课件28张PPT。第七课 全球联系的初步建立与世界格局的演变新课导入回顾上节课重点知识：1、新航路开辟后对美洲产生了什么影响？
2、欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因是什么？
3、玉米和甘薯传入中国后，对中国产生了哪些影响？
4、简述三角贸易的航程。
5、你能说出16、17世纪与白银输入中国所出现的贸易网络吗？教皇子午线平面示意图西欧国家早期殖民扩张紫线—古代丝绸之路新航路开辟和早期殖民扩张绿线—迪亚士白线—达迦马蓝线—麦哲伦橙红线—哥伦布紫色区域—西班牙殖民地红色区域—葡萄牙殖民地葡萄牙西班牙2、地理大发现地理大发现 继葡萄牙、西班牙之后，荷兰、英国、法国等欧洲国家纷纷进行海外探险，开辟了欧洲前往世界各地的航路，并因此而发现了许多过去不为欧洲人所知的地方，这一过程就是欧洲人称的“地理大发现”。 新航路的开辟揭开了欧洲海外扩张的序幕，葡萄牙和西班牙很快走上了大规模殖民掠夺的道路。 思考： 为什么在海上探险方面葡萄牙、西班牙走在西欧国家的前面？ 思考：为什么在海上探险方面葡萄牙、西班牙走在西欧国家的前面？1.两国都是欧洲大西洋沿岸国家；
2.两国都重视航海事业，掌握先进的航海技术，特别是葡萄牙；
3.两国人的宗教热情都强烈；
4.两国都是专制主义中央集权的封建国家(方便利用国家力量支持探险活动)。
教皇子午线葡萄牙的殖民重点在:
非洲和亚洲、巴西确立了在印度洋上
的海上霸权，垄断
亚欧贸易达一个世
纪之久。葡萄牙人监督巴西黑人收获可可西班牙殖民重点:
以美洲为主、菲律宾葡萄牙、西班牙的早期殖民活动（16C的霸主）亚洲、非洲，
巴西中、南美洲，
菲律宾在沿海建立据点
暴力掠夺
敲诈勒索屠杀土著居民；
奴役土著开采矿藏、
建立农业大庄园和
种植园结果垄断亚洲和欧
洲贸易达一个
世纪之久在中、南美建
立了一个庞大
的殖民帝国
（1）16世纪；西班牙和葡萄牙，主要依靠殖民掠夺财富。
（2）17世纪：荷兰，“海上马车夫”，主要经营海外贸易。
（3）18世纪中期：英国，“日不落帝国”海外贸易和黑奴贸易。殖民霸主的演变
17世纪荷兰、英国、法国也在亚洲、非洲、北美洲
建立了多个殖民地。 西班牙征服者用最残酷的死刑和武力胁迫当地土著皈依基督教，并接受西班牙国王的统治，拒不服从者，立刻被屠杀。安的列斯岛原有三百万印第安人，1514年减至14000人，最后只剩下200人。 英国议会甚至厚颜无耻地宣布：杀戮印第安人和剥头盖骨是“上帝和自然赋予的手段” 。大量屠杀的结果是，原本3000万的印第安人在全世界人口暴增的时候，几乎被屠杀到了了灭绝的边缘。残酷的屠杀捕捉运输拍卖黑奴奴役黑奴贩卖黑奴对宗主国： 对殖民地：从殖民地掠夺大量财富，转化为原始资本，欧洲资本主义发展。2、殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地历史的发展进步（建设性）如何辨证地看待殖民扩张活动？对世界市场：打破世界相对孤立状态，使世界日益成为相互影响、联系紧密的整体。资本主义世界市场进一步拓展。1、殖民主义是灾难和祸害，造成了亚、非、拉地区的落后和贫困（破坏性）材料一：随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯，甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。——出自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》商业革命商品种类----增多贸易范围----扩大贸易中心----转移促进以西欧为中心的世界市场开始形成材料：所谓的商业革命，就是欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间建立了直接的商业联系…… 初步形成了一个广阔的世界市场；欧洲的商路和贸易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙西班牙尼德兰英国所取代。
——孔祥民主编《世界中古史》
引起欧洲“商业革命”材料：16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤，…… 物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收定额货币地租的封建主，收入减少了。新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。
