人教版九年级化学上册第四单元课题1爱护水资源教学课件（共21张ppt）

课件21张PPT。第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源 生命的孕育和维系需要水 日常生活和工农业生产离不开水 水力发电利用的是水水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境一、人类拥有的水资源
1.水的用途十分广泛2、人类拥有的水资源状况 各种形态的水储量约1.39X1018 m3,地球表面约71%被水覆盖。 海洋是地球上最大的储水库，约占全球总储水量的96.5%我国渤海、黄海、东海、南海海水所含主要化学元素全球海水、陆地水储量比可直接利用的淡水资源：1×2.53%×30.4%总水量很大，淡水很少，淡水资源极其有限。=0.769%69.6%
难以利用还不到总水量的1%可利用
30.4%
人类生活、生产的用水量不断增加未经处理的废水、废物，生活污水的任意排放，农药、化肥的不合理施用等造成了水体污染3.淡水资源危机淡水资源危机4.我国的水资源状况 我国水资源总量世界第6位，但人均水量约为世界人均水量的四分之一。只有2048m3由上图说明：1.我国大部分地区处于缺水状况。2.极度缺水的地区有9个省区等。3.水资源分布不均匀。1.节约用水
2.防治水体污染二、爱护水资源？节约水资源可以有哪些途径？1.使用新技术2.改革工艺3.改变习惯可以减少大量工农业和生活用水农业上：改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上节水措施工业上：工业用水重复利用如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3×107t生活中：改变不良生活习惯 标志由水滴、人手和地球变形构成，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，留白部分像一只手接住一滴水，巧妙地利用接与节的谐音。 2.防治水体污染水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。工业污染
农业污染
生活污染水体污染主要来源有：水体污染的危害防治水体污染的措施（1）工业上:通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，对污染的水体作处理使之符合排放标准。（2）农业上:合理使用化肥 农药,提倡使用农家肥.（3）生活上:生活污水实现集中处理排放
减少含磷洗涤剂的使用