第六单元生物的多样性及其保护过关检测题
文档属性
| 名称 | 第六单元生物的多样性及其保护过关检测题 |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 95.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-29 00:00:00 | ||
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文档简介
第六单元过关检测
[测试范围：第六单元 时间：40分钟 分值：100分]
一、选择题(每题3分，共30分)
1．保护生物多样性的根本措施是( )
A．建立自然保护区
B．引进更多外来物种
C．保护生物的栖息环境
D．建立濒危物种的种质库
2．据调查，现存江豚数量比大熊猫还少，已濒临灭绝。江豚灭绝对人类的损失在于( )
A．经漫长的年代江豚会再出现
B．整个生态系统将失去平衡
C．人类将永远损失一种动物资源
D．渔业生产将受到极大损失
3．保护生物多样性意义重大，其中最为有效的措施是( )
A．在公园里放养
B．建立自然保护区
C．与其他国家交换
D．私人收养
4．银杏属于裸子植物，枇杷属于被子植物，其分类的依据是( )
A．银杏的白果与枇杷的甜度
B．叶的形状
C．种子外有无果皮包被
D．银杏的白果与枇杷的颜色
5．下列关于“种”这个分类等级的说法，错误的是( )
A．一种生物就是一个物种
B．同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代
C．同种生物个体之间的基因差别是最小的
D．一个生态系统中的生物都是同一个“种”
6．为保护大熊猫，我国在四川建立了卧龙、王朗自然保护区，这种保护大熊猫的措施属于( )
A．人为保护 B．迁地保护
C．自然保护 D．就地保护
7．生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一。如果没有生物多样性，人类就难以感受到树林的绿意，还可能失去氧气、食物和水。保护生物多样性的根本目的是保护( )
A．基因的多样性
B．生活方式的多样性
C．生物种类的多样性
D．生态系统的多样性
8．根据图4－1分析，与猫亲缘关系最近的是( )
A．狗 B．狼 C．虎 D．狐
9．生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，这体现了( )
A．基因多样性 B．物种多样性
C．生态系统多样性 D．种群多样性
10．下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是( )
A．生物多样性是指生物基因的多样性
B．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
C．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区
D．生态系统的多样性受到影响，生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响
二、非选择题(共3小题，共70分)
11．(26分)图4－2是几种植物的图片，请认真观察图片并回答问题。
(1)生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。请你试着做一个小生物学家，将图中6种植物先分成两组，它们分别是什么植物？每组里有哪些植物？然后将每组里的植物再进行分类，可以分为哪几类？每类中有哪些植物？
答：它们分别是________植物和________植物。君子兰、银杏、油菜属于________植物。海带、葫芦藓、肾蕨属于________植物。________植物又可分为________和________，孢子植物又可分为________、________、________。银杏属于________植物。
(2)请将图中6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。
________________________________________________________________________。
(3)图中属于珍稀植物的是________。
12．(28分)图4－3中A～G分别是大雁、猫、青蛙、海马、蚯蚓、壁虎、蝗虫7种动物。请分析回答问题。
(1)在生物学上A～G所属最大的共同分类单位是________，小明将它们分为两类，一类是A、B，一类是C、D、E、F、G，他分类的依据是__________________________________。
(2)D适应其生活环境的两个至关重要的特点是________和________。
(3)E走迷宫属于________行为，若A～G同时学习走迷宫，________(填字母)学会正确走迷宫的时间最短。
(4)幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸的脊椎动物是________(填字母)。从该动物的生殖发育的特点分析，它不能脱离水生环境的限制。(5)F壁虎的特点是终生生活在________。用________呼吸，其体表结构特点与生活环境相适应，可以起到______________的作用。
(6)其中适应飞翔生活的是________(填字母)，这类动物前肢变成________，肌肉发达，体内有________辅助呼吸。
(7)A类动物的生存受到严重威胁，主要原因是栖息地的丧失和________。
13．(16分)《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况(如图4－4所示)。大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自生存环境的改变和丧失。回答下列问题。
(1)资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是________。
