课件38张PPT。第十五章 电流和电路章末复习第十五章 电流和电路章末复习核心框架电流和电路电荷摩擦起电的实质：相互摩擦的不同物质间电荷发生了转移自然界只有两种电荷：正电荷和负电荷电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引导体与绝缘体：导体容易导电、绝缘体不容易导电章末复习电流和电路电路组成：电源、导线、开关、用电器电路的三种状态：通路、断路、短路分类串联电路：元件逐个顺次连接，一条通路并联电路：元件并列连接，多条通路判断串、并联电路的方法：节点法、电流流向法等章末复习电流和电路电流形成：电荷的定向移动方向：正电荷定向移动的方向单位：安培（A）测量工具——电流表使用规则读数：看清量程与分度值再读数串、并联电路的电流规律串联电路：I=I1=I2=……=In并联电路：I=I1+I2+……+In章末复习知识纵横章末复习考点一 电荷间相互作用规律的应用本考点重点考查电荷间的相互作用规律（“同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引”）和带电体可以吸引轻小物体的性质，依据这两个知识点可判断物体是否带电及带电种类。章末复习例1 [长沙中考]A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（ ）
A．B一定带正电，C带负电
B．B可能不带电，C带负电
C．B可能带正电，C带正电
D．B一定不带电，C带正电B章末复习考点二 串、并联电路的识别中考命题主要针对已给电路，结合串、并联电路的特点，辨别出其连接方式，一般可用以下几种方法：
（1）定义法：用电器逐个顺次连接，为串联电路；用电器并列连接，为并联电路。
（2）路径法：电路中只有一条电流路径，为串联电路；电路中有两条或两条以上电流路径，为并联电路。章末复习（3）拆除法：拆除任何一个用电器，其他用电器不能工作，为串联电路；拆除任何一个用电器，其他用电器仍可工作，为并联电路。
（4）节点法：所谓“节点法”，就是在识别不规范电路过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。如图甲所示的电路，由“节点法”知，A、B、C其实是同一点，这点连接在电源负极上，D、E、F其实也是同一个点，这点连接在电源正极上，章末复习章末复习C章末复习考点三 电路图的设计中考命题中，电路图的设计问题是近年的频繁考点之一，主要是针对生活中的一些实际应用，利用串、并联电路的特点，设计出符合题目要求的电路图。解题思路如下：题意判断局部的连接各局部相互影响各局部互不影响串联并联接通电源整体章末复习章末复习章末复习考点四 实验探究串、并联电路的电流规律及其应用本类型题目考查串、并联电路的电流规律。串联和并联是最基本的电路连接形式，任何复杂的电路都是由其组合而成的，掌握串、并联电路的电流规律是学好电学的基础。章末复习例4 [江西中考] 探究并联电路的电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路的电流规律。
[猜想与假设]
（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等。
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。章末复习章末复习[进行实验与收集证据]
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该________；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表所示：断开章末复习（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表所示：章末复习[分析与论证]
分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和。
[评估]
（1）宝宝同学得出错误的实验结论，其主要原因是___________________________________________________。 他选用了两个规格相同的灯泡章末复习（2）玲玲同学的实验记录表格中，_____________读数错误，原因是_______________。