——孔祥民主编《世界中古史》 货币贬值阶级力量对比发生变化价格革命对欧洲：加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展货币贬值社会分化思考总结：归纳本课内容，分析新航路的开辟对世界历史的影响。（1）对欧洲：①西葡：从海外掠夺了大量财富，成为欧洲最富有国家。
②荷英法等许多国家加入海外探险行列。
③欧洲开辟了前往世界各地的新航路，成为“地理大发现”。
④引发“商业革命”和“价格革命”。
⑤加速西欧封建制度的解体，促进资本主义的发展。（2）对世界：①结束了世界各地相对隔绝孤立的状态，各地文明日益融合，世界日益连为一体。
②以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。（3）亚非拉：①使美洲传统社会遭到灭顶之灾；
②使非洲成为猎获黑人奴隶的场所；
?大量白银的流入，高产粮食作物的引入，客观上刺激了亚洲商品经济的发展。文明?沟通?合作?共赢新时代的征程7月11日——中国航海日中国离海洋强国还有多远 ？
中国远洋航海还有什么样的意义 ？
我们还能在海洋中发现什么未知的领域 ？
…… ？ 课堂练习1(2018·四川雅安三模)16世纪20年代，欧洲的冶金家发展了战舰铸炮技术，铸成的新型大炮在大小、射程、威力等方面均大幅增加。这一技术的应用( )
A．推动欧洲海外殖民扩张????????????????????????
B．改变欧洲海战的性质
C．导致欧洲封建制度解体????????????????????????
D．促使欧洲新航路的开辟
【答案】 A
2(2018·北京平谷区零模·19)16世纪30年代起，物价一直迅速上涨。……到16世纪末，西班牙的物价比16世纪初平均上涨了4．2倍，法国物价指数比16世纪初高2．2倍，英国高2．6倍，荷兰的主要城市高3倍，阿尔萨斯、意大利和瑞典高将近2倍。上述材料反映出( )
A．欧洲生产力水平下降????????????????????????????
B．新航路开辟引起价格革命
C．土耳其帝国崛起控制东西方贸易????????
D．导致欧洲贸易中心转移
【答案】 A
3(2018·四川南充三模)新航路开辟以后，西欧变化巨大：资本主义的初步发展、王权逐步高于教权、人文精神的发展和新教派的兴起。材料反映出( )
A．资产阶级统治的确立????????????????????????????
B．西欧社会的转型
C．国际格局的初步形成????????????????????????????
D．世界市场的雏形
【答案】 B课堂总结 新航路的开辟，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系，初步形成了全球交通网络。各个大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体。西欧的殖民掠夺，改变了世界格局和历史发展进程，西欧资本主义获得发展。人类社会开始进入大变革的时代。世界格局由分散走向了统一。课后作业1、归纳整理新航路开辟的影响和西欧早期殖民扩张对世界的影响。构建思维导图。
2、请选择一个或两个亚洲国家，进一步查找资料，看看新航路的开辟对它们有哪些影响。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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人教版高中历史必修 中外历史纲要（上）
第七课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 教学设计
课题
全球联系的初步建立与世界格局的演变 第2课时
单元
第三单元
学科
历史
年级
教材分析
第三单元 走向整体的世界 新航路的开辟推动了世界各地人口的迁移和动植物的大交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。西欧各国通过开辟新航路和早期殖民掠夺，使资本主义经济获得发展，世界市场初步形成。本节内容就新航路开辟的影响和早期殖民掠夺做一分析，更能明确全球联系的加强和世界格局的变化。
教学目标与核心素养
1、唯物史观 通过学习使学生认识到新航路开辟导致西欧国家的早期殖民扩张，从而认识全球联系的初步建立和世界格局的演变，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。
2、时空观念 通过史料和地图的分析，把早期殖民扩张放到特定的历史环境下去理解，更有利于带领学生走进历史，体会历史。
