
除了这些，生活中
你还见过什么秤？
介绍给大家。
2.
计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。
三、知识运用
1.
说出下面的物品各有多重。
计量比较轻的物品用“克”
作单位，计量比较重的物品
用“千克”作单位。
2千克
2000克
5千克
4900克
800克
1千克
2500克
3千克
4.
在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
三、知识运用
＝
＞
＜
＜
1千克＝1000克，它可以
帮助我们判断呦！
3.
下面的物品各有多重？连一连。
三、知识运用
5.判断对错。
（1）一个鸡蛋约重50克。
（
）
（2）小明今年7岁，约重2000克。
（
）
（3）1千克铁比1千克棉花重。
（
）
（4）一袋盐500克，两袋这样的盐重1千克。
(
)
√
×
×
√
7岁的小朋友体重一般
在22千克左右。
都是1千克，当然
一样重了！
500克＋500克＝1000克
1千克＝1000克
四、课堂作业
作业：第105页练习二十，第3题。
第106页练习二十，第8题。(共10张PPT)
克和千克
人教版二年级下册数学
一、认识1克
一枚2分硬币约重1克
你知道1克有多重吗？
比较轻的物品常用天平来称
猜一猜：1克黄豆大约有多少粒？
二、认识几克、几百克
从你身边快速找出用克做单位的物品。
比较重的物品用什么称呢？
三、认识千克
电子秤
盘秤
弹簧秤
你见过哪几种秤
体重秤
2袋盐重1000克，也可以说重1千克。
1千克＝1000克
四、克和千克之间的联系
我来挑战！
1、在（）填上合适的单位。
（1）一本数学书重400（
）
（2）一个南瓜重3（
）
（3）小明的身高是145（
）
（4）小明的体重是45（
）
克
千克
厘米
千克
（5）一个乒乓球重2（
）
克
2.
下面的物品各有多重？连一连。
拓展延伸：
这节课你有什么收获
？
赏
85
12克菊花茶
3克
JIN
JUWUHUACHA
美味瓜子
100克(香
本企业通过0001质量管理体系认证
动通
苹果
5千克
净含量:25kg
e
SHeng
g
3
bkg
4
3
0
0克
ks
