悠悠满天星
一、教学目标 1.知识与技能 （1）用“四角星形”工具画图
（2）选择填充样式
2.过程与方法
在学生自主探究学习用“四角星形”工具画图和选择填充样式过程中，培养学生的观察理解和创造能力，体验学习的乐趣，提高对信息的加工处理能力。
情感态度价值观
在同学互相帮助，交流合作中，培养学生互相帮助，相互学习的良好品质，让学生体会到乡村的美好，热爱自然，向往田园生活，产生用画图工具绘画的兴趣，提高画图技能。
教学重难点 1.教学重点
（1）用“四角星形”工具画图
（2）选择填充样式
2.教学难点 用“四角星形”工具画图
三、教学过程 （一）引用情境导入
贝贝：昨天,我们一家去郊外露营,度过了一个美妙而快乐的夜晚。那满天的星星深深地印在了我的脑海里。我想用画图工具画出那美丽的夜空分享给同学和老师！可是，怎么画呢？
（二）新知讲解
一、用“四角星形”工具画图
郊外的夜晚星光璀璨,怎样才能快速地画好夜空中的星星呢?
1.学着做
参照如图8-1所示的方法画出夜空中的星星。
①单击“四角星形”
②选择轮廓为“无轮廓线”样式
③选择“纯色”填充样式
④单击“颜色2”
⑤单击黄色
⑥拖动鼠标,画出夜空中的星星
图8-1用“四角呈形”工具画夜空中的星星
2.“形状”功能区中除了传统的矩形、椭圆形、三角形、菱形和星形等图形工具之外,还包括一些有趣的特殊形状,如箭头、心形、闪电形或标注等等。如图8-2所示,可以使用“形状”功能区中的形状工具,选择适合的填充样式,在画面中添加各种形状的图形。
图8-2利用形状工具画出特殊图形
二、选择填充样式
在“画图”软件中,使用形状工具画闭合图形时,有多种填充样式,如表8-1所示。在设置了颜色1和颜色2后,选择不同的轮廓和填充样式，可以画出不同效果的图形。
表8-1不同轮廓和填充样式效果图
轮廓和填充祥式
图形对应的效果
颜色
无轮廓线、填充
有轮廓线、不填充
有轮廓线、有填充
三、发挥想象力,运用所学知识,参考图8-3,画出我们心中美妙的夜晚。
图8-3美妙的夜晚
（三）小盘点
盘点一下自己在本节课中的学习收获,在完成度和评价留言上记录下来。
学习收获
完成度
1知道填充样式的特征
2会根据需要选择合适的填充样式效果
3会使用“四角星形”等形状工具画出需要的图形
其他收获：
评价留言
自己评:
同学评：
（四）板书设计：
用“四角星形”工具画图
悠悠满天星
选择填充样式
（五）教学反思：
课件11张PPT。第8课 悠悠满天星郊外的夜晚星光璀璨一、用“四角星形”工具画图郊外的夜晚星光璀璨,怎样才能快速地画好夜空中的星星呢?
参照如图8-1所示的方法画出夜空中的星星。2.“形状”功能区中除了传统的矩形、椭圆形、三角形、菱形和星形等图形工具之外,还包括一些有趣的特殊形状,如箭头、心形、闪电形或标注等等。如图8-2所示,可以使用“形状”功能区中的形状工具,选择适合的填充样式,在画面中添加各种形状的图形。二、选择填充样式在“画图”软件中,使用形状工具画闭合图形时,有多种填充样式,如表8-1所示。在设置了颜色1和颜色2后,选择不同的轮廓和填充样式，可以画出不同效果的图形。表8-1不同轮廓和填充样式效果图 发挥想象力,运用所学知识,参考图8-3, 画出我们心中美妙的夜晚。盘点一下自己在本节课中的学习收获,在完成度和评价留言上记录下来。
