课件16张PPT。敬业与乐业第一课时 梁启超
1.了解作者及背景，积累词语。
2.把握文章的中心论点和作者的写作思路。
3.经典语句、格言的积累。学习目标简介作者梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。背景资料* 上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。背景资料梁启超其人议论文常识简介：三要素论 点论 据论 证结 构提出问题解决问题分析问题(本论）（引论）（结论）检查预习
给下列红字注音旁骛(???? )??? 惟其(??? ) 衔着(???? )??? 佝偻(?????? )( ) 骈进(???? )??? 亵渎(?????? )( )
强聒不舍( )
承蜩 （ ）wù wéi xián ɡōu lóu pián xiè dú qiǎnɡ ɡuōtiáo1、圈点勾画文中表现作者对“敬业与乐业”观点、的语句。
2、找出本文的中心论点。3、作者先后谈论了哪几个问题?你认为这几个问题的关系怎样?
整体感知整体阅读1、找出本文中心论点： 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 整体阅读2 作者先后谈论了哪几个问题? 1 有业;2敬业;3乐业。3 你认为这几个问题的关系怎样? 有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。文章结构敬业与乐业提出问题分析问题解决问题（1）（2—8）（9）揭示全文论述的中心—敬业与乐业论述敬业、乐业的重要性总结全文，勉励人敬业乐业总分总中心论点： 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 分论点一：论述“有业之必要”
分论点二：论述“要敬业”
分论点三：论述“要乐业”结论 ：敬业即是责任心，乐业即是趣味 本文用了许多经典名句，请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。敬业乐群。 《礼记》
安其居，乐其业。 《老子》
饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子）
群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! （孔子）
一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师）６.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超）
７.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。《庄子》
８.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩）
９.用志不分，乃凝于神。（庄子）
10.素其位而行，不愿乎其外。 （孔子）引用这些经典名句，起什么作用？使文章精练、典雅；
增强说服力，因为经典名句是世人公认的真理。
拓展延伸积累有关敬业乐业的名言。
使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。——罗素
人在履行职责中得到幸福。——罗佐夫
业精于勤，荒于嬉。——韩愈
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。——宋濂
成功的真正秘诀是兴趣。——杨振宁
天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——木村久一
好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
学而时习之，不亦乐乎？——孔子课件16张PPT。敬业与乐业第二课时 梁启超
1.学习举例论证和道理论证两种论证方法。
2.领悟“敬业与乐业”的精神实质。学习目标重温旧知1、本文怎样提出中心论点？3、你认为这几个问题的关系怎样?明确: 有业
敬业
乐业明确:有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界.（2——5段）（6——7段）（ 第 8 段 ）2、在第二部分作者先后谈论了哪几个问题?《礼记》：敬业乐群
《老子》：安其居，
乐其业敬业乐业
人生法门寻找分析论据读文章3—5段，找出其中的名言与故事。名言：
1.饱食终日，无所用心，难矣哉！
2.群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉。
故事：百丈禅师的例子。从这些名言和故事中我们都读出了什么？名言、阐述了这样一个道理：对于一切无业游民，作为大教育家的孔子对他无可奈何，由此看来，有业对于一个人来说，是多么的必要。
百丈禅师强调每天都要有事可做。▲论据：事实论据：有在生活中的实例；有古代、外国名著中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验。
道理论据：主要是古人流传至今的名言警句。读6—7段，用原文中的话说说什么叫敬业？凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。为什么要敬业？怎样才能做到敬业？凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。从心理发出的忠实就是敬。在这两段中，为了证明自己的观点，列举了哪些名言和例子？名言：
1.主一无适便是敬。
2.坐这山，望那山，一事无成。
3.用志不分，乃凝于神。
4.素其位而行，不愿乎其外。
故事：佝偻丈人承蜩。文章
是怎
样论
述“
乐业
”的
？首先反驳“做工好苦”的言论。然后最后从四个方面阐述“凡职业都是有趣味”的道理。抛出自己的观点：“苦乐全在主观的心，不在客观的事。”凡职业
都是有趣味
（乐业）1、深入其中，看其变化发展，亲切有味2、体会奋斗的快乐3、体会竞争的快乐4、专心做事，可以省却无限烦恼道理论证试着为“凡职业都是有趣味的”提供一个众所周知的事实论据。“凡职业都是有趣味的”：
居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃。文章思路：按议论文的一般论证结构，文章可划分为三大部分： 提出中心论点（1）敬业与乐业论证中心论点（2-8）总结全文（9）无业的害处和有业的必要（2-5）对现有职业应取何种态度（6-8）要敬业的原因和怎样敬业要乐业的原因和怎样乐业铺垫有业敬业乐业拓展延伸应该怎样理解“业”的含义? 我们学生有“业”吗？1、“业”并不局限于狭义的职业。也可以指生活中任何一件有价值的事情；
2、不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。作为学生，你认为怎样做到“敬业、乐业”?拓展延伸
