3.雨的四季课件(共14张PPT课件)

(共14张PPT)
谁听见雨落下，谁就回想起，
那个时候，幸福的命运向他呈现了，
一朵叫玫瑰的花，
和它奇妙的，鲜红的色彩。
——[阿根廷]博尔赫斯《雨》
任务一：参照示例，回想与“雨”有关的古诗词，并说说诗句诗人寄寓其中的情感。
示例：
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（从容闲适）
——唐·张志和·《渔歌子·西塞山前白鹭飞》
[示例一]好雨知时节，当春乃发生。（喜悦）
―――杜甫《春夜喜雨》
[示例二]渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（依依惜别）
―――王维《送元二使安西》
[示例三]沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。（喜悦）
―――志南和尚《绝句》
3.雨的四季
刘湛秋
花苞( ) 彩棱镜( ) 静谧( )
高邈( ) 莅临( ) 吝啬( )
淅沥( ) 池畦( ) 绿茵茵（ ）
咄咄逼人( ) 粗犷（ ）
bāo
léng
mì
miǎo
lì
lìn sè
xī lì
qí
duō
guǎng
yīn
聆听课文录音，并思考：
雨给作者刘湛秋怎样的形象和记忆？你能不能找到文章中最直接的那句话？
聆听课文录音，并思考：
雨给作者刘湛秋怎样的形象和记忆？你能不能找到文章中最直接的那句话？
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
问题清单：
1、 “她”有何美；
2、她的美如何体现的？；
3、为什么说“永远”是美的。
任务1：自由朗读课文，并思考“她”有何美？
课文的四季之雨，因 “容貌”“性别”各异，故各有美法。仿照示例，用简洁的语言概括夏、秋、冬之美。
示例：
春雨：像一个清纯娇羞的小姑娘、柔情而充满生机。
夏雨：______________________________________。
秋雨： ______________________________________。
冬雨： ______________________________________。
像青春飞扬的少女，热烈而张扬。/像粗犷奔放的女汉子，热烈而随心所欲。
像端庄而沉静的少妇，深邃而成熟。
像历经沧桑的老者，自然而平静。/像浪漫高冷的公主，自然而平静。
合作探究：四季的雨的美又是怎么体现出来的？请找出你认为描写四季雨最为精彩的语句。（可以从修辞、描写角度等方面来分析你喜欢的句子）
示例：
连用三个比喻“像牛毛”“像花针”“像细丝”，写出雨的细密；
“逼”字精练又口语化，写出雨中小草颜色青翠、充满蓬勃生命力的特点 ；
从而表达了作者对春雨的喜爱和赞美之情。
视觉
听觉
触觉
雨水在瓦上敲击的情态
比喻
淡淡的愁怨（或：淡淡的乡愁）
刘湛秋笔下的春雨 学习写法 表达效果
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
运用了_______、________、_________等修辞手法，描绘了事物的特征，表达了作者的情感。
“睁开特别明亮的眼睛” 将树拟人化，生动形象地写出树木经过春雨的洗淋，从寒冬中苏醒过来的鲜活生机；
“萌发的叶子”比喻成作“绿茵茵的波浪”，形象地写出了一场春雨给树木带来的勃勃生机
“比少女的眼泪还娇媚” 运用对比的手法，从视觉角度突出表现了水珠子的娇媚，表现了春雨的温柔可爱。
从而抒发作者对雨的赞美、对生命与大自然的热爱之情
春雨之美
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
刘湛秋笔下的夏雨 学习写法 表达效果
一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
运用了贴切的比喻、拟人修辞手法和传神的动词，描绘了事物的特征。
夏雨之美
“怒放、“鼓着”“争先恐后”等动词，分别刻画出花朵、树叶、杂草在夏季长势的茂盛。
“海绵”这一比喻，新鲜而贴切。
“荷叶”‘蝉声”“蛙鼓”，共同构成了一幅充满诗意的画卷，运用拟人和比喻的修辞手法，生动地写出了自然万物对夏雨的急切盼望之情。
一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
刘湛秋笔下的秋雨 学习写法 表达效果
忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
运用了_______修辞，描绘了事物的特征，表达了作者的情感。
秋雨之美
“使人静谧、使人怀想、使人动情”一句，直接抒情，运用排比，增强了语言气势，形象地点名秋雨静谧的特点，表达了对秋雨的一往情深。
比喻
拟人
“化了妆““飘然莅临”“自然”“平静”等词语将雨完全人格化了，写出冬雨的飘逸、可爱，丝毫没有冬的冷酷，反而充满柔情蜜意，
从而抒发作者对雨的赞美、对生命与大自然的热爱之情
冬雨之美
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啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的都市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！
只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。——刘湛秋
“我好像是属鱼的，因为只要下雨，我的身心便舒适起来，情绪进入那种静谧的活跃，灵感的泉眼似乎也滋润了。”——刘湛秋
景象是大众的，情绪却是私人的。
静谧，外部环境的静谧；活跃，内心世界的活跃。人心之动，物使之然也。我们每个人，都会遇到使自己内心感动、激动的事物。对刘湛秋而言，那是雨，对你而言，可能是风，可能是云，可能是阳光，可能是大海。当你遇见它的时候，请一定抓住它，拥抱它，释放它，展现它，因为，美与灵感总是稍纵即逝。