安徽省明光中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题

安徽省明光中学2019-2020年第一次考试
高一历史试卷
满分：70分 考试时间：50分钟
一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。）
1．齐国原是姜氏的封国，公元前481年，齐国的大夫田成子杀死齐简公，自立为相。其后人田和取代姜氏正式成为国君。这反映出（ ）
A．春秋时期分封制已受到破坏 B．齐国已确立了新的社会制度
C．春秋时期中国社会动荡不安 D．齐国率先废除了旧有的制度
2．从血缘意义上说，受到祭祀的祖先应是本族群的直系先祖。然而春秋后，人们在祭祀祖先时，祖先已不单纯具有血缘上的意义。如出身于“夷狄”地区的舜与文王，因为他们的观念和行为合乎“中国”的规范，也成为公认的圣人，受到祭祀。这一变化（ ）
A．反映了宗法制遭到破坏 B．推动礼乐制度的世俗化
C．有助于华夏民族的发展 D．加速王权与族权的分离
3．周公参酌殷礼，制定了田制、官制、禄制、乐制、法制、谥制、谶服制、嫡长子继承制等，称为“周礼”，以此为后人所称道.这反映了西周（ ）
A．继承了商朝的礼乐制度 B．形成了完备的典章制度
C．建立了理性的礼制社会 D．完善了官僚行政体制
4．《诗经》中有：“大宗维翰（栋梁）……宗子维城（城墙）”，这里所说的“大宗”和“宗子”均指周代贵族中根据血缘关系对族人拥有管辖和处置权的人。对材料正确解读的是（ ）
A.体现了家国一体的血缘政治
B.体现了周代诸侯拥有世袭统治权
C.从材料可推知那两句诗应出自于《国风》
D.文学作品的描述不能实证宗法制的存在
5．钱穆认为中国古代史“前一段为秦以前的封建政治，后一段为秦以后的郡县政治”。以下对两大“政治”理解正确的是（ ）
A．都是地方政治制度 B．都加强了皇权 C．都以血缘为纽带 D．都属于官僚政治
6．秦朝“三公”中属御史大夫权限的是（ ）
①负责军事 ②负责监察百官 ③协助丞相 ④帮助皇帝处理政事
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
7．司马迁《史记》评价秦朝郡县制：“县集而郡，郡集而天下。郡县治，天下无不治。”这说明秦朝“郡县制”（ ）
A．建立在宗法制度的基础上 B．特点是中央垂直管理地方
C．强化了皇权专制主义制度 D．导致秦朝灭亡的根本原因
8．秦始皇统一六国后，天下归一，咸阳跃升为全国政治文化中心。咸阳横跨渭水南北两岸，北岸以咸阳宫为中心，仿造了六国宫殿145座，每座宫殿都有复道和咸阳宫相连，众星拱月，鳞次栉比。秦始皇如此设计北岸宫殿的意图是（ ）
A．君临天下，思想控制 B．天下共主，尽享极乐
C．天下归一，皇权至上 D．彰显财富，发展商业
9．唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，按制度规定其运作程序是（ ）
A.尚书省→中书省→门下省→工部 B.中书省→门下省→尚书省→工部
C.门下省→中书省→尚书省→工部 D.中书省→门下省→尚书省→户部
10．汉武帝加强中央集权的措施有（ ）
①建立中朝 ②设置剌史 ③实行推恩令 ④削弱相权
A.①③ B.②③ C.③④ D.①②
11．从九卿到六部的变化表明（ ）
A．国家政务与皇家事务的分离 B．从地方分权向中央集权转变
C．贵族政治向官僚政治的演进 D．世卿世禄向科举取仕的转变
12．元代行省官员任命，遵循这样的原则：“七品以下者，由吏部掌理；正七品以上届中书省；三品以上，则核定权在皇帝。”由此可见，元代（ ）
A.地方有相当大的自主权 B.行省是地方最高行政区划
C.中央能够有效节制地方 D.设行省利于管辖辽阔疆域
13．对比清朝内阁与军机处的办事程序，从中可以得出的结论是（ ）
内阁办事
程序
通政司—奏折至内阁—内阁票拟—交皇帝御览—皇帝朱笔改定—将谕旨下发有关衙门
施行
军机处
办事程序
从奏事处拿到官员奏折—军机章京将奏折送军机大臣阅览—军机大臣向皇帝请旨—军
机处拟好谕旨—再由军机大臣交皇帝御览—皇帝朱笔改定—将谕旨下发有关衙门施行
A．内阁的办事流程更精简 B．军机处有很强的保密性
C．内阁能有效地牵制皇权 D．军机处使专制皇权加强
14．下列中央官制形成的先后顺序是（ ）
①三公九卿制 ②三省六部制 ③中外朝制 ④内阁制
A．①②③④ B．②①③④ C．①③②④ D．③②①④
15．内阁是皇帝为加强专制而建立的政治机构，关于内阁，下列说法正确的是（ ）
A．是中央一级正式的行政机构 B．职权范围不明朗，但可正式统领六部百司
C．是皇帝处理国政的助理机构 D．是导致明代宦官专权，政治黑暗的根源
16．中央的管理与决策部门构成了中国古代行政中枢体制。下列关于中国古代行政中枢体制的变化说法正确的是（ ）
A．各机构之间权力交叉，互相协作 B．实现了君权与相权的制约与平衡
C．以服从于中央集权为准则，不断调整 D．以相权凌驾于其它中央机构告终
17．下图是我国几个不同朝代的中央政府机构示意图，下列与史实相符的是（ ）
A．图②中的官员与图①相比由于人数众多，大多人浮于事，工作效率太低
B．图③中的政权在中央设立宣政院，管理西藏和少数民族事务。
C．图④所示朝代的政权在地方上实行行省制。
D．图①②③④的排列顺序符合历史时序
18．如图是某同学的历史课堂笔记。其所反映的是（ ）
A．梭伦改革 B．克里斯提尼改革
C．商鞅变法 D．伯里克利改革
19．下表为伯利克里时期雅典人口中各类型人数统计表，该表反映的雅典民主政治的特点是（ ）
类型
自由民（含妇女和儿童）
奴隶