（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（一条即可）_________________________________________。 第3次实验中I2读错了量程应该选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论章末复习0.1 A章末复习培优点一 电荷之间的相互作用规律电荷之间有力的作用，力的大小与电荷和电荷之间的距离有关，定量地探究电荷之间力的大小是在高中阶段的学习内容，但探究过程中所运用的控制变量法和归纳法，结论描述时所运用的正比例和反比例等基本定量关系，在初中物理学习中也经常用到，所以这部分内容也会出现在中考试题中，目的是考查同学们对科学探究方法和基本定量关系的理解和应用能力以及进一步学习物理的能力。章末复习典例1 （初高中衔接题） 归纳式探究——电荷间的作用力。 在学习了同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引这一规律后，小明同学很想知道，两个电荷间的作用力的大小关系与什么因素有关呢？经查阅资料他们搜集到真空中两个静止点电荷相互作用力数据表格。章末复习9 × 109 N · m2 /C2减小章末复习b章末复习（4）将表格中的数据填写完整。1.08 × 10- 3章末复习（5）如图乙所示，将甲、乙、丙三个带电小球放在光滑的绝缘水平面上，若甲球带正电荷、乙球带负电荷，丙球应该带_______（选填“正”或“负”）电荷才能使三球均保持静止；此时若 r1∶r2 =1∶2 ，则甲、乙、丙三球所带电荷量之比 Q甲∶Q乙∶Q丙 = _____________ 。正9 ∶ 4 ∶ 36章末复习培优点二 电路设计——开关的串联与并联掌握物理知识并能灵活地应用物理知识解决问题，既是学习物理的基本要求又是物理考试的基本内容，也是培养创新能力的重要途径。学习了基本电路的连接方式、开关在电路中的作用等知识后，根据需要设计一些实用电路，是物理试题中常见题型，目的是考查同学们的知识应用和实践创新能力。章末复习典例2 （实际应用题）为了节约电能，居民楼的楼道灯通常由两个开关共同控制。一个是利用光敏器件制成的“光控开关”，它的作用是光线暗时自动闭合，光线亮时自动断开；一个是利用声敏器件制成的“声控开关”，它的作用是有声音时自动闭合，两分钟后，若再无声音则自动断开。
（1）请将图15-Z-7甲中的器材连成符合上述楼道灯要求的电路。章末复习（2）小明受楼道灯电路的启发，在爷爷的卧室里也安装了这样一个“聪明”的电路。晚上只要拍拍手，灯就亮了，过一会儿自动熄灭，给爷爷带来了方便。不过遇到晚上有雷雨，就麻烦了，雷声使灯不断被点亮，影响爷爷休息。还有爷爷睡觉前需要这盏灯一直被点亮。现在再给你两个开关S1、S2，在图乙中完成对这个“聪明”电路的改装。并分别说明在灯自动工作、晚上打雷需取消自动功能和需要灯一直被点亮时开关S1、S2的断开与闭合情况。章末复习章末复习章末复习培优点三 串、并联电路电流规律的拓展探究串、并联电路电流规律拓展探究类试题主要考查应用串、并联电路电流规律设计实验、分析实验的能力。这类试题常通过设计的实验验证电流规律或推翻对电流规律的错误认识。会根据具体的问题情境设计电路图，并根据电路图设计实验步骤是解题的关键。章末复习典例3 （设计实验题）[北京中考] 在串联电路中，流入第一个灯泡的电流用IA表示，流出第二个灯泡的电流用IB表示。请自选实验器材证明：在串联电路中，IB等于IA。
（1）画出实验电路图。
（2）写出实验步骤。
（3）画出实验数据记录表格章末复习章末复习（3）实验数据记录表：课件25张PPT。第十五章 电流和电路第1节 两种电荷第十五章 电流和电路第1节 两种电荷学点1 摩擦起电、电荷 实验1：找一支塑料笔杆，把它和绒布反复摩擦几次，用它去吸引小纸屑等轻小物体，看能否成功。
实验2：自制验电器——把铅笔杆插在底座上(底座可以用橡皮泥或塑料泡沫来做)，取粗细约1 mm、长10 cm的裸铜线缠在笔杆上，金属箔可用铝箔包装纸剪成约2.5 cm长、8 mm宽，第1节 两种电荷按图15－1－9所画的那样剪好，沿虚线对折后挂在裸导线的左上端，裸导线的另一端弯成环状。这样一个验电器就做成了，然后使用自制的验电器来检验物体是否带电。第1节 两种电荷问题2：自然界中存在几种不同性质的电荷？它们之间是否会发生相互作用？答：_______________________________________________________________________________________________________________。
