第八章 第四节 澳大利亚 教学设计
执教者：左伟力
一、教学目标
（一）知识目标
1.澳大利亚的位置特点、范围。
2.澳大利亚特有的动物及其形成原因。
3.澳大利亚地形和气候的分布和农牧业的分布的关系。
（二）能力目标
1.通过引导学生看多媒体，运用小组探究式提高学生的学习兴趣，记住主要的动物名称和生活特性。了解澳大利亚很早以前就孤立存在于南半球，形成独特的自然环境，因而有了独特而古老的生物。
2.通过引导学生采用合作学习、小组探究的活动方式分析本国的地形图和气候分布图及澳大利亚农牧业分布图，分析出它们之间内在的联系，并通过填图记忆主要的地形区和气候分布。
(三)情感、态度和价值观
学生通过探究澳大利亚人与环境的关系初步形成正确的人地观念和可持续发展的观点。
二、教学重点
1.澳大利亚自然环境的基本特征。
2.澳大利亚特有的动物及其形成原因。
三、教学难点
1.澳大利亚有独特古老生物的原因。
2.分析区域地理各要素间的内在联系。
四、教具准备：多媒体课件
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入新课
从湘妹子宋祖英演唱的《辣妹子》导入。引出悉尼歌剧院，导入课题。
二、新授
（一）探究准备
看了课题后,你想在这一课里学到什么
（二）学习第一个知识点：世界活化石博物馆
读澳大利亚位置图，分析后探究：
1.澳大利亚居民的房屋哪一面朝阳？
2.澳大利亚的学校在几月份放暑假？
出示动物图片，观察后探究：你知道下面的动物哪些生活在澳大利亚吗？
用演示法分析探究澳大利亚生物古老性的原因。
（三）学习第二个知识点：骑在羊背上的国家
1． 选用图表、图片、文字分析澳大利亚的有关羊的知识，然后探究：
澳大利亚有哪些适合绵羊生长和繁殖的自然条件？
教师结合图片录像资料分析。
2．分析澳大利亚的地形和气候，探究：澳大利亚气候的分布特点对它的农业有何影响？
3．介绍澳大利亚的农牧业。
（四）学习第三个知识点：坐在矿车上的国家。
1．通过图片，分析澳大利亚的采矿业、人口。探究：澳大利亚人口分布不均的原因是什么？
2．介绍澳大利亚的重要城市。
三、总结
由学生回答：通过这节课的学习,你学到了一些什么知识 《澳大利亚》课件说明
课件名称： 《澳大利亚》
课 题： 《澳大利亚》
类 别： PPT演示文稿
学 科： 地理(人教版)
适用对象： 初中七年级下册学生
作 者： 左伟力 杨志辉
作者单位: 湘潭县分水中学
联系电话： 13975212747(左) 13873206520(杨) 0732-7790904(校)
课本内容：
《澳大利亚》一课是九年义务教育课程标准实验教科书地理七年年级下册教材第八章第四节的教学内容。本课的知识目标是了解澳大利亚的位置特点、范围；澳大利亚特有的动物及其形成原因；澳大利亚地形和气候的分布和农牧业的分布的关系。能力目标是通过引导学生看多媒体，运用小组探究式提高学生的学习兴趣，记住主要的动物名称和生活特性，了解澳大利亚很早以前就孤立存在于南半球，形成独特的自然环境，因而有了独特而古老的生物；通过引导学生采用合作学习、小组探究的活动方式分析本国的地形图和气候分布图及澳大利亚农牧业分布图，分析出它们之间内在的联系，并通过填图记忆主要的地形区和气候分布。情感目标是让学生通过探究澳大利亚人与环境的关系初步形成正确的人地观念和可持续发展的观点。
课件设计及使用：
本课件制作平台为Microsoft PowerPoint，共11.6MB，可在安装了Microsoft PowerPoint软件的Win95、Win98、Winme、WinNT、Win2000、WinXP、Win2003的操作系统下的计算机里运行。
课件在制作过程中，紧紧围绕了新课标要求，充分发挥学生的主动性，让学生进行探究性学习，逐一突破重点难点。
首先，让学生听湘妹子宋祖英的《辣妹子》，激发学生的学习兴趣，引出悉尼歌剧院，导入本课的学习。接着教师提出探究问题：看了课题后,你想在这一课里学到什么 为学生在课中进行的探究做准备。
然后组织学生读澳大利亚位置图，分析后探究：1.澳大利亚居民的房屋哪一面朝阳？2.澳大利亚的学校在几月份放暑假？学生回答后出示动物图片，提高学生兴趣。让学生观察图片后探究：你知道下面的动物哪些生活在澳大利亚吗？接着用演示法分析探究，从而突破澳大利亚生物古老性的原因这一难点。
再接着学习第二个知识点：骑在羊背上的国家。先选用图表、图片、文字分析澳大利亚的有关羊的知识后探究：澳大利亚有哪些适合绵羊生长和繁殖的自然条件？教师结合图片录像资料分析。然后分析澳大利亚的地形和气候，探究：澳大利亚气候的分布特点对它的农业有何影响？教师介绍澳大利亚的农牧业。
最后学习第三个知识点：坐在矿车上的国家。先通过图片，分析澳大利亚的采矿业、人口。探究：澳大利亚人口分布不均的原因是什么？然后介绍澳大利亚的重要城市。
总结时由学生回答：通过这节课的学习,你学到了一些什么知识 首尾呼应。
本课件在使用时，教者打开“澳大利亚”文件里的PPT文件《澳大利亚》，按F5或点击菜单栏“幻灯片放映”菜单的下拉菜单“观看放映”即可开始放映课件，课件内的内容播放均用鼠标操作。(建议在打开前,先将本文件夹复制到电脑中，播放将更流畅。)
