六年级上册科学教案-3.5 神奇的小电动机 教科版

教育科学版《科学》
六年级（上册）
《能量》单元
《神奇的小电动机》
　　
《神奇的小电动机》教学设计
教学内容：
教科版《科学》六年级下册第58－59页的内容。
教学目标：
科学概念：
玩具小电动机的功能是把电变成了动力。
过程与方法：
??1. 用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。
??2. 根据小电动机的构造推想通了电它为什么会转动。
??3. 在教师指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验。
情感态度价值观：
产生探究小电动机的兴趣。
教学重难点：
教学重点：小电动机的构造及其作用。
教学难点：探究小电动机工作原理。
教学准备：
锁片已经撬开的小电动机、自制简易装置、铁丝支架、电池、电池盒、导线、磁铁、玩具电动车。
教学过程：
一、谈话引入
1、提问：同学们，想玩电动玩具车吗？谁来？
2、提问：是什么带动小赛车向前不断运动呢？
3：小结：马达也叫做小电动机。揭题：板书课题《神奇的小电动机》。
二、探究小电动里面有什么
1、小电动机里面藏着什么呢？要如何才能观察到小电动机的内部结构。（拆开）
2、拆小电动机的注意事项：
①注意安全，小心地拆，不要弄伤手。
②不要损坏或弄丢小电动机的零件，并记住零件的位置
3、分组进行拆卸，并认真观察小电动机由哪几个部件组成？可参考课本58页。材料员领取小电动机，开始操作。
4、提问：小电动机拆成了几部分？汇报交流。（板书）
5、追问：关于外壳你还有什么发现？每个小零件的数量是多少？
6、课件演示小电动机构造。
7、提问：小电动机的各部分有什么作用呢?
8、引导学生发现：外壳上的磁铁能产生磁性；换向器是作用是接通电流并转换电流的方向。小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
9、提问：线圈缠绕在铁芯上，你想到了什么装置？（电磁铁）
10、转子上有三个电磁铁，通过本单元第2课的学习，电磁铁在接通电源后就能产生磁性。当小电动机接通电源时，电流是沿着怎样的线路流过线圈的呢？
11、交流：电流流过的线路：电池→后盖接线→电刷→换向器→线圈→换向器→电刷→后盖接线→电池。
三、验证小电动机转动的原理
1、猜想：小电动机里面有三个电磁铁，通电后，电磁铁产生了磁力，为什么会转动起来。联系外壳里面的磁铁，猜测一下小电动转动的原因。
2、提问：用什么来验证我们的猜想呢？（做实验）
3、介绍自制小电动机转动装置的材料，根据提供的器材，讨论实验方案。
4、讨论内容：如何使小电动机转动起来？如何让小电动机转地更快？如何改变小电动机转动的方向？
5、汇报交流，完善方案。
6、分组实验，并完成实验记录单。（教师巡视）
7、小组汇报交流。
8、教师小结：课件出示结论：电动机是用电产生动力的存机器。工作原理就是用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
四、总结延伸
1、通过今天的学习，你有什么收获？
2、生活中哪些家用电器里有电动机？
3、课后探究：发电机的工作原理是什么呢？它和我们今天所学的电动机有什么联系，老师期待下次课和大家一起来探究。