问题3：验电器的金属箔张角增大和减小分别说明被检验物体的带电情况如何？答：_________________________________________________________________________________________________。 自然界中存在两种不同性质的电荷：正电荷和负电荷，它们之间会发生相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 验电器的金属箔张角增大，说明物体所带电荷量变大；张角减小，说明物体所带电荷量变小 第1节 两种电荷学点2 原子及其结构 第1节 两种电荷思考：
问题1：原子是由哪几部分组成的？原子核还可以再分吗？
答：__________________________________________________。
问题2：由图可知，原子核中的质子数与核外电子数有什么关系？
答：_______________________________________________。 原子是由原子核和核外电子组成的，原子核还可以再分 原子核中的质子数与核外电子数在通常情况下相等 第1节 两种电荷学点3 导体和绝缘体 第1节 两种电荷思考：
问题1：用橡胶棒连接验电器时，验电器A、B的金属箔的张角没有变化，说明验电器A的电荷量__________，验电器B仍___________。
问题2：用金属棒连接两验电器时，验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开，这表明验电器B也___________，有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了___________。没有变化不带电带了电定向移动第1节 两种电荷问题3：电荷的定向移动肉眼看不见，上述实验过程采用的是什么方法而“看见”电荷移动的？
答：____________。
问题4：电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以________的。转换法导电第1节 两种电荷类型一 两种电荷及其相互作用D第1节 两种电荷A．A球与C球一定带有异种电荷
B．B球可能带电，也可能不带电
C．B球与D球一定带有同种电荷
D．D球可能带电，也可能不带电 第1节 两种电荷类型二 电荷的定向移动典例2 下列说法中错误的是（ ）
A．金属导体中可以定向移动的是自由电子
B．酸、碱、盐的水溶液导电时，发生定向移动的是自由电子
C．绝缘体中的电荷几乎都被束缚在原子范围内不能自由移动，故绝缘体不容易导电
D．导体中有大量可以自由移动的电荷，故导体容易导电 B第1节 两种电荷类型三 导体和绝缘体典例3 通常情况下，下列属于导体的一组是（ ）
A．橡胶、铜B．铁、陶瓷
C．石墨、盐水D．玻璃、空气 C第1节 两种电荷第1节 两种电荷1．如图7－1所示，图甲中用丝绸摩擦过的玻璃棒
带______电荷，图乙中用毛皮摩擦过的橡胶棒带
______电荷，这种使物体带电的方式叫________。带电的玻璃棒和橡胶棒都能________碎纸片、碎羽毛、碎泡沫塑料等轻小物体。正负摩擦起电吸引第1节 两种电荷2．如图7－2所示的仪器叫____________，用带电体接触它的金属球，就有一部分电荷转移到金属箔上，两箔片就张开，则两箔片上带的是________(选填“同种”或“异种”)电荷。验电器是根据________电荷相互________的原理制成的。验电器同种同种排斥第1节 两种电荷3．如图7－3所示，把用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个轻质小球时，它们相互吸引，则这个小球( )
A．可能不带电
B．一定带负电
C．一定带正电
D．一定不带电A第1节 两种电荷[解析]用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，把带负电的橡胶棒靠近一轻质小球，二者相互吸引，则小球可能带正电，又因为带电体能吸引轻小物体，所以小球还可能不带电。故A符合题意。第1节 两种电荷4．原子由位于中心的__________和核外的________组成，前者带________电，后者带________电，并且后者每时每刻都在绕着前者运动。原子核电子正负第1节 两种电荷[解析]原子由原子核和核外电子组成，原子核位于原子中心，电子绕着原子核运动；原子核带正电，电子带负电。第1节 两种电荷5．摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是由于( )
A．电子从毛皮转移到了橡胶棒
B．电子从橡胶棒转移到了毛皮
C．质子从毛皮转移到了橡胶棒
