四年级上册美术课件－第14课《生活日用品的联想》｜人美版（2014秋）（40张幻灯片）

课件40张PPT。生活日用品的联想全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版第七册第14课
生活日用品的联想你对“联想”这个词是怎样理解的？ 1、猜猜看，我是什么？二、探究学习（形状）根据形状，联想我能变成什么？2、你能猜出我原来的样子吗？（功能）看看它们的形状，想想它们的功能，你能联想到了什么？联想游戏一3、这些勺子的外形像什么呢？它变成了这么多有趣的东西，很神奇吧！(不同角度）4、找一找，发现勺子藏在哪里了吗？（局部）联想游戏二你能从不同的角度，把它们当做整体或者局部来联想吗？联想的方法：
从日用品的形状、功能展开联想
从日用品的不同角度展开联想
把日用品当做一个整体展开联想
把日用品当做一个局部展开联想
小结：你发现画面中藏着什
么生活用品？联想游戏三请你对感兴趣生活日用品用所学的联想方法大胆联想，并讲给大家听！思考：画面中运用了哪些表现方法呢？三、表现方法添加
夸张
变形四、作品欣赏平时都是你们吃我，这次
小心夹到你的手指！我们俩在哪里都是一对好朋友。汪！汪！汪！不要靠近，
我可会咬你的手指甲！我可是75公斤级冠军！我们的舞技都是一流的！五、创作实践选择你熟悉的日用品展开联想,小组合作，用喜欢的方式（绘画或者装饰）创作出来并讲给大家听。
要求：联想要大胆,形象表现要生动，色彩搭配要合理。