Unit 1 Welcome back to school! PA Let’s learn 表格式教案
文档属性
| 名称 | Unit 1 Welcome back to school! PA Let’s learn 表格式教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2019-10-27 16:18:54 | ||
图片预览
文档简介
教材版本：PEP小学英语三年级下册第一单元
课题
Unit1 Welcome back to school!
课型
单词课
内容
A Let’s learn & Let’s chant
主备人
复备教师
一、课程标准
1. 能看图识词。
2. 能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。
二、教材解析
本课时是本单元的第二课时，学习内容是Let’s learn, Let’s chant。本课时所涉及的单词是学生比较熟悉的国家：中国、美国、英国、加拿大，学生比较感兴趣。因而教学的重心应放在如何让学生准确掌握和运用。难点是能在实际情景中熟练运用。
三、目标预设
1. 能听懂、会说、认读单词：Canada, China, UK, USA。
2. 会唱Let’s chant歌谣。
四、重难点预设
(一) 重点
单词：Canada, China, UK, USA.
(二) 难点
句子：I’m Amy. I’m the UK ...
五、评价设计
1. 通过小组内读、组长检查汇报检测目标1的达成情况。
2. 通过小组展示检测目标2的达成情况。
六、教学设计
第2课时
教学环节
教学预设
热身/复习(Warm-up/Revision)
1. 对话练习：
教师：Hello, boys and girls.
学生：Hello, teacher.
教师：Welcome back to school! Nice to see you again.
学生：Nice to see you, too.
2. 由girl, boy, 复习I’m ...
3. 老师说出课堂用语Boys and girls, we have ...
4. Hi, I’m Amy. I’m from the UK.
学生说出I’m from ...
呈现新课
(Presentation)
Let’s learn
1. 看课件由Amy: I’m from the UK.引导出UK. 教师用中国地图来引出本课单词China的教学，边教边在黑板上画出中国地图或者手拿中国地图指着中国的某个省份或者城市，让学生用句型I’m from ...造句。教师做出骄傲的样子对学生说：I’m from China. 学生进行模仿并且作为中国人也是非常骄傲和自豪。
2. 教师出示中国的长城，讲解中国长城故事，中国有句谚语：不到长城非好汉Who has never been to the Great Wall is not a true man.
3. 用习主席提出的中国梦，56个民族骄傲地说出I’m from China. 用有教育意义的方式教学单词China。教师示范朗读，学生跟读。
4. 教师出示PPT上的漂亮美国女孩、美国国旗和自由女神像使学生对美国有初步的认识。通过UK教读USA.
5. 教授Canada一词时，以旧带新：通过cat的发音，学生就能很快的掌握Canada的发音。讲解枫叶之国加拿大。
6. 观看Let’s learn 动画。
7. 为锻炼学生的记忆力，让学生快速说出他们记住的单
词：UK, USA, China, Canada
趣味操练
(Practice)
1. 小组活动：教师拿出卡片及头饰，围绕课文上的单词和句子展开造句：
UK, UK, I’m from the UK.
USA, USA, I’m from the USA.
China, China, I’ m from China.
Canada, Canada, I’m from Canada.
可请两组表现较好的学生到讲台进行表演。
2. 教师说单词，不同国家的学生做出不同的动作，例如：UK的同学起立，USA向左晃动，China的同学向右晃动，Canada的同学坐着不动。做错的同学扣一分，做对的同学加一分，由学习委员充当小评委并记录得分，看哪位学生是得分王。
3. Let’s practice
打开U1 A Let’s learn课堂基础练/拔高练，即学即练，检测当堂学习情况。
小结
(Summary)
本节课学习了：
单词：UK, USA, China, Canada
句型：I’m from ...的用法。
作业设计
(Homework)
1. 听读本课时录音，用正确的语音语调朗读，并上传到班级群。
2. 用I’m from the UK/USA/China/Canada造句。
3.听读Unit1 A Let’s spell。
七、板书设计：
Unit1 Welcome back to school!
Canada, China, UK, USA.
I’m Amy. I’m from the UK.