D．质子从橡胶棒转移到了毛皮A第1节 两种电荷[解析] 在毛皮和橡胶棒相互摩擦的过程中，毛皮中的部分电子转移到橡胶棒上，所以毛皮因失去电子而带正电荷，橡胶棒因得到电子而带等量的负电荷，即电子从毛皮转移到了橡胶棒。第1节 两种电荷6．一般情况下，下列物品中属于导体的是________，属于绝缘体的是________。(只填序号)
①陶瓷 ②铅笔芯 ③塑料尺 ④钢尺 ⑤盐水 ⑥食用油
7．金属导体易导电，是因为金属中有大量的( )
A．带负电的原子 B．原子核
C．带正电的原子 D．自由电子②④⑤①③⑥D第1节 两种电荷[解析]常见的导体包括：人体，大地，各种金属，铅笔芯，酸、碱、盐的溶液等。题中的物体属于导体的是铅笔芯、钢尺、盐水；属于绝缘体的是陶瓷、塑料尺、食用油。课件31张PPT。第十五章 电流和电路第2节 电流和电路第十五章 电流和电路第2节 电流和电路学点1 电流 第2节 电流和电路思考：
问题1：实验1中，你通过什么知道一定有电流通过小灯泡？电流看得见吗？
答：________________________________________________。
问题2：实验2中，二极管正、负极对调，对小灯泡的发光情况有影响吗？这说明了什么？
答：________________________________________________________。 通过小灯泡发光便可判断有电流通过小灯泡，电流看不见 二极管正、负极对调会影响小灯泡的发光情况，说明二极管具有单向导电性 第2节 电流和电路学点2 电路的构成和电路图 第2节 电流和电路第2节 电流和电路思考：
问题1：除上述几种电池和用电器，你还知道哪些常见的电池和用电器？各举一例。
答：___________________________________________________。
问题2：干电池的正、负极各有何特征？如何辨认？
答：______________________________________________________________________________________________________。 例如锂电池属于电池，电风扇、电冰箱、电动机等属于用电器 干电池的正极是戴有金属帽的碳棒，负极是包住化学药物的外壳锌筒，辨认时金属帽是正极，锌筒是负极 第2节 电流和电路控制电路的通断 开关第2节 电流和电路第2节 电流和电路学点3 电路的三种状态 第2节 电流和电路思考：
问题1：甲、乙两图有什么区别？你还知道哪些导致小灯泡不亮的情况？答：______________________________________________________________________________________________________________。图甲中电路处处连通，小灯泡发光；图乙中导线断开，小灯泡不发光。导致小灯泡不亮的情况还有开关没有闭合，导线没有接好，灯丝断了等 第2节 电流和电路问题2：丙、丁两图有什么不同？所导致的后果怎样？答：_______________________________________________________________________________________________________________。 图丙中直接用导线把电源的两极连接起来，可能烧毁电源，绝对不允许发生；图丁中用电器的两端用导线直接连接起来，该用电器不能正常工作 第2节 电流和电路类型一 电流及其方向典例1 关于电流，下列说法中正确的是（ ）
A．正电荷定向移动的方向为电流的方向
B．只有电路断开时，电路中才能有电流
C．只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流
D．只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流 A第2节 电流和电路[名师讲评] 记住电流方向的规定和电路中有持续电流的条件是解答此题的关键。第2节 电流和电路类型三 电路三种状态的判断D第2节 电流和电路类型二 电路图的画法典例3 如图15-2-17所示，当闭合开关S后，看到灯L1发光，灯L2不发光，则可能的原因是（ ）
A．灯L1断路
B．灯L1短路
C．灯L2断路
D．灯L2短路 C第2节 电流和电路第2节 电流和电路1.关于电流的形成，下列说法不正确的是( )
A．大量电荷的定向移动会形成电流
B．大量电荷同时移动一定可以形成电流
C．正电荷或负电荷定向移动或正、负电荷同时反向移动都能形成电流