不足之处请多提宝贵意见！(共36张PPT)
人教版七年级下册地理多媒体教学课件
第八章 东半球的其它国家和地区
第四节 澳大利亚
执教者: 分水中学:左伟力
第四节 澳大利亚
探究准备
看了课题后,你想在这一课里学到什么
主页
世界活化石博物馆
“骑在羊背上”的国家
“坐在矿车上的国家”
——南方的土地
南回归线
世界唯一独占一个大陆的国家
澳大利亚大陆
澳大利亚在世界中的位置
探究
1.澳大利亚居民的房屋哪一面朝阳？ 2.澳大利亚的学校在几月份放暑假？
印
度
洋
太
平
洋
塔斯马尼亚岛
古老的澳大利亚生物
澳大利亚素有“古生物博物馆”之称，这里有众多其他大陆上没有的千奇百怪的生物。
探究
你知道下面的动物哪些生活在澳大利亚吗？
（点击图片观看更多资料）
澳大利亚生物古老性的原因
澳大利亚很早与其他大陆分离，长期孤立，海洋阻隔了生物的传播，致使大陆上没有其他动物与它们进行生存竞争。
澳大利亚形成后没有发生过大的褶皱运动，地壳一直比较稳定，自然条件比较单一，故动物进化缓慢。
主 页
骑在羊背上的国家
18世纪后期引进29只
当今约1.4亿只
享誉世界的澳毛
澳大利亚羊毛的产量占世界羊毛总产量的29％。而对服装用的羊毛纤维而言，澳毛的产量则高达80％ 。澳大利亚羊毛以优质美利努细毛羊为主，这种羊不仅出毛率高，而且毛质细长匀称，柔韧光泽，“澳毛”以超群的品质享誉全球。
澳大利亚有哪些适合绵羊生长和繁殖的自然条件？
探究
澳大利亚养羊业有哪些发展条件
草原肥美，分布广
地下水丰富
羊群无天敌
气候干燥，适于绵羊繁殖
探究
澳大利亚地形
东部
山地 大分水岭
中部
平原 大自流盆地
西部
高原 西部高原
澳大利亚的气候
澳大利亚气候的分布特点对它的农业有何影响？
探究
发达的农牧业
——世界重要的小麦、羊毛、牛肉生产国和出口国
主 页
坐在矿车上的国家
煤、铁的出口
采矿、冶金、机械、纺织
服务业发展迅速
澳大利亚的人口
面积768万平方千米
人口1875万
2.4人/平方千米
地广人稀
白种人为主
英国移民的后裔
探究
澳大利亚人口分布的特点？
分布极不平衡
东南沿海部分地区人口稠密
澳大利亚人口分布不均的原因？
探究
重要的城市
堪培拉
悉尼歌剧院
学生总结
通过这节课的学习,你学到了一些什么知识
2006年5月
大自流盆地
——世界最大的地下水分布区
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人口分布与环境
东南沿海人口稠密
其他地区人口稀少
气候条件
交通条件
历史和经济
受来自海洋的暖湿气候影响，温暖湿润。
东南沿海多良港，对外交通便利。
英国移民首先到达地，开发时间早。
广大内陆、西部地区
东北部沿海
高温多雨，原始热带雨林，尚未开发。
气候干旱，多为沙漠和草原。
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袋鼠
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袋鼠
鸭嘴兽
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鸭嘴兽
树袋熊
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树袋熊
针鼹
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针鼹
鸸鹋
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鸸鹋
非洲象
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非洲象
长颈鹿
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长颈鹿
北极熊
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北极熊
企鹅
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企鹅
狮子
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狮子
老虎
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老虎
澳大利亚笑翠鸟
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笑翠鸟
澳大利亚的动物
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澳大利亚的养羊业
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