3、史料实证 通过图片和历史资料来提出问题，设置问题探究，是学生做到论从史出，提高探究历史问题的能力。
4、历史解释 通过材料来分析，提取有效信息，帮助学生理解重要概念“商业革命”和“价格革命”，培养学生归纳历史问题的能力。
5、家国情怀 通过课后小结：新时代的征程——“一带一路”战略，引出文明?沟通?合作?共赢的思想。引导学生对中国建成海洋强国的信心，渗透爱国强国思想。
重点
西班牙葡萄牙的早期殖民扩张。
难点
理解商业革命和价格革命。认识新航路开辟对世界的影响。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
多媒体展示：回顾上节课重要知识：
1、新航路开辟后对美洲产生了什么影响？
2、欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因是什么？
3、玉米和甘薯传入中国后，对中国产生了哪些影响？
4、简述三角贸易的航程。
5、你能说出16、17世纪与白银输入中国所出现的贸易网络吗？
给学生5分钟的时间复习和背诵
由于这是第七课的第2课时，为了知识的连贯性，让学生复习记忆几个问题，有助于这节课知识的学习。
讲授新课
一、早期殖民扩张
展示地图：教皇子午线平面示意图，指出教皇子午线是西方列强瓜分世界，划分势力范围的开始。再通过四位航海家的航行路线，提到西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国等国的殖民扩张。
问题思考： 为什么在海上探险方面葡萄牙、西班牙走在西欧国家的前面？
1.两国都是欧洲大西洋沿岸国家；
2.两国都重视航海事业，掌握先进的航海技术，特别是葡萄牙；
3.两国人的宗教热情都强烈；
4.两国都是专制主义中央集权的封建国家(方便利用国家力量支持探险活动)。
再提问：他们各自的殖民地点，殖民方式和特点是什么？
老师插入图片和讲解。
展示表格。
如何辨证地看待殖民扩张活动？老师给出答案方向，对世界市场，对宗主国，对殖民地。。
最后展示一些史料和图片，深刻理解殖民者的罪恶。
二、商业革命和价格革命
老师展示史料，通过分析史料的方式总结两大概念。
对欧洲：引起“商业革命”（贸易规模不断扩大，商品种类日益增多，商业经营方式也发生变化—股份公司、证券交易所等，；贸易中心也由原来的地中海区域转到大西洋沿岸）
引起“价格革命”（由于黄金、白银大量流向欧洲，使欧洲物价上涨，各阶级间的力量对比发生了变化）和殖民侵略，加速西欧封建制度的解体，促进资本主义的发展。
三、思考总结：归纳本课内容，分析新航路的开辟对世界历史的影响。
（1）对欧洲：
①西葡：从海外掠夺了大量财富，成为欧洲最富有国家。
②荷英法等许多国家加入海外探险行列。
③欧洲开辟了前往世界各地的新航路，成为“地理大发现”。
④引发“商业革命”和“价格革命”。
⑤加速西欧封建制度的解体，促进资本主义的发展。
（2）对世界：
①结束了世界各地相对隔绝孤立的状态，各地文明日益融合，世界日益连为一体。
②以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。
（3）亚非拉：
①使美洲传统社会遭到灭顶之灾；
②使非洲成为猎获黑人奴隶的场所；
大量白银的流入，高产粮食作物的引入，客观上刺激了亚洲商品经济的发展
学生认真观察地图，思考问题。表格问题用小组讨论的形式完成。
学生阅读材料，采用集体评议与教师评议相结合的方式。最后学生记笔记。
学生小组讨论，组长记要点，最后找代表回答。
通过创设一定历史情境的方法启发、引导学生有效参与。
培养学生思考问题，总结归纳历史问题的能力。加强合作学习的培养，学会用一分为二，辩证方法分析问题。
通过大量史料的运用，可以培养学生史料实证的核心价值观。
让每个学生都发言，可多可少，凸显学生的参与度，最后学生和老师合作总结，这一方式不但锻炼了学生独立思考的能力，也培养了团队合作意识。
课堂小结
展示图片：新时代的征程——“一带一路”战略，引出文明?沟通?合作?共赢的思想。
提问：中国离海洋强国还有多远 ？
中国远洋航海还有什么样的意义 ？
我们还能在海洋中发现什么未知的领域 ？
…… ？
展望未来，提出现实我国参与的“一带一路”战略，拉近历史与现实的距离，有助于培养学生的爱国情怀和为国家强大而努力读书的奋斗目标。
板书
1、新航路开辟的影响
2、早期殖民扩张
3、商业革命和价格革命
教学反思
教学中注重学法指导。课外材料与课内材料能够有机结合，指导学生看书，在新旧知识之间搭建桥梁，注重从多角度看待问题。
材料用得过多，以致有的问题不能够处理得很到位。