D．金属导体中是靠自由电子的定向移动形成电流的B第2节 电流和电路2．物理学中把________电荷定向移动的方向规定为电流的方向。金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的，自由电子带________电，那么金属导体中的电流方向与自由电子定向移动的方向________(选填“相同”或“相反”)。正负相反第2节 电流和电路[解析] 电流是由电荷的定向移动形成的，物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。金属导体中自由电子带负电，负电荷定向移动形成电流，电流的方向与负电荷定向移动的方向相反。第2节 电流和电路3．如图8－1所示的箭头表示电流的方向，其中正确的是( )A[解析]在电源外部，电流从电源正极流出，经各元件回到负极。第2节 电流和电路4．如图8－2所示，电路由________、________、________及________四个基本部分构成，电路中要有电流必须有________，同时电路必须是________的。电源用电器开关 导线电源闭合第2节 电流和电路5． .如图8－3所示，当开关闭合后，灯泡发光，对此有如下说法，其中正确的是( )
A．开关的作用是给电路提供持续电流
B．电池相当于电源，它在电路中的作
用是提供电能
C．灯泡相当于电路中的用电器，发光以后，就可以把电源拿走了
D．导线的作用是控制电流的有无B第2节 电流和电路[解析]开关是用来控制电路通断的装置；电池相当于电源，其作用是给电路提供电能；电源是提供电能和持续电流的装置，把电源拿走后，电路中无电流通过灯泡，灯泡停止发光；导线的作用是输送电能。第2节 电流和电路1.正确填写下表中的电路元件对应的名称和符号。小灯泡电池开关第2节 电流和电路2.如图8－4所示的电路图中，完整的是( )D第2节 电流和电路[解析]一个基本电路至少要有电源、用电器、开关和导线四部分，否则被视为不完整。A图缺少开关，B图缺少电源，C图缺少用电器。第2节 电流和电路3．如图8－5所示的三个实物电路图，通路的是________，短路的是________，断路的是__________。CAB第2节 电流和电路4．如图8－6所示是几种实物连接图，其中连接正确的是( )A第2节 电流和电路[解析]此题是一个最基本的电路连接，从电源的一极出发，经用电器回到另一极，形成一个闭合的回路，小灯泡才会发光。由此可见A选项是正确的。第2节 电流和电路5．如图8－7甲所示是小明画的电路图，图乙是该电路所用的元件，请你帮他把实物图连好(用笔画线表示导线)。课件30张PPT。第十五章 电流和电路第3节 串联和并联第十五章 电流和电路第3节 串联和并联学点1 串联电路 第3节 串联和并联第3节 串联和并联思考：问题1：实验1和实验2所示的电路中有几条电流路径？理由是什么？
答：_________________________________________________________。
问题2：实验1和实验2所示的电路中的开关是否能同时控制两只灯泡？在这样的电路中开关的作用是否与开关所处的位置有关？
答：_________________________________________________。 有一条电流路径，因为闭合开关两灯都亮，但是拧下一只灯泡，另一只灯泡也不亮 能同时控制两只灯泡。串联电路中开关的作用与它的位置无关 第3节 串联和并联学点2 并联电路 第3节 串联和并联第3节 串联和并联思考：问题1：实验1和实验2所示的电路有几条电流路径？判断理由是什么？答：_______________________________________________________。
问题2：实验2所示的电路中三个开关的作用各是怎样的？
答：_____________________________________________________。
总结归纳：实验结果表明，在并联电路中，干路开关可以控制____________，支路开关只能控制____________________。 有两条电流路径，因为闭合开关，两灯都亮，拧下一只灯泡，另一只灯泡仍然亮 开关S控制整个电路，开关S1只控制灯L1，开关S2只控制灯L2所有用电器 其所在支路的用电器 第3节 串联和并联类型一 串、并联电路的判断典例1 下面是小强同学对身边的一些电路连接进行观察分析得出的判断，其中不正确的（ ）
A．厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时只有电动机单独工作，它们是并联的
