五年级上册科学课件-4.2 用橡皮筋作动力｜教科版 (共17张PPT)

(共23张PPT)
如何让这辆小车自己运动？
用 橡 皮 筋 作 动 力
实验要求：
A、每次实验时看准终点，做上记号，记录员及时量出距离，作好记录。
B、先做圈数少的，再做圈数多的。每次实验时要看准终点，如果起点是从前轮开始的，那么终点也要测量到前轮为止。
C、如果中途感觉橡皮筋的形状变了，就要及时更换橡皮
D、实验时注意观察：
1、橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋产生的力怎样？
2、橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋的力作用在小车上的时间怎样？
小车行驶方向与橡皮筋缠绕方向的关系
橡皮筋往后绕，小车向前运动；
橡皮筋往前绕，小车向后运动。
如何让小车行驶的更远？
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系
实 验 结 论
在其他条件不变的情况下，橡皮筋

缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远！
物体由于形状发生改变而要产生一
个恢复原来形状的力叫弹力。
弹力
橡皮筋圈数越多，小车运动的越远。
形变
回顾：
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汽车殿堂
c
实验时注意观察
橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时,橡皮筋产生的力大小一样吗?
橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时,橡皮筋的力作用在小车上的时间一样吗?
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离关系的实验记录
橡皮筋缠绕的圈数「实验次数小车运动的距离平均距离我们的发现
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橡皮筋的力是怎样产生的
原来橡皮筋被拉
长时能产生力
像橡皮筋这样产
生的力叫弹力。
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