实验探究专题（27张PPT）

课件27张PPT。期末备考实验探究专题探究一　探究环境因素对生物影响的对照实验1． 【南昌中考】 为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据图中的信息回答问题。（1）图（一）表示兴趣班学生的实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是　　　　组，图中的大圆代表圆形纸盒，其中的 A 区是实验开始时放入鼠妇之处，而 B 区面积应分成　　　　等份，并设置成相应的环境条件。（2）当图（一）中的 A 区放入 20 个鼠妇后，用图（二）的坐标表示有关丁组鼠妇的 6 次记录数据，从第　　　　分钟开始，该组区域内鼠妇数量总数达到最高值。8丁4[解析] （1）探究性实验的基本步骤是提出问题、作出假设、设计方案、实施方案、观察实验现象和分析得出实验结论。在设计实验时要注意实验变量和对照实验的设计，对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组，除实验变量外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同。探究“温度、湿度、光照对鼠妇生活的影响”，图（一）表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，丁组符合鼠妇的生活环境，因此对照组应是丁组，而B区面积应分成4等份，并设置成相应的环境条件。（2）图（二）的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第8分钟开始，该组区域鼠妇的数量总数达到最高值。2． 【烟台中考】 2017年春天烟台市遭遇了近 20 年来最严重的一次干旱，持续的干旱严重危害了农业生产。“春雨贵如油”，水对植物的生命活动造成哪些影响？让我们一起来探究。
（1）今年春天山地播种的花生出苗率很低。生物小组的同学认为造成这种现象的原因与干旱有关，为此设计了下面的对照实验。水分（ 湿度）种子的萌发需要水分胚已死亡或胚不完整A成熟区生有大量根毛导管（输导组织）该实验的变量是 ，结论是 。在适宜的条件下，B组仍有 2 粒种子未萌发，原因可能是 。
（2）干旱造成植物失水萎蔫。植物根尖吸收水分的主要部位是图一中的[　　] 。该区域与其吸水功能
相适应的结构特点是 。根吸收的
水分会通过茎、叶中的 运送到
叶肉细胞。抽穗期光合作用蒸腾作用促进水分的吸收，拉动水和无机盐在植物体内的运输（3）干旱也造成小麦减产。图二中小麦日均需水量最大的时期是 。小麦吸收的水分，一部分被叶肉细胞用于 ，产生的有机物供植株生长。其余大部分用于 ，对于小麦而言，该生理活动不仅能降低叶片表面的温度，还能 。[解析] （1）从表中可以看出，A、B形成对照实验，变量为水分，结论是：种子的萌发需要水分。在环境条件适宜的情况下，B组仍有2粒种子未萌发，可能是胚已死亡或不完整；（2）A根尖的成熟区，外部具有大量的根毛，有利于根从土壤中吸收水分，吸收的水分主要通过茎、叶中的导管运送到叶肉细胞；（3）从图二中可以看出，抽穗期小麦的日均需水量最大。吸收的水分除少量用于光合作用外，大部分用于蒸腾作用，蒸腾作用的意义有：①促进根从土壤中吸收水分；②促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官；③有效散热。3.【连云港中考】在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”和“制作人口腔上皮细胞的临时装片”的实验操作中，相关叙述错误的是 （　　）
A．制片前，都需用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
B．制片时，在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水
C．染色时，都是先用碘液处理实验材料，再盖上盖玻片
D．盖盖玻片时，都是将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平探究二 　临时装片的制作和观察C①②④③右上方甲和丁调节反光镜（5）正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。图中所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是（箭头代表盖盖玻片的方向） 。A[解析] （1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是：用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦干净；在载玻片中央滴一滴生理盐水；用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下；把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下；盖上盖玻片；用碘液染色。（2）显微镜成倒像，如果要把位于视野右上方的物像移至视野的中央，需将载玻片向右上方移动。（3）图中甲、乙为目镜，丙、丁为物镜，若想视野中细胞最多，应用最小目镜和最小物镜。目镜越长放大倍数越小，物镜越短放大倍数越小。所以，显微镜下要看到细胞数目最多，就用目镜甲和物镜丁。（4）将看到物像的显微镜移动位置后而不能看清物像，说明光线不能反射到镜筒内，要重新对光。（5）正确盖盖玻片的方法：先让盖玻片的一边接触载玻片上的液滴，然后慢慢放平，如图A。探究三　种子的结构和萌发的条件5．某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究，现将他们的实验设计与结果整理于下表中。请分析表格内容，回答有关问题。（表中未说明部分，均认为条件适宜）（1）乙组设计的实验与甲、丙两组的相比，不足之处 是 。
（2）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用 组的实验装置，根据实验现象可得出的结论是 。
（3）农业生产上通常选用籽粒饱满的大豆种子播种，因为饱满大豆种子的 内储存着更丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮。种子的数量太少丙种子的萌发不受光的影响子叶（4）大豆种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚芽发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是 。萌发的种子进行呼吸作用消耗了有机物[解析] （1）乙组设计的实验与甲、丙两组的相比，不足之处是种子的数量太少，分别只用了5粒种子，这样得到的实验结果偶然性大（种子已死亡或休眠），合理的建议是增加种子数量，可以避免实验结果的偶然性。（2）甲组设计的实验唯一的变量是温度，所以甲组探究的是温度对种子萌发的影响；乙组设计的实验唯一的变量是水分，所以乙组探究的是水分对种子萌发的影响；丙组设计的实验唯一的变量是光照，所以丙组探究的是光照对种子萌发的影响。根据实验现象可得出的结论是种子的萌发不受光照的影响。（3）种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。尽量选用粒大饱满的种子，是因为这样的种子中含有较多的营养物质，可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更健壮，（4）大豆种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，转运给胚的胚轴、胚根、胚芽，故此过程中种子内的有机物逐渐减少。探究四　探究植物的生理作用6．现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是 （ ）
A．①和② B．①和③
C．②和③ D．③和④B[解析]本题要“验证植物的光合作用需要二氧化碳”，作为探究实验来说，实验中应有唯一的变量——二氧化碳，其他条件要相同且满足光合作用的需要，要想明确对照组，也就是满足光合作用的需要，光合作用顺利进行的，应为③装置，那么与③装置有唯一的变量——二氧化碳的实验组为①（氢氧化钠溶液用于吸收除去瓶中的二氧化碳），所以应选用的装置组合是①和③。氧气（2）实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是 。（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）
（3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后， 发现 装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从 散失的。二氧化碳E气孔[解析] （1）A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，萌发的种子呼吸作用消耗氧气，煮熟的种子不能进行呼吸作用，两者对照，说明呼吸作用消耗氧气。（2）由于氢氧化钠吸收二氧化碳，实验二中，C空间内无二氧化碳，D空间内有二氧化碳，两者的变量是二氧化碳，C中植物不能进行光合作用，C、D对照，说明光合作用需要二氧化碳。（3）实验三中E、F构成一组对照实验，E有叶片，F无叶片，E中植物进行蒸腾作用，塑料袋内壁上出现较多水珠，说明水分是通过蒸腾作用由叶片气孔散失的。
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