B．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的B第3节 串联和并联C．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天黑并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的
D．一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的 第3节 串联和并联类型二 由开关断开与闭合引起电路连接方式的改变B第3节 串联和并联[名师讲评] 解答由开关断开与闭合而引起电路连接方式改变的题目时，可在分析每一状态时画出相应的等效电路图，使连接方式一目了然。第3节 串联和并联D第3节 串联和并联类型三 电路的设计D第3节 串联和并联[名师讲评] 设计电路时，根据开关控制哪些用电器，判断开关的位置，既要关注对局部的影响，又要注意对整体的影响。对于判断的结果，要进行检验。第3节 串联和并联类型四 由电路图连接实物图第3节 串联和并联第3节 串联和并联第3节 串联和并联1.如图9－1所示的电路中，属于两灯串联的是( )B第3节 串联和并联2．在图9－2中，两个灯泡并联的是( )C第3节 串联和并联3．如图9－3所示的甲、乙两个实物电路中，有关两个灯泡的接法，下列判断正确的是( )
A．甲是串联
B．乙是串联
C．甲、乙都是串联
D．甲、乙都是并联A第3节 串联和并联4．关于串联电路和并联电路，下列说法中正确的是( )
A．两灯泡串联在电路中，闭合开关时，离电源正极最近的灯泡先亮
B．马路上的路灯总是同时亮，同时熄灭，它们一定是串联的
C．教室里的电灯是并联连接的
D．若一个开关能同时控制两盏灯，它们一定是串联的C第3节 串联和并联[解析]两灯串联在电路中，开关的控制作用与位置无关，闭合开关，用电器同时工作，A选项说法错误。路灯中一个烧坏后，其他仍可以正常工作，因此路灯是并联连接的，B选项说法错误。教室里的电灯之间相互不影响，是并联连接的，C选项说法正确。在串联电路中，开关控制整个电路；在并联电路中，接在干路上的开关可以控制整个电路，接在支路上的开关只控制这个支路，所以一个开关可以同时控制两盏灯，这两盏灯不一定是串联的，D选项说法错误。第3节 串联和并联5.电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机M，在如图9－4所示的四个电路图中，符合上述要求的是( )D第3节 串联和并联[解析]图A中，开关S1为总开关，控制小灯泡和电动机，开关S2只控制小灯泡，A不符合题意；图B中，开关S1为总开关，控制小灯泡和电动机，开关S2只控制电动机，B不符合题意；图C中，开关S2为总开关，控制小灯泡和电动机，开关S1只控制小灯泡，C不符合题意；图D中，开关S1只控制小灯泡，开关S2只控制吸尘用的电动机，二者互不影响，D符合题意。第3节 串联和并联6．在进行英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的。某个教室内的扬声器出现故障不能工作时，其余扬声器仍可工作，它们的连接方式是________联，原因是它们________(选填“能”或“不能”)独立工作。并能第3节 串联和并联[解析]某个教室内的扬声器出现故障不能工作时，其余扬声器仍可工作，说明各考场的有线扬声器能独立工作，根据并联电路中各用电器之间互不影响的特点可知，各扬声器之间是并联的。第3节 串联和并联7．根据如图9－5甲所示的电路图，将图乙中的电路元件用笔画线连接起来。(要求：连线不能交叉)第3节 串联和并联[解析]由图甲可知，两灯串联，开关控制整个电路。先连接电源，根据电流的流向，电流从电源正极流出，依次通过L1→L2→开关，回到电源负极，由此连接实物。第3节 串联和并联8．根据如图9－6所示的实物电路图，按如下要求作图。
(1)在实物图的每根导线上标出电流方向。
(2)画出对应的电路图。(要求连线横平竖直，尽量使电路图简洁美观)图略课件19张PPT。第十五章 电流和电路第4节 电流的测量第十五章 电流和电路第4节 电流的测量学点1 怎样表示电流的强弱 第4节 电流的测量思考：
问题1：用一节电池时小灯泡亮一些，还是用两节串联电池时小灯泡亮一些？
答：_______________________________。
问题2：你认为根据小灯泡的亮度能否判断电流的大小？
答：________________________________________。 用两节串联电池时小灯泡亮一些 可以根据小灯泡的亮度判断电流的大小 第4节 电流的测量学点2 怎样连接电流表第4节 电流的测量思考：问题1：实验室中常用的电流表有几个量程？如何分清电流表的正、负接线柱？答：_______________________________________________________________________________________________________________。
