六年级下册科学教案-1.1 常见的建筑 冀教版
文档属性
| 名称 | 六年级下册科学教案-1.1 常见的建筑 冀教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-29 15:27:36 | ||
图片预览
文档简介
课题
名称
1 常见的建筑
课型
新授
教学分析
学习者
分析
城市中的学生见到的建筑物较多，但是能够说出具体名称就比较困难了，应该提前叫他们找一些资料或者图片，先有一个感性的认识才好。
学习内容分析
进一步指导学生认识建筑物的结构、形式与功能。
教学
目标
科学探究
1、能设法收集不同历史时期关于房屋的资料；
2、能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成；
3、能设定标准对建筑物进行分类。
情感态度
1、能大胆进行推测，敢于发表自己的观点；
2、能与其他同学一起分析研究各种问题。
科学知识
1、能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因；
2、能具体说出某一个建筑物所使用的建筑材料有哪些特点和功能。
STSE
1、能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用；
2、能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。
预习
作业
提前查找资料，图片，找出不同的建筑物。
教学
重难点
不同风格的房屋。
教学
准备
查找各种建筑物的图片，山洞、鸟巢、木屋、故宫、摩天大楼的各种图片。
板书
设计
课题 常见的建筑
1、房屋的变化 2、不同风格的房屋
教学过程
教学板块及
所需时间
教学预设
学生活动清单
设计意图
导入新课：
交流与分析
比较各个不同时期的房屋的主要不同点：
不同风格的房屋
交流与讨论：
了解不同地区的房屋特点
拓展活动
房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史，有了房屋，人类才有了稳定的生活。关于房屋，你知道哪些？还想
知道哪些？……
房屋的变化
不同历史时期的房屋 外形 主要材料 主要功能 采用的工具和技术 其他
人类的房屋是怎样发展变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？
1、观察第4页的图片，并搜集更多的资料，分析不同地区的房屋在外形、材料和功能等方面有什么不同？
不同功能的建筑
了解除了用于居住的房屋外，我们还会遇到各种各样的建筑物，而且不同的建筑物具有不同的功能。
1、出示查找到的图片、资料等。
2、互相交流，说出各自的特点。
3、①上古时候，住的是山洞；
②后来，人们学会了使用工具，能够做成木头房屋；
③随着技术的发展，发明了石灰、砖、瓦等各种各样的建筑材料，出现了金碧辉煌的宫殿；
④新材料的出现，建筑技术的进步，建成了多功能的建筑。
A 古代的帐篷
圆形 兽皮、木 遮风挡雨 石针、木棍捆扎 三角形 棍等
B 现代的房屋
各式各样 水泥、砖瓦 多功能 机械化 塑料、纳米材料
分组讨论：科技的进步和建筑技术对房屋的发展变化起到什么作用？
认识其中的：
A 傣族竹楼；
B 四川山村民居；
C 内蒙古圆顶土房；
D 伊斯兰特色的房屋；
E 北京四合院；
F 江苏民居。
2、表达与交流，不同地区房屋的特点是怎样与当地环境和人们的生活方式相适应的？如果在江苏搭建四合院或内蒙古的圆顶土房是否合适？
（要考虑江苏的潮湿性气候和内蒙古的多风性气候的区别和不同）
3、讲述，虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，但它们在构成上都有一定的层次。你知道房屋是按照什么层次构成的吗?