梅迪克（外邦人）
公民（成年男子）
出席公民大会的公民
人数
168000人
200000人
32000人
约40000人
约3000人
A．主权在民 B．轮番而治 C．少数人的民主 D．直接民主
20．亚里士多德总结雅典城邦政治时说：“城邦不论是哪种类型，它的最高统治权一定寄托于‘公民团体’，公民团体实际上就是城邦制度。”亚里士多德意在说明（ ）
A．雅典民主政治是小国寡民的产物 B．公民直接参政是民主的最高体现
C．雅典城邦公民参政意识日趋增强 D．城邦制度推动了公民政治的发展
二、材料分析题（共两小题，21题10分，22题20分)
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一 瓘以魏立九品，是权时之制，非经通之道，宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰：“昔圣王崇贤，举善而教……诚以闾伍之政，足以相检，询事考言，必得其善。是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃。” ——唐·房玄龄等《晋书·卫瓘传》
材料二 今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪由于己……所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐强弱，是非由爱憎。随世兴衰，不顾才实，衰则削下，兴则扶上。或以货赂自通，或以计协登进；附托者必达，守道者困悴。无报于身，必见割夺；有私于己，必得其欲。是以上品无寒门，下品无势族。
——唐·房玄龄等《晋书·刘毅传》
材料三 隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容……自隋唐以后，各代“大小之官，悉听吏部；纤介之迹，皆属考功。”……科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，就必然出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚，也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。
——胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
（1）材料一中的“乡举里选”指的是什么制度？依据材料一，说明这种制度是如何起到社会教化作用的。（4分）
（2）相对材料一，材料二中的选官标准的变化，依据材料二，概括九品中正制的弊端。（4分）
（3）依据材料二、三，分析科举制度对中国古代政治的影响。（2分）
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。
——赵光贤《周代社会辨析》
材料二 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属相疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
——《史记》
材料三 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国……而藩国大者，夸州兼郡，连城数十……然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。
——《汉书》
材料四 若元（元朝），则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。盖汉东西九千三百二里，南北一万三千三百六十八里。唐东西九千五百一十一里，南北一万六千九百一十八里，元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。
——《元史》
请回答：
（1）材料一反映西周实行什么政治制度？实行这一制度的原因是什么？（4分）
（2）材料二中秦朝实行了什么制度？结合所学知识，指出这种制度在当时的主要作用。（4分）
（3）根据材料三，指出汉初又分封王侯的原因？汉武帝是如何解决封国问题的？（4分）
（4）根据材料四，概括元朝疆域状况的特点？为此，统治者实行了怎样的地方管理制度？有什么意义？（6分）
（5）综合上述材料，概括指出中国古代政治制度发展的趋势。（2分）
安徽省明光中学2019-2020年高一历史第一次考试答案
选择题答案
1．A 2．C 3．B 4．A 5．A 6．B 7．B 8．C 9．B 10．B 11．A
12．C 13．D 14．C 15．C 16．C 17．C 18．B 19．C 20．D
非选择题答案
21．（1）制度：察举制。说明：崇贤使民俗会更加和顺，举善使人们更加忠厚。
（2）变化：由注重才德到注重门第。弊端：中正官徇私舞弊；世家大族垄断仕途；扼杀人才；败坏社会风气。（任选1点）
（3）影响：提高了儒学的地位；把选官权集中到中央政权；造成了社会阶层的对流；扩大了统治基础；提高了官员的文化素质。（任选1点 ）
22．（1）制度：分封制原因：西周疆域辽阔，兵力单薄（或不足以统治东方各族）。
（2）制度：郡县制。
作用：加强了中央集权，实现了对地方政权直接有效的控制；巩固了统一。
（3）原因：惩戒亡秦孤立之败（或吸取秦朝灭亡的教训解决：颁布了推恩令）
（4）特点：疆域辽阔制度：行省制度意义：加强了中央集权；巩固了许多民族国家的统一；是中国省制的开端。
（5）趋势：不断加强对地方的管理，强化中央集权（或中央对地方控制不断加强）