问题2：若电流表的指针偏出刻度范围，说明了什么？答：______________________________________________________________________________________________________________。 实验室常用的电流表有两个量程：0～0.6A和0～3A；例如电流表有“3”“0.6”和“－”三个接线柱，则“3”“0.6”为正接线柱，“－”为负接线柱 若电流表的指针偏出刻度范围，可能是“＋”“－”接线柱接反了，还可能是电路中的电流超过了电流表所选量程 第4节 电流的测量学点3 电流表怎样读数 第4节 电流的测量思考：
问题1：图乙中两刻度盘上指针偏转角度相同，读数也相同吗？为什么？答：________________________________________________________。
问题2：图乙中两个电流表接入电路后的最大测量值是什么关系？分度值呢？
答：________________________________________________________。 两刻度盘上指针偏转角度相同，但读数不同，因为所选量程不同 最大测量值关系：(a)表是(b)表的5倍；分度值关系：(a)表也是(b)表的5倍 第4节 电流的测量类型一 电流表的连接C第4节 电流的测量类型二 电流表的读数典例2 电流表有0～0.6 A和0～3 A两个量程，实验中需用0～0.6 A这一量程，但是该量程的刻度值标识不清。从0～3 A量程的刻度盘上发现指针正好指在2.3 A的刻度上，则测得的实际电流大小为（ ）
A．0.43 A B．0.46 A C．0.7 A D．2.3 A B[名师讲评] 对于双量程（0~0.6 A，0~3 A）电流表，当电流表的指针指在同一刻度时，大量程的读数是小量程读数的5倍。第4节 电流的测量类型三 电流表测量范围的判断L1、L2L2、L3第4节 电流的测量第4节 电流的测量1.电流从电源的________极流出，经过导线、用电器等流向电源的________极。电流是有强弱的，电流用字母________表示，它的国际单位是________，简称______，符号是______；0.6 A＝______mA＝______μA。正负I安培 安A6006×105第4节 电流的测量2．要测量电路中通过某个元件的电流，必须把电流表与这个元件________起来，并且要使电流从电流表的________接线柱流进，从________接线柱流出；通过电流表的电流不得超过电流表的____________；不经过电路中的用电器，而将电流表的两个接线柱直接接到____________是绝不允许的。正串联负最大测量值电源两极上第4节 电流的测量3．如图10－1所示，当量程为0～0.6 A时，分度值是______A，电流表的示数为________A；当量程为0～3 A时，分度值是______A，电流表的示数为________A。0.020.48 0.12.4第4节 电流的测量[解析]电流表使用0～0.6 A的量程时，每一个小格代表0.02 A，示数为0.02 A×24＝0.48 A；电流表使用0～3 A的量程时，每一个小格代表0.1 A，示数为0.1 A×24＝2.4 A。第4节 电流的测量4. 如图10－2所示，电流表使用正确的是 ( )C第4节 电流的测量5．如图10－3所示的四个电路图中，关于电流表的连接，只有图A的接法是正确的，请分别指出其余三种接法的错误之处。第4节 电流的测量图B接法的错误：_______________________；
图C接法的错误：_______________________________；
图D接法的错误：__________________________。正、负接线柱接反直接接在电源上，闭合开关，造成短路与灯泡并联，闭合开关，造成短路课件23张PPT。第十五章 电流和电路第5节
串、并联电路中电流的规律第十五章 电流和电路第5节 串、并联电路中电流的规律学点1 串联电路的电流规律可能第5节 串、并联电路中电流的规律问题2：上述电路能说明灯泡的亮
度与电流有关吗？
答：________。不能第5节 串、并联电路中电流的规律学点2 并联电路的电流规律 第5节 串、并联电路中电流的规律思考：
问题1：实验中两灯泡应选用规格相同的还是规格不同的？
