五年级上册美术教案- 第2课 学画漫画像 冀教版

学画漫画像教学设计
教学目标:
1、 知识目标：在绘画比赛中体验学习绘画的技能与掌握造型的方法。
2、 技能目标：在通过比赛的过程中让学生学会运用好线条以及造型的整体把握。
3、情感目标：培养孩子们积极参与，热爱艺术的情操。
教学重点与难点
重点：学会运用线条的轻重缓急。
难点：培养孩子的整体意识以及对线条的把握能力。
教学流程：
一、激趣导入 通过说明这节课以绘画比赛的形式进行，既是比赛同时也是游戏，从而调动起孩子喜欢玩游戏的积极性，鼓励大家热情参与其中。
二、说明规则：游戏也要有一定的规则，时间保持在5分钟，以组的形式进行。每组需要出一个学生上台前来进行比赛，每次上台前来3个人（也就是需要3个组每组出一个人）要求构图大小合适饱满，造型准确漂亮，同时表情可以灵活变化。
画完后需要由下面的学生投票选出最佳优胜者。
三、教师示范
首先由老师在台前进行卡通形象的绘画示范，以便学生能更好的加深对形象的认识以及熟悉学习绘画方法。
然后开始选出第一名同学，由第一名同学选出第二名，第二名选出第三名。
过程中隔一段时间报一次时，让学生们在激烈的比赛中更好的利用时间。同时增加比赛的紧张感。
为了增加紧张氛围，调动气氛，带领下面的学生一起为台前的学生加油鼓掌打气。让台前比赛的学生画的更好，增加他们为自己组争夺荣誉感的信心！
比赛完成后由学生进行挑错。通过学生挑出的一些不足以及不美观的部分，从而给其他同学投票提供了很好的依据，让比赛变得更加公平，更加有质量，同时调动下面学生想发言的积极性。是课堂氛围在一次出现一个小高潮。
投票选出优胜者后进行鼓掌鼓励，增加了学生的自信心，同时增加了优胜组的团结度。
教师总结：今天的绘画比赛形式的课程很成功，学生表现的这种参与度也体现的淋漓尽致，让整个课堂的时间过得很快，也让一些平时注意力不集中的学生热情参与其中，调动了很多学生的积极性，对把孩子向美术兴趣方向引导提供了一个很好的契机。这种活动让所有学生都愿意参加，增强了组与组之间的对抗性，增强学生为自己组争光的荣誉感，从而促使他们表现的更好。