六年级上册美术教案－第6课 黑白装饰画 冀教版

六年级上册第六课
黑白装饰画教案
学情分析：
六年级的学生随着知识的积累和对事物体验的深化，内心世界比较丰富，容易接受新的事物，通过本课学习，使学生运用黑白对比完成一副画作。
教学目标：
1、知识与技能：通过本课对绘画中的黑白的教学，认识点线面的表现，并指导学生感受概括黑白节奏的美感。
2、过程与方法：学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。
3、情感态度与价值观：提高学生的概括表现能力。
教学重点：
学习黑白画的知识，并感受概廓、节奏美感。
教学难点：
黑白画的练习。
教学准备：
教具：教材 范画 示范用具 。
学具：白板笔，素描纸，签字笔。
教学课时：1课时
教学过程：
一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。
二、导入 ：生动、形象、有趣的激发 学生产生求知的极大兴趣。
1、欣赏作品 。
2、欣赏范画。
3、简介黑白画。
三、新课：
（突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法）
1、分析黑白画的特点： 黑白画表现的内容？ 看黑白画的感受？ 绘画中的黑白个表现了什么？ 小结：感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调，还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象，还可以表下暗部或阴影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力，与“白”构成了强烈的对比形式感。
2、分析黑白色调的运用。 设问：在绘画中怎样确定和使用黑、白色？ 小结：黑白画表现过程中，要有省略、比较和夸张，使画面产生概括、简洁的效果。
3、结构。分析黑白画的关系的处理： 设问：面对五颜六色的写生物象，怎样处理成黑白关系？ 小结：形象上要简洁，色彩要有比较、夸张。
4、分析作业 步骤： （1） 构图。（完成） （2）画结构。（完成） （3）表现黑白关系。 背景：社取消变化，使背景成黑色。 主体物黑白关系处理妥当。 绘画中，黑与白处理比较带有主观性，来、之于作者主观对客观物象的感受。 四、学生作业 ，教师辅导。 表现黑白关系。 背景：社取消变化，使背景成黑色。 主体物黑白关系处理妥当。
四、小 结：概括出本节课知识的要点，作业 讲评。
欣赏学生作品，看看哪位同学处理的好黑白关系。
五、作业：课后观察生活中还有哪些可以用黑白装饰画表现得，画出来。
六、板书设计：
黑白装饰画