二年级上册美术教案-第3课 点线面 冀教版

课题
《 点 线 面 》
学习目标
知识与能力
学习用点、线、面进行排列造型。
过程与方法
培养学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯。
情感态度与价值观
体验生活中的点线面给人们带来的美感，培养学生热爱生活的态度。感受生活中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力。
重点
感受生活中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力，培养艺术感知能力和造型表现能力
难点
恰当地运用点、线、面的组织原理进行造型活动。
课程资源开发
利用
电脑课件 实物 图片
板书设计

点 线 面
1.构思画面 2.选择材料3.独立制作 4.交流完善
教师活动预设
学生活动预设
个案修改
设计意图
一. 导入
1. 通过欣赏点、线、面的抽象画来揭示课题。
设问：这幅画里有哪些形状？给你什么样的感觉？你能给这幅画起个名字吗？
二. 教授新课
1介绍点、线、面的知识。
引：什么样叫点、什么叫线、面呢！？我们一起去探索。
设问:地球在宇宙中,显得怎样？当我们在近处看地球时,它显得怎样?
知识点：点、线、面是美术世界的基本元素、真正主人。
2引导欣赏作品.
.欣赏： 名师名画A.教材中德国女画家—──康定斯基的《绘画201号》B.凡高----《向日葵》《抽象画》
C.照片《故宫城门》、《现代城市》
设问：看着画面，你有什么感觉？你觉得画家在画的时候，在想些什么呢？画家是用什么方法什么材料画出这幅画？我们还能用哪些不同的方法、材料来画画呢？
3以游戏的形式提出作业要求,活跃学习气氛.
四. 作业评价
说说你的感想，并且为这些美丽的画面取名字。
五. 拓展??
儿歌 儿歌:你是点,我是线,变大以后就成了面,描画美好的画面。?
?
欣赏，观察
感受，思考
自由发言(各种各样的点、线、面)

观看课件 直观地了解点、线、面的知识。

欣赏课件中的作品，学习运用小物品制作点、线、面的方法；认识抽象画给人们带来特殊的视觉美感。

感受，思考
小组交流
举手回答
尝试把自己的想象用画面的形式表现出来
互赏互评
一起完成作业展示板。
欣赏了解生活中和艺术作品中更多的点线面知识
让学生在视觉方面得到直观地感受,激发学生的学习热情。
陶冶学生的 审美情趣。
培养学生对事物的欣赏观察能力和艺术感知力。
培养学生的欣赏能力和评价的能力。
拓展学习，开阔视野，巩固课堂知识。
课堂练习设计
1.构思画面
2.选择材料
3.独立制作
4.交流完善
教后
反思

备注