二年级上册美术教案-第4课 瓜果飘香-水果变变变 冀教版

《瓜果飘香 — 水果变变变》教学设计
课 题：《瓜果飘香 — 水果变变变》
教学对象：小学二年级
教材分析：
《瓜果飘香 — 水果变变变》是（冀教版）义务教育课程标准实验教科书第三册第4课。本课选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材，并视之为绘画学习的切入点。
通过观察辨识了解水果的形状，使学生从视觉上满足引发表现的欲望，促进主动地投入学习。本课教学内容偏重于在对各种水果的形状和设计各种表情容入到创编的故事情节中，通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱水果形象故事，帮助他们建立亲近生活，热爱大自然的情感。
学情分析：
本节课教学对象是二年级小朋友，他们非常喜欢美术课，又有较强的表现欲，而水果又是孩子们熟悉的东西，通过情景的引导，到他们对水果形状大概的了解，加上丰富表情的故事情节，学生将观察分析与想象迁移相联合，进行大胆的想象与创造，还有意识的渗透一些安全助人的精神。
教学目标：
1、知识与技能
①认识水果的基本形状。
②在了解水果的基础上让水果拟人化，通过各种表情等特点进行故事性绘画，大胆的想象和创造。
2、情感与价值
增强学生亲近生活热爱大自然的热烈情感，让学生快乐，快乐创造，激发审美情趣。
3、过程与方法：通过唱唱、看看、想想、画画等形式，教师示范，学生自主探究相结合的形式进行绘画。
教学流程：
课前视频：观看视频《水果城》片段
一、情境激趣:
1、从动画片中引出水果的造型
2、简单说说城堡里的景象
师：一走进水果城的大门，我被眼前的景象惊呆了：一栋栋漂亮的房屋，五颜六色的宫殿，太美了！（展示一些卡通的房屋和宫殿的图片）
师：事不宜迟，同学们，赶紧跟着老师出发吧！
二、欢迎仪式：
1、师：同学们，你们看！谁来了？
2、师：太棒了！水果宝宝们为我们举行这么隆重的欢迎仪式，你们高兴吗？
3、师：同学们，有没有发现，黑板上的水果跟刚才有什么不同啊？
师：你真棒！老师通过简单的添加将普通的水果变身成了活泼可爱的水果宝宝。这就是我们今天要学的《水果变变变》。
（揭示课题）
三、走近水果城
1、师：其实啊，在水果城里还有很多很多的水果宝宝呢，我们一起来打个招呼吧！
2、故事，师：昨天老师来水果城探路的时候，遇到了一件事情：昨天天气晴朗，我正到处参观呢！当我走到河边的时候，突然看见草莓妹妹一不小心掉到河里面去了，我正想出手帮忙的时候，却看见原本在树底下玩皮球的苹果哥哥飞快地跑过去，将草莓妹妹救上岸来。
（老师边讲故事边示范）
师：同学们，苹果哥哥棒不棒？
师：我们也要学习苹果哥哥这种见义勇为的行为。在有人需要帮助的时候，我们都要伸出援助之手。
四、自行参观：
1、师：好了，同学们，今天的参观旅游老师就带大家到这里，接下来的时间由同学们自行支配，你可以到处走走看看，可以与水果宝宝交朋友，还可以去水果宝宝家里作客。老师有一个要求哦，请把你的所见所闻用画笔记录下来，开始吧！
（学生创作）
作业要求：
1、尽情发挥你的创意，作品要有一个完整的故事情节。
2、画面要饱满，色彩要丰富。
3、先完成的同学请自己把你的作品贴在黑板上，看谁完成得又快又好。4、记得给你的作品起一个名称，并写下自己的姓名哦。
5、完成的同学你能帮一帮同组的同学吗？）
五、旅游心得交流：学生讲述自己创作的童话故事
六、旅程结束：
1、师：老师今天特别地高兴，看到小朋友们都把你们在水果城的故事跟大家分享，太热闹了。由于时间关系，我们不能让每一个同学都上来分享你的故事，大家可以在课后去进行交流。
2、师：今天的行程到此结束，下课！