第5课 植物的“身体” 课件 (共13张PPT)

课件13张PPT。第2单元 植物的生活2.1 植物的“身体”科学概念目标
有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成，有的植物只具备其中的几部分。
科学探究目标
（1）通过观察实物和图片，了解植物“身体”的构成部分。
（2）针对不同的植物分析植物“身体”的各部分，学会从整体到部分观察植物的方法。
科学态度目标
（1）在好奇心的驱使下，对植物“身体”的结构表现出探究兴趣。
（2）愿意与同学交流，体验到合作交流可以更好地完成认知。
科学、技术、社会与环境目标
感受植物世界的多样性，懂得珍爱生命，爱护植物，树立保护环境的意识。教学目标新课引入你能叫出这些植物的名字吗？
植物的“身体”组成是否一样？
由凤仙花认识植物的六大器官观察凤仙花，了解其“身体”构成植物的六大器官：
根、茎、叶、花、果实、种子。由凤仙花认识植物的六大器官巩固认识植物的六大器官花茎果实种子叶根种子植物的“身体”构成 探究其他植物“身体”的构成种子植物的“身体”通常情况下包含根、茎、叶、花、果实、种子。蕨类植物的“身体”构成 探究其他植物“身体”的构成蕨类植物有根、茎、叶，
没有花、果实和种子。树 蕨孢 子苔藓植物的“身体”构成 探究其他植物“身体”的构成苔藓植物没有花、果实和种子，一般有类似茎、叶的分化，但茎中无导管、叶中无叶脉，根非常简单，称为假根。其他植物的“身体”构成 探究其他植物“身体”的构成海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化，也没有花、果实和种子。叶状体起固定作用 周围植物的“身体”拓展活动观察周围的植物，找一找它们“身体”的各个部分。总结1.植物的六大器官2.植物的“身体”构成根、茎、叶、花、果实、种子种子植物：根、茎、叶、花、果实、种子。
蕨类植物：有根、茎、叶，没有花、果实和种子。
苔藓植物：没有花、果实和种子，一般有类似茎、叶的分化，但茎中无导管、叶中无叶脉，根为假根。
藻类植物：没有根、茎、叶的分化，也没有花、果实和种子。
有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成，有的 植物则只具备其中的几部分。（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。
①苹果树的树干和凤仙花的枝干有本质上的不同。（ ）
②地球上的植物形态多样，“身体”构成不完全相同，却都有各自的生存方法。（ ）
③植物的种子主要是用来给动物吃的。（ ）
（2）选择正确答案的序号填在括号里。
①凤仙花的繁殖靠的是（ ）。
A.茎 B.种子 C.根
②苔藓植物没有（ ）。
A.果实 B.茎 C.叶
③下列植物中没有茎、叶的分化的是（　　）。
A.海带 B.葫芦藓 C.蕨 D.梨树
基础达标综合探究（1）银杏树上结的白果常常被用作食物，你知道白果是银杏的什么吗？
（2）下图是水中的浮萍。你知道这种植物的“身体”构成吗？