统编版一年级语文上册口语交际：用多大的声音 课件（14张ppt）

(共14张PPT)
口语交际：用多大的声音
他们在干什么？
他们这么做对不对？
如果是你，你会怎么做？
情景一
在图书馆或阅览室，小女孩在看书，小东想坐在小女孩边上的位置，就指着那个位置问小女孩：“请问，这里有人坐吗？”
小东应该（ 大声说 小声说 ）。
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情景二
小东在教室捡到一块橡皮，又不知道是谁丢的，于是拿着橡皮到办公室交给老师，说：“老师，我在教室里捡到一块橡皮。”
小东应该（ 大声说 小声说 ）。
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情景三
课堂上，小东走上讲台，打算给同学们讲一个故事，只听他讲道：“我给大家讲一个故事……”
小东应该（ 大声说 小声说 ）。
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本次口语交际的目的是让同学们知道什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，培养同学们良好的说话习惯。
用多大的声音
1.知道不同的场合，该用不同的音量说话。
2.学习根据具体场合，用合适的音量与他人交流，并懂得这是文明、有礼貌的表现。
2.在公共场所，如图书馆、书店、音乐厅等，我们说话要轻声，以免影响他人。
3.在特定的公共场合，如演讲、公开表演时等，我们说话的声音应该大些，力求让听众都能听清。
4.无论说话声音是大还是小，我们都要保证吐字清晰、内容明了，让听话人能听清楚、听明白。
图中人物说话声音的大小合适吗？
在电影院看电影时，说话时要尽量压低声音，不要影响其他人观影。
在课堂上回答老师的提问，声音要大，让老师和同学都能听清你说的话。