一栋楼房（相当于一个系统）→单元房→房间→墙→砖
4、选择一种自己熟悉的房屋，参照上图，分析房屋是如何构成的。
观察第7页的建筑物：学校、医院、纪念碑、寺庙、长城、杨浦大桥、都江堰、圣彼得堡大教堂、北京天坛等，讨论这些建筑物的用途。
引入新 课
认识不同时期的房屋的不同
认识建筑技术的规律或趋势。
认识结构与层次
家庭作业
查找资料看看古代的建筑的类型有什么不同：
小知识一，中国古代的建筑，大体上可以分为10种类型：
1、宫廷府第建筑，如皇宫、衙署、殿堂、宅第等。
2、防御首卫建筑，如城墙、城楼、堞墙、村堡、关隘、长城、烽火台等。
3、纪念性和点缀性建筑，如市楼、钟楼、鼓楼、过街楼、牌坊、影壁等。
4、陵墓建筑，如石阙、石坊、崖墓、祭台、以及帝王陵寝宫殿等。
5、园囿建筑，如御园、宫囿、花园、别墅等。
6、祭祀性建筑，如文庙（孔庙）、武庙（关帝庙）、祠宇等。
7、桥梁及水利建筑，如石桥、木桥、堤坝、港口、码头等。
8、民居建筑，如窑洞、茅屋、草庵、民宅、庭堂、院落等。
9、宗教建筑，如佛教的寺、庵、堂、院，道教的祠、宫、庙、观，回教的清真寺，基督教的礼拜堂等。
10、娱乐性建筑，如乐楼、舞楼、戏台、露台、看台等。
★☆小知识二，中国古代部分建筑的名称知识：
庑:古代堂下周围的屋子； 台：高平的建筑物；
校：旧日演习武术的地方； 桥：架在水上便于通行的建筑物；
园：游玩娱乐的地方； 观：道教的庙宇；
亭：有顶无墙休息用的建筑； 塔：佛教特有的建筑物；
宫：皇帝、帝王的住所； 馆：招待宾客旅游食宿的房舍；
堂：正房，高大的屋子； 所：其他的办事的地方；
坛：举行祭祀用的高台； 坊：某些小手工业的工作场所；
楼：两层以上的房屋； 碑：刻上文字、纪念功勋的石头；
庙：旧时供祖宗神位的地方； 墓：埋死人的地方；
坟：埋死人后筑起的土堆； 房：住人或放东西的建筑物；
堡：军事上防御用的建筑物； 院：围墙里房屋四周的空地；
庄：封建贵族所有的成片土地； 寺:出家人居住的地方；
廊：有顶的过道； 厦：高大的楼房；
墅：住宅以外修养游玩的园林房屋；陵：高大的坟墓；
棚：用席、布搭架支撑的遮风挡雨的地方；
庵：小庙，多指尼姑修行居住的地方；
教学反思
通过学习，分析出了一座砖结构房屋的结构、层次与构成；自己设定标准对建筑物进行了分类；分析出了建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用；通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。
名称
1 常见的建筑
课型
新授
教学分析
学习者
分析
城市中的学生见到的建筑物较多，但是能够说出具体名称就比较困难了，应该提前叫他们找一些资料或者图片，先有一个感性的认识才好。
学习内容分析
进一步指导学生认识建筑物的结构、形式与功能。
教学
目标
科学探究
1、能设法收集不同历史时期关于房屋的资料；
2、能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成；
3、能设定标准对建筑物进行分类。
情感态度
1、能大胆进行推测，敢于发表自己的观点；
2、能与其他同学一起分析研究各种问题。
科学知识
1、能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因；
2、能具体说出某一个建筑物所使用的建筑材料有哪些特点和功能。
STSE
1、能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用；
2、能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。
预习
作业
提前查找资料，图片，找出不同的建筑物。
教学
重难点
不同风格的房屋。
教学
准备
查找各种建筑物的图片，山洞、鸟巢、木屋、故宫、摩天大楼的各种图片。
板书
设计
课题 常见的建筑
1、房屋的变化 2、不同风格的房屋
教学过程
教学板块及
所需时间
教学预设
学生活动清单
设计意图
导入新课：
交流与分析
比较各个不同时期的房屋的主要不同点：
不同风格的房屋
交流与讨论：
了解不同地区的房屋特点
拓展活动
房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史，有了房屋，人类才有了稳定的生活。关于房屋，你知道哪些？还想
知道哪些？……
房屋的变化
不同历史时期的房屋 外形 主要材料 主要功能 采用的工具和技术 其他
人类的房屋是怎样发展变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？
1、观察第4页的图片，并搜集更多的资料，分析不同地区的房屋在外形、材料和功能等方面有什么不同？
不同功能的建筑
了解除了用于居住的房屋外，我们还会遇到各种各样的建筑物，而且不同的建筑物具有不同的功能。
1、出示查找到的图片、资料等。
2、互相交流，说出各自的特点。
3、①上古时候，住的是山洞；
②后来，人们学会了使用工具，能够做成木头房屋；
③随着技术的发展，发明了石灰、砖、瓦等各种各样的建筑材料，出现了金碧辉煌的宫殿；
④新材料的出现，建筑技术的进步，建成了多功能的建筑。
A 古代的帐篷
圆形 兽皮、木 遮风挡雨 石针、木棍捆扎 三角形 棍等
B 现代的房屋
各式各样 水泥、砖瓦 多功能 机械化 塑料、纳米材料
分组讨论：科技的进步和建筑技术对房屋的发展变化起到什么作用？
认识其中的：
A 傣族竹楼；
B 四川山村民居；
C 内蒙古圆顶土房；
D 伊斯兰特色的房屋；
E 北京四合院；
F 江苏民居。
2、表达与交流，不同地区房屋的特点是怎样与当地环境和人们的生活方式相适应的？如果在江苏搭建四合院或内蒙古的圆顶土房是否合适？
（要考虑江苏的潮湿性气候和内蒙古的多风性气候的区别和不同）
3、讲述，虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，但它们在构成上都有一定的层次。你知道房屋是按照什么层次构成的吗?