(2)图中大多数濒危物种的保护状况是________。
(3)保护濒危物种应从生态系统的多样性、生物种类(物种)的多样性和________的多样性三个层面采取措施。
(4)“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是________________。
(5)作为中学生能为保护濒危动物做些什么？__________________________________
________________________________________________________________________(请举一例)。（4分）
参考答案
1．C [解析]保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。此外，还建立了濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源。另外，为保护生物多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物，并建立禁猎区。这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌而数量大增，进而与其他生物争夺生存资源，从而影响其他生物的生存，甚至引起其他生物的死亡，破坏生物的多样性。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
2．C [解析]江豚灭绝，也就是生物的多样性受到威胁。每种生物都是一个丰富的基因库。一旦从地球上消失，就无法再生。对人类来说，也就意味着人类将永远损失一种动物及其拥有的基因资源。保护生物多样性有利于全球环境的保护和生物资源的持续利用，对人类的生存和发展具有极为重要的意义。
3．B
4．C [解析]银杏与枇杷的主要不同点是枇杷的种子有果皮包被，属于被子植物；银杏的种子裸露，属于裸子植物。被子植物和裸子植物的分类依据是种子外有无果皮包被。
5．D [解析]种是最基本的分类单位。种也叫物种，是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物。同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小，因此同种生物个体之间的基因差别是最小的。一个物种只有一种生物。在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖繁殖后代。一个生态系统中的生物有植物、动物、细菌、真菌等，因此不属于同一个“种”。
6．D
7．A [解析]生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大。生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万。同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此，生物种类的多样性实质上是基因的多样性，保护生物多样性的根本目的是保护基因的多样性。
8．C [解析]分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近。据分类索引可知：猫和虎同科，猫与狗、狼、狐同目不同科，因此，同科的虎与猫亲缘关系最近。
9．C [解析]我国陆地广袤，海洋辽阔，气候多变，形成了多种类型的生态系统，因此我国环境复杂，有海洋、湖泊、雨林、草原、沙漠、梯田等，体现了生态系统的多样性。
10．D [解析]生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性；引入世界各地不同的生物，由于该生物在我国没有天敌，会使其大量繁殖，无法控制，导致生物入侵，如水葫芦；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性；生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性。
11．(1)种子 孢子 种子 孢子 种子 裸子植物 被子植物 苔藓植物 蕨类植物 藻类植物 裸子
(2)藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物
(3)银杏
12．(1)界 体温是否恒定 (2)用鳃呼吸 用鳍游泳 (3)学习 B
(4)C (5)陆地 肺 防止体内水分蒸发 (6)A 翼 气囊 (7)偷猎
[解析](1)生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。小明是根据体温是否恒定划分的，除哺乳动物、鸟类体温恒定外，其他动物都是变温动物。
(2)鱼类具有适于水中生活的特点，如用鳃呼吸，用鳍游泳。
(3)蚯蚓走迷宫的行为是蚯蚓出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，属于学习行为。动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变环境的能力越强，所以用时最少的是哺乳动物。
(4)青蛙属于两栖动物，它的幼体蝌蚪用鳃呼吸，生活在水中，成体青蛙用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，既可以生活在水中，又可以生活在陆地上，幼体和成体的形态结构与生活习性差异很大。
(5)F壁虎属于爬行动物，生活在陆地上，用肺呼吸，体表有鳞片或甲，可以起到防止体内水分蒸发的作用。
(6)图中A鸟类，适应飞翔生活，这类动物前肢变为翼，胸肌发达，体内有气囊辅助呼吸。
(7)A鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的60%；外来物种使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的12%；其他原因使鸟类减少，只占威胁鸟类生存原因的8%。鸟类的孵卵、育雏对环境的依赖性较大，因此造成鸟类大量减少的主要原因是栖息地的丧失和偷猎。