八、课前预习作业
1. 听Unit1 A Let’s learn录音并跟读单词。
2. 上网搜集英国、美国、中国、加拿大的国旗图片并拿到教室。
课题
Unit1 Welcome back to school!
课型
单词课
内容
A Let’s learn & Let’s chant
主备人
复备教师
一、课程标准
1. 能看图识词。
2. 能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。
二、教材解析
本课时是本单元的第二课时，学习内容是Let’s learn, Let’s chant。本课时所涉及的单词是学生比较熟悉的国家：中国、美国、英国、加拿大，学生比较感兴趣。因而教学的重心应放在如何让学生准确掌握和运用。难点是能在实际情景中熟练运用。
三、目标预设
1. 能听懂、会说、认读单词：Canada, China, UK, USA。
2. 会唱Let’s chant歌谣。
四、重难点预设
(一) 重点
单词：Canada, China, UK, USA.
(二) 难点
句子：I’m Amy. I’m the UK ...
五、评价设计
1. 通过小组内读、组长检查汇报检测目标1的达成情况。
2. 通过小组展示检测目标2的达成情况。
六、教学设计
第2课时
教学环节
教学预设
热身/复习(Warm-up/Revision)
1. 对话练习：
教师：Hello, boys and girls.
学生：Hello, teacher.
教师：Welcome back to school! Nice to see you again.
学生：Nice to see you, too.
2. 由girl, boy, 复习I’m ...
3. 老师说出课堂用语Boys and girls, we have ...
4. Hi, I’m Amy. I’m from the UK.
学生说出I’m from ...
呈现新课
(Presentation)
Let’s learn
1. 看课件由Amy: I’m from the UK.引导出UK. 教师用中国地图来引出本课单词China的教学，边教边在黑板上画出中国地图或者手拿中国地图指着中国的某个省份或者城市，让学生用句型I’m from ...造句。教师做出骄傲的样子对学生说：I’m from China. 学生进行模仿并且作为中国人也是非常骄傲和自豪。
2. 教师出示中国的长城，讲解中国长城故事，中国有句谚语：不到长城非好汉Who has never been to the Great Wall is not a true man.
3. 用习主席提出的中国梦，56个民族骄傲地说出I’m from China. 用有教育意义的方式教学单词China。教师示范朗读，学生跟读。
4. 教师出示PPT上的漂亮美国女孩、美国国旗和自由女神像使学生对美国有初步的认识。通过UK教读USA.
5. 教授Canada一词时，以旧带新：通过cat的发音，学生就能很快的掌握Canada的发音。讲解枫叶之国加拿大。
6. 观看Let’s learn 动画。
7. 为锻炼学生的记忆力，让学生快速说出他们记住的单
词：UK, USA, China, Canada
趣味操练
(Practice)
1. 小组活动：教师拿出卡片及头饰，围绕课文上的单词和句子展开造句：
UK, UK, I’m from the UK.
USA, USA, I’m from the USA.
China, China, I’ m from China.
Canada, Canada, I’m from Canada.
可请两组表现较好的学生到讲台进行表演。
2. 教师说单词，不同国家的学生做出不同的动作，例如：UK的同学起立，USA向左晃动，China的同学向右晃动，Canada的同学坐着不动。做错的同学扣一分，做对的同学加一分，由学习委员充当小评委并记录得分，看哪位学生是得分王。
3. Let’s practice
打开U1 A Let’s learn课堂基础练/拔高练，即学即练，检测当堂学习情况。
小结
(Summary)
本节课学习了：
单词：UK, USA, China, Canada
句型：I’m from ...的用法。
作业设计
(Homework)
1. 听读本课时录音，用正确的语音语调朗读，并上传到班级群。
2. 用I’m from the UK/USA/China/Canada造句。
3.听读Unit1 A Let’s spell。
七、板书设计：
Unit1 Welcome back to school!
Canada, China, UK, USA.
I’m Amy. I’m from the UK.
八、课前预习作业
1. 听Unit1 A Let’s learn录音并跟读单词。
2. 上网搜集英国、美国、中国、加拿大的国旗图片并拿到教室。