一栋楼房（相当于一个系统）→单元房→房间→墙→砖
4、选择一种自己熟悉的房屋，参照上图，分析房屋是如何构成的。
观察第7页的建筑物：学校、医院、纪念碑、寺庙、长城、杨浦大桥、都江堰、圣彼得堡大教堂、北京天坛等，讨论这些建筑物的用途。
引入新 课
认识不同时期的房屋的不同
认识建筑技术的规律或趋势。
认识结构与层次
家庭作业
查找资料看看古代的建筑的类型有什么不同：
小知识一，中国古代的建筑，大体上可以分为10种类型：
1、宫廷府第建筑，如皇宫、衙署、殿堂、宅第等。
2、防御首卫建筑，如城墙、城楼、堞墙、村堡、关隘、长城、烽火台等。
3、纪念性和点缀性建筑，如市楼、钟楼、鼓楼、过街楼、牌坊、影壁等。
4、陵墓建筑，如石阙、石坊、崖墓、祭台、以及帝王陵寝宫殿等。
5、园囿建筑，如御园、宫囿、花园、别墅等。
6、祭祀性建筑，如文庙（孔庙）、武庙（关帝庙）、祠宇等。
7、桥梁及水利建筑，如石桥、木桥、堤坝、港口、码头等。
8、民居建筑，如窑洞、茅屋、草庵、民宅、庭堂、院落等。
9、宗教建筑，如佛教的寺、庵、堂、院，道教的祠、宫、庙、观，回教的清真寺，基督教的礼拜堂等。
10、娱乐性建筑，如乐楼、舞楼、戏台、露台、看台等。
★☆小知识二，中国古代部分建筑的名称知识：
庑:古代堂下周围的屋子； 台：高平的建筑物；
校：旧日演习武术的地方； 桥：架在水上便于通行的建筑物；
园：游玩娱乐的地方； 观：道教的庙宇；
亭：有顶无墙休息用的建筑； 塔：佛教特有的建筑物；
宫：皇帝、帝王的住所； 馆：招待宾客旅游食宿的房舍；
堂：正房，高大的屋子； 所：其他的办事的地方；
坛：举行祭祀用的高台； 坊：某些小手工业的工作场所；
楼：两层以上的房屋； 碑：刻上文字、纪念功勋的石头；
庙：旧时供祖宗神位的地方； 墓：埋死人的地方；
坟：埋死人后筑起的土堆； 房：住人或放东西的建筑物；
堡：军事上防御用的建筑物； 院：围墙里房屋四周的空地；
庄：封建贵族所有的成片土地； 寺:出家人居住的地方；
廊：有顶的过道； 厦：高大的楼房；
墅：住宅以外修养游玩的园林房屋；陵：高大的坟墓；
棚：用席、布搭架支撑的遮风挡雨的地方；
庵：小庙，多指尼姑修行居住的地方；
教学反思
通过学习，分析出了一座砖结构房屋的结构、层次与构成；自己设定标准对建筑物进行了分类；分析出了建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用；通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。