答：________________________________________________________。
问题2：两灯泡串联时亮度大还是并联时亮度大？(使用同一电源)
答：___________________。 两灯泡并联时亮度大 实验中两灯泡应选用规格不同的，这样可以得出一般性结论第5节 串、并联电路中电流的规律类型一 理解串、并联电路的电流特点A第5节 串、并联电路中电流的规律[名师讲评]在串联电路中，各处的电流都相等，与用电器的规格等均无关。第5节 串、并联电路中电流的规律L11.20.9第5节 串、并联电路中电流的规律类型二 探究串联电路的电流规律典例3 在探究“串联电路中各处的电流有什么关系”时，小明设计的实验电路如图15-5-13所示。
（1）将开关______ ，按电路图连接好实物电路，分别把图中A、B、C各点断开，把______接入，测量流过三点的电流，看看它们之间有什么关系；换上另外两个不同规格的小灯泡，再次测量流过三点的______ ，看看是否还有同样的关系。 断开电流表电流第5节 串、并联电路中电流的规律（2）两次测量的数据记录如下表所示：（3）由表中数据可得出的结论：串联电路中各处电流______。相等第5节 串、并联电路中电流的规律类型三 探究并联电路的电流规律第5节 串、并联电路中电流的规律（1）把电流表分别接入电路中的A、B、C处，将此次测出的电流填入表格中。
（2）为了防止偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法中的一种重复实验，完成了第二次和第三次测量。
方法一：改变电源电压。
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）。 第5节 串、并联电路中电流的规律请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题：
①在拆接电路时，开关必须______。
②上面设计的表格中存在的不足之处是______________。 断开没有注明电流单位第5节 串、并联电路中电流的规律③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知，后两次实验是采用____________________________进行的。
④实验结论：并联电路中，干路电流等于________________________。 改变电源电压的方法（或方法一）各支路电流之和第5节 串、并联电路中电流的规律[名师讲评]本题考查了“探究并联电路电流规律”实验的操作。为了得出普遍规律，应采用多次测量的方法。本实验中若采用方法二进行测量，则其中一条支路的电流值不变，另一支路的电流值改变。第5节 串、并联电路中电流的规律第5节 串、并联电路中电流的规律1.串联电路中各处的电流是________的。如图11－1所示的电路中，将电流表分别接在电路中a、b、c处，测出通过各处的电流分别为Ia、Ib、Ic，它们之间的关系是____________。相等Ia＝Ib＝Ic 第5节 串、并联电路中电流的规律2．并联电路干路中的电流________各并联支路中的电流________。如图11－2所示的电路中，将电流表分别接在电路中a、b、c处，测出通过各处的电流分别为Ia、Ib、Ic，它们之间的关系是____________。等于之和Ia＝Ib＋Ic第5节 串、并联电路中电流的规律3．节日彩灯由22个小灯泡串联组成，通过第一个小灯泡的电流为200 mA，那么通过最后一个小灯泡的电流________(选填“大于”“等于”或“小于”)0.2 A。等于第5节 串、并联电路中电流的规律4．如图11－3所示的电路中，当开关都闭合时，电流表A1的示数为0.4 A，电流表A的示数为0.9 A，则电流表A2的示数为________A。0.5第5节 串、并联电路中电流的规律5．小明按如图11－4所示的电路进行实验，探究“并联电路中电流的关系”。第5节 串、并联电路中电流的规律(1)做此实验时，需要选择规格________(选填“相同”或“不相同”)的两个灯泡。
(2)连接实物电路时，开关应________，由于通过两灯泡的电流不知，电流表的量程应用________法选择。
(3)按电路图连好实物图后，只闭合S1时，读出电流表的示数I1；只闭合S2时，读出电流表的示数I2；同时闭合S1、S2时，读出电流表的示数I3，数据记录如上表所示。通过对表中数据的分析，可以得出的结论是____________________________________。不相同断开试触并联电路中干路电流等于各支路电流之和
