四年级上册美术教案-1 5.剪纸“老鼠嫁女 ” 冀教版

老鼠嫁女
教学目的：
1、学习剪纸的基本技巧，了解民间剪纸的主要特点
2、培养学生对民族文化艺术的热爱之情，激发学生以剪纸表现自己喜爱的题材。
教学重点：
感爱民间剪纸艺术，学习剪纸的技巧，并根据主题设计
和剪出自己喜爱的剪纸。
教学难点：
根据这个题材学会剪纸的剪法和技巧。
课前准备：教学课件、教师示范作品
教学过程：
一、导入
1、谈话：大家见过老鼠吗？它们是什么样子的？
老鼠住在那里，它们怎么生活？
2、今天呀老鼠家里要嫁女儿了，我们一起去看看好不好，（放课件）老鼠嫁女的场面热闹嘛？它们嫁女的场面和
我们有哪些是相同的，哪些是不同的？
（找生谈）
二、欣赏启发：
1、老鼠嫁女的故事在民间流传很广，它的内容有趣通俗，人们经常用这个故事制作剪纸来美化生活，民间的剪纸有很多，下面我们一起来欣赏几组剪纸（放课件，在欣赏过程中让学生体会剪纸的美感，在薄薄的纸上人们用剪刀尽情
的抒发情感，对美好生活的向往。）询问学生，这幅剪纸刻绘的是什么？表达了人们什么愿望，你喜欢它吗？
这幅剪纸老百姓一般在什么时候张贴？贴在什么地方？
如果是你，你会贴在哪儿，来装扮你的生活？
2、播放老鼠嫁女的剪纸课件
这些剪纸给你什么感受，引导学生说说?
《老鼠嫁女》是中国剪纸艺术中被经常表现的题材，好
玩有趣。 剪纸的内容题材大都和人民生活息息相关
三、展示探究：
看到这里同学们最想干什么？但老师还有几个问题，先
观察在回答问题
每组发放教师事先做好的作品，观察剪纸提问问题：
1、这些剪纸中老鼠的外型特征有什么变化？引导学生说出：
平面、简括、夸张、拟人化了 让学生感受到剪纸的外型
变化。?
2、老鼠身上都装饰有哪些纹样？
1>??? 毛毛剪???? （ 教师带领学生，处次接触剪纸，教师
指出
2>??? 月牙剪????? 剪时注意哪些问题，让学生在自己创作
时取得
3>??? 柳叶剪????? 良好的效果）
4>??? 圆孔剪
5>??? 波浪剪
3、你能发现有哪几种剪法吗？
阳刻? 阴刻? 混合
教师示范（另外剪纸时应注意整体不断，线线相连）
四、自由创作
共同创作一场老鼠嫁女的热闹情景（合理安排，可自编
老鼠嫁女的故事）
五、展评
学生自己介绍作品，并说说创作的体验。注重学生想象力、创造力，多表扬、鼓励。(学生参与评价的过程也是一个学习的过程，让学生谈创作的过程，体现评价是对生活过程而非纯粹活动结果的评价，为学生今后大胆创造的提供一个
动力)
课后反思
通过这一节课的学习学生们对民间剪纸有了进一步的了解和感受，在学习活动中也感到了和以往不同的乐趣，学生很愿意接受并喜欢上这样的课，这给教学方面带了很大的帮
助。
在教学当中也会出现种种问题比如说：思维的开拓，如果在课件制作上加一些开拓思维的环节，这样对学生创作作品会更好些，另外有些学生反映剪得也不是太理想，剪出来的没有自己想象中的好，这些是由于出次接触剪纸的原因，如果在每个环节上挤出一些时间留给学生创作，效果也学会
更明显些。这节课在其他方面效果很理想，总之，这一节课对学生和老师都有很大的启发，学生在活动中感受到了民间剪纸艺术，并根据主题设计并剪出了喜爱的造型。整个课程提高了学生对美术的欲望，同时全面的照顾使各个因素都向着积极方向和谐发展。