2.6怎样得到更多的光与热 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
地球得到的太阳能量，
仅仅占太阳放射能量的二十亿分之一。
太阳是一个巨大火球，发光又发热，
是地球最大的光源和热源。
外部温度约6千摄氏度
内部温度高达2千万度摄氏度
如何吸收更多的太阳光并获得更多的热量呢？
教科版 五年级上册
2.6怎样得到
更多的光和热
夏天穿浅色衣服，冬天穿深色衣服，
这是为什么，我们的猜测？
深色吸热多，
浅色吸热少。
一天中，早晚较凉说明获得热量低，中午较热说明获得热量高。这是为什么？这与太阳在一天中照射的角度由斜射到直射再到斜射有关吗？说说我们的猜测
太阳直射热量多，
太阳斜射热量少。
新课探究
（一）物体的颜色与吸热
实验计划（阅读课本第36页到37页）
颜色越深吸热越强，颜色越浅吸热越弱
五种不同颜色的纸，五只温度计、秒表
受光面积、照射时间、放置角度
纸张颜色
1、将五种纸分别对折成大小相同的小纸袋，将五只温度计分别同时插入纸袋中，水平放置在地面上。
2、将它们放在同一地方受阳光照射，每隔2分钟仔细观察温度计的显示，并做好记录。
我们的猜测
准备的材料
相同的条件
不同的条件

实验步骤
纸的种类
初始温度
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
10分钟
我们的发现
黑色
粉色
铝箔纸
黑色蜡光纸
白纸
24℃
26℃
24℃
24℃
24℃
31℃
24℃
25℃
35℃
27℃
32℃
37 ℃
39℃
39℃
29℃
30 ℃
30℃
31℃
25℃
25 ℃
26℃
33℃
33 ℃
34℃
35℃
27℃
27℃
29℃
29℃
29℃
颜色越深吸热越快。表面越粗糙升温越快，这是为什么？你能用光的反射来解释吗？
根据数据完成科学作业本第26页活动记录表1表格






新课探究
实验发现：
黑色蜡光纸反光强，吸收光弱，黑色无光纸反光较弱，吸收光强，所以黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢。
根据表格提供的数据完成作业本26页的绘制图表
54
40
36
32
28
24
20
（二）阳光直射、斜射与吸热
实验计划（阅读课本第37页）
1.和地面水平 2.和地面垂直3.和太阳垂直
照射时间、受光面积、颜色
垂直吸热快，斜射吸热慢。
我们的猜测
相同条件
不同条件



实验步骤
新课探究
与地面水平
与地面垂直
与太阳垂直
斜射
斜射
直射
（二）阳光直射、斜射与吸热
实验计划（阅读课本第37页）
1、把三个同样的黑色纸袋分别按和地面水平、垂直、和太阳光垂直的方式摆放同时接受阳光照射。
2、每隔2分钟看看并记录升温情况。
3、比较哪种情况升温快
1.和地面水平 2.和地面垂直3.和太阳垂直
照射时间、受光面积、颜色
垂直吸热快，斜射吸热慢。
我们的猜测
相同条件
不同条件



实验步骤
24
25
27.5
28
29
30
24
26
28
29.5
30.6
32
24
28
29
31
33.5
35
物体与阳光垂直比斜射吸热快
单位：℃
根据数据完成科学作业本第26页活动记录表2表格
室外温度 2分钟后 4分钟后 6分钟后 8分钟后 10分钟后 我们的
发现
与地面水平
与地面垂直
与太阳垂直
太空环境的特点
极端温度环境。航天器在太空真空中飞行，由于没有空气传热和散热，受阳光直接照射的一面，可产生高达100℃以上的高温。而背阴的一面，温度则可低至 -100℃~ -200℃。
宇航员的衣服是什么颜色？
为什么设计成这种颜色？
宇航员的衣服一般都是银色
目的是为了减少辐射
课堂训练
一、填空
1.不同颜色的纸，吸热的本领（ ），（ ）
色物体吸热快。
2.人们能利用（ ）和（ ）会聚光线，吸收
更多的太阳的热量。
3.红色的杯子和绿色的杯子装满水放在阳光下，（ ）
杯子里的水会更热。
不一样
深
凹面镜
凸透镜
红色
二、判 断
1、太阳是地球上最大的光源和热源。（ ）
2、夏天人走在阳光下穿白色的衣服会凉快些（ ）
3、黑色的物体在阳光下容易吸收热量。（ ）
4、有金属光泽的物体更容易吸收阳光 。（ ）
5、物体放置的方法和它升温的速度无关。（ ）
√
√
√
×
×
6、太阳是以光和热的形式释放能量的。（ ）
7、早晨的地面温度是最高的。（ ）
8、物体反射光的能力好，升温就快。（ ）
9、颜色越深的物体吸热越好，阳光下升温越快 。（ ）
10、物体表面材料光滑程度不同，对太阳光的反射和
吸收也不同。（ ）
√
×
×
√
√
二、选择
1.把红色、白色、黑色的三个相同的纸筒同时放在阳光
下，温度上升最慢的是（ ）
A.白色的 B.红色的 C.黑色的 D.一样快
2.把同样的物体放在阳光下，（ ）放置温度上升最快。
A.与太阳垂直 B.与地面垂直
C.与地面水平 D.都一样
3、下列方式中，不能获得更多的热量是（ ）
A、用凹面镜做太阳灶 B、采用深色太阳能板
C、用铝箔纸包装食品
A
A
C