13．(1)胎生 (2)变差 (3)基因(遗传) (4)建立自然保护区(就地保护) (5)开展生物多样性保护方面的宣传和教育
[测试范围：第六单元 时间：40分钟 分值：100分]
一、选择题(每题3分，共30分)
1．保护生物多样性的根本措施是( )
A．建立自然保护区
B．引进更多外来物种
C．保护生物的栖息环境
D．建立濒危物种的种质库
2．据调查，现存江豚数量比大熊猫还少，已濒临灭绝。江豚灭绝对人类的损失在于( )
A．经漫长的年代江豚会再出现
B．整个生态系统将失去平衡
C．人类将永远损失一种动物资源
D．渔业生产将受到极大损失
3．保护生物多样性意义重大，其中最为有效的措施是( )
A．在公园里放养
B．建立自然保护区
C．与其他国家交换
D．私人收养
4．银杏属于裸子植物，枇杷属于被子植物，其分类的依据是( )
A．银杏的白果与枇杷的甜度
B．叶的形状
C．种子外有无果皮包被
D．银杏的白果与枇杷的颜色
5．下列关于“种”这个分类等级的说法，错误的是( )
A．一种生物就是一个物种
B．同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代
C．同种生物个体之间的基因差别是最小的
D．一个生态系统中的生物都是同一个“种”
6．为保护大熊猫，我国在四川建立了卧龙、王朗自然保护区，这种保护大熊猫的措施属于( )
A．人为保护 B．迁地保护
C．自然保护 D．就地保护
7．生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一。如果没有生物多样性，人类就难以感受到树林的绿意，还可能失去氧气、食物和水。保护生物多样性的根本目的是保护( )
A．基因的多样性
B．生活方式的多样性
C．生物种类的多样性
D．生态系统的多样性
8．根据图4－1分析，与猫亲缘关系最近的是( )
A．狗 B．狼 C．虎 D．狐
9．生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，这体现了( )
A．基因多样性 B．物种多样性
C．生态系统多样性 D．种群多样性
10．下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是( )
A．生物多样性是指生物基因的多样性
B．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
C．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区
D．生态系统的多样性受到影响，生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响
二、非选择题(共3小题，共70分)
11．(26分)图4－2是几种植物的图片，请认真观察图片并回答问题。
(1)生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。请你试着做一个小生物学家，将图中6种植物先分成两组，它们分别是什么植物？每组里有哪些植物？然后将每组里的植物再进行分类，可以分为哪几类？每类中有哪些植物？
答：它们分别是________植物和________植物。君子兰、银杏、油菜属于________植物。海带、葫芦藓、肾蕨属于________植物。________植物又可分为________和________，孢子植物又可分为________、________、________。银杏属于________植物。
(2)请将图中6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。
________________________________________________________________________。
(3)图中属于珍稀植物的是________。
12．(28分)图4－3中A～G分别是大雁、猫、青蛙、海马、蚯蚓、壁虎、蝗虫7种动物。请分析回答问题。
(1)在生物学上A～G所属最大的共同分类单位是________，小明将它们分为两类，一类是A、B，一类是C、D、E、F、G，他分类的依据是__________________________________。
(2)D适应其生活环境的两个至关重要的特点是________和________。
(3)E走迷宫属于________行为，若A～G同时学习走迷宫，________(填字母)学会正确走迷宫的时间最短。
(4)幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸的脊椎动物是________(填字母)。从该动物的生殖发育的特点分析，它不能脱离水生环境的限制。(5)F壁虎的特点是终生生活在________。用________呼吸，其体表结构特点与生活环境相适应，可以起到______________的作用。
(6)其中适应飞翔生活的是________(填字母)，这类动物前肢变成________，肌肉发达，体内有________辅助呼吸。
(7)A类动物的生存受到严重威胁，主要原因是栖息地的丧失和________。
13．(16分)《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况(如图4－4所示)。大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自生存环境的改变和丧失。回答下列问题。
(1)资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是________。
(2)图中大多数濒危物种的保护状况是________。
(3)保护濒危物种应从生态系统的多样性、生物种类(物种)的多样性和________的多样性三个层面采取措施。
