五年级上册科学教案-1.6 做一个生态瓶 教科版

科目
科学
年级
五
课题
做一个生态瓶
备课学校
南滩小学
主备人
张宏娟
课型
新授
课时
1
共享人
学习
目标
1.观察池塘里生物环境，认识自然环境下的生态系统，设计生态瓶的建造方案。
2.根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并对生态瓶进行管理和观察。
3.能相互听取意见、共同协作制作生态瓶，并分工进行管理观察。
学习
重点
设计制作生态瓶方案。
学习
难点
每天坚持观察生态瓶里发生的变化及时记录。
学习
方法
探究、交流、合作
教学
准备
1.建生态瓶需要的材料：大可乐瓶、剪刀、水、适合在生态瓶里生活的生物。
2.课件。
学习过程设计
程序
时间
教师行为.
期望的学生行为
评注、修改
一、认识池塘里的生态系统
1.出示生态池塘图片
2.你有什么发现？
3.课件展示问题，要求学生认真思考问题，汇报自学评价单。
4.师概括生态群落的概念。
（出示玻璃鱼缸）用这个可
生根据图片，积极思考相互交流，汇报自学评价单
二、设计建造生态瓶
三、做一个生态瓶
四、展示评比，总结表扬
以建一个小池塘吗？
1.根据课件展示的问题，小组讨论怎样设计这个生态瓶
2.小组设计建造生态瓶的方案。
3.组织交流设计方案。
1.说明制作步骤：
2.根据讨论的设计方案，选择材料完成制作生态瓶。
3.小组商量决定生态瓶放置的地方并分工进行管理和观察记录。
1．学生展示小组制作的生态瓶。
2．老师及时表扬设计意图合理、有创意，合作完成较好的小组，激发了学生的探究热情。
小组交流，完成合学评价单
小组讨论，完成生态瓶的制作并商量生态瓶的放置与管理，观察与记录
小组展示制作的生态瓶
板
书
设
计
做一个生态瓶
　 生物：水草、鱼虾……
　　　　　　　　　　 相互依存、相互作用、相互制约
　 非生物：水、泥土……
教
学
反
思
校长(主任)
签字： 年 月 日
备注
周审
签字： 年 月 日
备注
小计： 节
月查
签字： 年 月 日
备注
总计： 节