五年级上册科学教案-2.4 光的反射 教科版

《光的反射》教学设计


【教学内容】
《光的反射》选自教科版小学科学五年级上册第二单元第四课，属于小学科学课程标准中的“物质变化”的范畴。本课教学是上一节课的延续，同样是研究光的传播特点。不同的是这节课是研究光在传播途中碰到障碍物会怎样。光的反射现象学生是熟悉的。学生们经常玩这样的游戏，用一块小镜子或者金属的文具盒在太阳下晃动，把反射光投射到天花板上或其他物体上。不少学生还会制作多种反光玩具，如潜望镜、万花筒，等等。本课教学活动就是在学生的这种基础上展开的。本课内容分为两部分。第一部分是“照亮目标”；第二部分是“运用光的反射”。
【教学目标】
科学概念
知道光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去形成反射的现象；
知道反射光也是沿直线传播的。
过程与方法
经历和体验照亮目标的整个过程，理解科学探究的整个过程；
会制作简易的潜望镜。
情感、态度与价值观
认识到事物的变化都是有规律的，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。
【教学重难点】
重点：认识光的反射及应用
难点：利用光的反射原理制作潜望镜
教学准备
学生准备：镜子、激光笔
教师准备：潜望镜、靶子、PPT等
【教学过程】
一、谈话导入活动
谈话讲述里约奥运会首金获得者张梦雪及她的夺冠历程引出活动——激光射击比赛。
二、实验探究
活动一：
瞄准物体照亮目标。
活动二：
不瞄准物体，利用镜子照亮目标。
活动三：
隔物射击——利用镜子照亮目标。
活动小结：光碰到镜面，改变了传播方向，被反射回去的现象，叫做光的反射，也叫反光。（板书课题：光的反射）
三、 运用光的反射
1、汽车后视镜（凸镜）
2、医生带的额镜（凹镜）
3、灯罩被涂成白色
4、教室墙壁涂成白色
5、测量月球和地球的距离
四、制作潜望镜
1、展示潜望镜。
2、了解潜望镜的构造和原理。
3、布置学生课后制作潜望镜
五、安全教育
讲述：眼睛是人类最重要的感觉器官，如果长期在比较弱的光线下看东西就会损害我们的眼睛，如果在强烈的光线下，甚至瞬间就可以使我们失明。所以我们必须在适合的光线下工作、生活和学习，但是人类的活动正在改变着周围的光环境，同时带来了光污染。
板书设计：
光的反射
光碰到镜面，改变了传播方向，被反射回去的现象，叫做光的反射，也叫反光。
进阶练习
教室的墙壁卫生么要涂成白色的？
照明灯上为什么要装灯罩？
光碰到（ ）改变了传播方向，被（ ）回去的现象，叫做（ ），也叫（ ）。
反射光也是（ ）传播的。
利用光的反射原理的有（ ）、（ ）（ ）等。