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Unit2
Where
is
the
cat
同步练习
一、译一译。
1.
______
(哪里)
is
my
bike？
2.
The
pen
is
_____(在……里)
the
desk.
3.
It
is
a
______
(包).
二、看图补全空缺，每空一词。
三、单项选择。
(
)
1.—Where
is
my
pen
—_________in
your
desk.
A.
It’s
B.
It
C.
it’s
(
)
2.
—
Let’s
go
home!
—
__________
A.
OK!
B.
Thank
you!
C.
Sorry.
(
)
3.
—
_______
is
my
ruler
—
It’s
on
your
desk.
A.
What
B.
Where
C.
How
(
)
4.
—__________
—No,
it
isn’t.
It’s
under
the
book.
A.
Where
is
the
pencil
B.
What’s
this
C.
Is
it
in
the
book
四、看图补全对话。
1.
—Mum,
where
is
the
toy
bear
—________________
2.
—Is
the
cat
in
the
box
—________________
3.
—Where
is
the
pencil
—_______________
参考答案
一、1.Where
2.in
3.
bag
二、don’t;
Is;
isn’t;
Is
it;
Where’s
三、1.A
2.A
3.B
4.C
四、1.It’s
in
the
toy
box.
2.No,
it
isn’t.
3.It’s
in
the
pencil
box.
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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Module
8
Unit
2
Where’s
the
cat
外研版（三年级起点）三年级上册
Ask
and
answer
—Is
it
a
_____
—Yes,
it
is.
/No,
it
isn’t.
Where’s
the
cat
where’s=
where
is
where
哪里
Watch
and
chant
bag
I’m
a
cat,
cat,
cat
in
a
bag,
bag,
bag.
in
Listen
and
chant
Daming
can’t
find
the
cat
and
the
bird.
Where’s
the
cat
Where’s
the
bird
Let’s
watch
Let’s
watch
Think
and
answer
Where’s
the
cat
Where’s
the
bird
It’s
in
the
green
bag.
It’s
in
the
blue
bag.
Where’s
the
cat
I
don’t
know.
Is
it
in
the
yellow
bag
No,
it
isn’t.
Is
it
in
the
green
bag
Yes,
it
is.
Where’s
the
bird
It’s
in
the
blue
bag.
Listen
and
say
Where
is
the
cat
“猫咪在哪里？”
Where
is
the
…
意为“……在哪里？”
疑问词Where对人或物的位置（地点）进行提问。
答语为：It’s
in/on/under…
句
型
点
拨
Is
it
in
the
yellow
bag
No,
it
isn’t.
I
don’t
know.
Where
is
the
bird
It’s
in
the
blue
bag.
1.
Read
the
dialogue.
大声朗读对话。
2.
Role-play
the
dialogue.
与同伴分角色表演，有一定的动作和表情。
Show
time
Listen
and
answer
Where
is
the
…
It’s
in
the
book.
It’s
in
the
desk.
It’s
in
the
bag.
It’s
in
the
hat.
Listen
and
say.
What’s
this
What’s
this
Is
it
a
cat
Is
it
a
cat
Yes,
it
is.
Yes,
it
is.
Hello,
cat.
Hello,
cat.
What’s
this
What’s
this
Is
it
a
dog
Is
it
a
dog
Yes,
it
is.
Yes,
it
is.
Goodbye,
dog.
Goodbye,
dog.
What’s
this
Listen
and
sing
Is
it
a
red
ball
Is
it
red
It’s
a
red
book!
Yes!
No,
it
isn’t.
Yes,
it
is.
两人活动。学生
A
选择一张图片，学生B通过询问进行猜测。
Play
the
game.
Choose
and
guess.
模仿画一画，然后与同伴进行问答会话。
Is
it
a
chair
No,
it
isn’t.
It’s
a
desk.
Look,
draw
and
talk
课
堂
小
结
询问物体的位置：
—Where’s
the
bird
—It’s
in
the
blue
bag.
Let’s
play
与同伴合作，以猜测学习文具为话题，创编新对话。
B:
Is
it
a
______
A:
Yes,
it
is.
/
No,
it
isn’t.
A:
Where
is
the
ball
______
______in
the
box
B:
Yes,
it
is.
Is
it
Look
and
fill
A:
Where
is
the
______
______
______in
the
desk
B:
______________
It’s
on
the
desk.
ball
Is
it
No,
it
isn’t.
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1.朗读并与同伴表演
Activity2
中的对话。
2.学唱歌谣
What’s
this
3.完成同步练习。
Homework
谢谢
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外研版（三年级起点）三年级上课时教案
课题
Unit
2
模块
Module8
学科
英语
年级
三上
学习目标
1.
听、说、认读单词where,
in,
bag。2.
能够听懂、理解活动2中的对话并大声朗读或表演。2.
在情景中运用句型：Where’s
the
…
It’s
in…询问并回答物体的位置。3.
学唱歌谣What’s
this
重点
听懂、理解对话大意，能够朗读或表演对话。在情景中运用句型Where’s
the
…
It’s
in…
难点
恰当运用单元核心句型Is
it…
Where’s
the
…
并正确回答。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
&
Review
Ask
and
answer
看图运用句型Is
it…
Yes,
it
is./No,
it
isn’t.进行问答练习。
Ask
and
answer
通过问答会话复习所学句型。
Presentation
and
practice
1.Listen
and
chant1)
Lead-in.
呈现情景图和问题Where’s
the
cat
学习并点拨where的用法。2)Let’s
watch.
观看视频并听唱歌谣。3)
Listen
and
chant.
呈现句子，并再次听唱歌谣。
在语境中学习单词in,
bag。2
Listen
and
say.1）Lead-in.
呈现情景图，T:
Daming
can’t
find
the
cat
and
the
bird.
Where’s
the
cat Where’s
the
bird
2)
Let’s
watch观看视频，理解大意。3)
Think
and
answer.
根据理解问答问题。4）Listen
and
say.
呈现句子，听音跟读。5）句型点拨
Where
is
the
…
意为“……在哪里？”
疑问词Where对人或物的位置（地点）进行提问。
答语为：It’s
in/on/under…6)
Read
quickly.
快速认读句子。7）Show
time.
朗读或表演会话。
Watch
and
chantThink
and
watchListen
and
say理解、记忆Role-play
带着问题观看视频，然后听唱歌谣。在语境中学习词汇in,
bag。观看视频理解大意，听音跟读，学习运用核心句型。
Consolidation
1.Listen
and
answer
听音回答然后核对答案。2.Listen
and
sing.
1）Listen
and
say.
呈现句子听音跟读，理解大意。2）Let’s
sing.
播放动画，听唱歌谣。
3.Play
the
game.
Choose
and
guess两人活动。学生
A
选择一张图片，学生B通过询问进行猜测。
4.
Look,
draw
and
talk.
模仿画一画，然后与同伴进行问答会话。
5.
课堂小结。6.
Let’s
play.
与同伴合作，以猜测学习文具为话题，创编新对话。7.
课后巩固练习。
Listen
and
answerListen
and
singDraw
and
talk
通过听唱歌曲、游戏活动和巩固练习，进一步掌握所学知识，由语言输入到输出。
Homework
1.朗读并与同伴表演
Activity2
中的对话。
2.学唱歌谣
What’s
this 3.完成同步练习。
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