(4)“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是________________。
(5)作为中学生能为保护濒危动物做些什么？__________________________________
________________________________________________________________________(请举一例)。（4分）
参考答案
1．C [解析]保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。此外，还建立了濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源。另外，为保护生物多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物，并建立禁猎区。这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌而数量大增，进而与其他生物争夺生存资源，从而影响其他生物的生存，甚至引起其他生物的死亡，破坏生物的多样性。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
2．C [解析]江豚灭绝，也就是生物的多样性受到威胁。每种生物都是一个丰富的基因库。一旦从地球上消失，就无法再生。对人类来说，也就意味着人类将永远损失一种动物及其拥有的基因资源。保护生物多样性有利于全球环境的保护和生物资源的持续利用，对人类的生存和发展具有极为重要的意义。
3．B
4．C [解析]银杏与枇杷的主要不同点是枇杷的种子有果皮包被，属于被子植物；银杏的种子裸露，属于裸子植物。被子植物和裸子植物的分类依据是种子外有无果皮包被。
5．D [解析]种是最基本的分类单位。种也叫物种，是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物。同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小，因此同种生物个体之间的基因差别是最小的。一个物种只有一种生物。在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖繁殖后代。一个生态系统中的生物有植物、动物、细菌、真菌等，因此不属于同一个“种”。
6．D
7．A [解析]生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大。生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万。同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此，生物种类的多样性实质上是基因的多样性，保护生物多样性的根本目的是保护基因的多样性。
8．C [解析]分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近。据分类索引可知：猫和虎同科，猫与狗、狼、狐同目不同科，因此，同科的虎与猫亲缘关系最近。
9．C [解析]我国陆地广袤，海洋辽阔，气候多变，形成了多种类型的生态系统，因此我国环境复杂，有海洋、湖泊、雨林、草原、沙漠、梯田等，体现了生态系统的多样性。
10．D [解析]生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性；引入世界各地不同的生物，由于该生物在我国没有天敌，会使其大量繁殖，无法控制，导致生物入侵，如水葫芦；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性；生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性。
11．(1)种子 孢子 种子 孢子 种子 裸子植物 被子植物 苔藓植物 蕨类植物 藻类植物 裸子
(2)藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物
(3)银杏
12．(1)界 体温是否恒定 (2)用鳃呼吸 用鳍游泳 (3)学习 B
(4)C (5)陆地 肺 防止体内水分蒸发 (6)A 翼 气囊 (7)偷猎
[解析](1)生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。小明是根据体温是否恒定划分的，除哺乳动物、鸟类体温恒定外，其他动物都是变温动物。
(2)鱼类具有适于水中生活的特点，如用鳃呼吸，用鳍游泳。
(3)蚯蚓走迷宫的行为是蚯蚓出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，属于学习行为。动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变环境的能力越强，所以用时最少的是哺乳动物。
(4)青蛙属于两栖动物，它的幼体蝌蚪用鳃呼吸，生活在水中，成体青蛙用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，既可以生活在水中，又可以生活在陆地上，幼体和成体的形态结构与生活习性差异很大。
(5)F壁虎属于爬行动物，生活在陆地上，用肺呼吸，体表有鳞片或甲，可以起到防止体内水分蒸发的作用。
(6)图中A鸟类，适应飞翔生活，这类动物前肢变为翼，胸肌发达，体内有气囊辅助呼吸。
(7)A鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的60%；外来物种使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的12%；其他原因使鸟类减少，只占威胁鸟类生存原因的8%。鸟类的孵卵、育雏对环境的依赖性较大，因此造成鸟类大量减少的主要原因是栖息地的丧失和偷猎。
13．(1)胎生 (2)变差 (3)基因(遗传) (4)建立自然保护区(就地保护) (5)开展生物多样性保护方面的宣传和教育