第5课 罗马城邦和罗马帝国 导学案（含答案）

第5课　罗马城邦和罗马帝国
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/学习目标
1.识记罗马城邦的诞生地、罗马共和国建立的时间、《十二铜表法》的内容、斯巴达克起义的时间、罗马帝国建立和西罗马帝国灭亡的时间等基本史实。
2.简述罗马共和国共和政体的内容,并比较古代罗马与古代希腊政体的异同。
3.搜集材料,从《十二铜表法》颁布的背景、内容等方面认识其地位与作用。
/学习过程
一、自主学习、自我检测
1.意大利半岛位于　　　　　,三面临海,海岸线很长,亚平宁山脉贯穿半岛。岛内山地众多,有利于　　　　　的发展。自公元前1000年,罗马城邦逐渐从意大利半岛中部的　　　　　兴起。?
2.公元前509年,罗马建立了　　　　　。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的　　　　　手里,两个权力相等的执政官主持日常政务,　　　　　是形式上的最高权力机关。罗马设立了平民自己选出的两名　　　　　,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。公元前450年左右,罗马颁布了　　　　　,因这部法刻在十二块青铜板上,所以被称为　　　　　。这部法律涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容,使量刑定罪有了　　　　　,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。?
3.公元前3世纪初,罗马征服了整个　　　　　。随后,罗马灭掉　　　　　,控制了西地中海地区。?
4.公元前2世纪,罗马又征服　　　　　,成为整个地中海地区的霸主。在扩张过程中,大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶,奴隶成为罗马共和国的主要生产者。奴隶起义不断发生,其中影响最大的是　　　　　。?
5.公元前49年,曾经担任罗马执政官和地方总督的　　　　　,率领军队进攻罗马城,打败对手,控制了　　　　　。公元前31年,　　　　　成为最后的胜利者。公元前27年,屋大维首创了　　　　　这一政治形式,掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为　　　　　。?
6.2世纪,罗马帝国进入　　　　　。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了罗马帝国的　　　　　。?
7.375年,被称为“蛮族”的　　　　　大举侵入罗马帝国。　　　　　世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年,西罗马帝国在　　　　　的打击下灭亡。?
二、合作探究、交流展示
【活动方案】
活动一　知道古罗马的地理位置、自然环境,了解罗马的兴起和由共和国到帝国的转变,了解罗马帝国衰落的基本脉络。
1.仔细阅读史料和教材相关内容,回答问题。
意大利半岛位于地中海中部,三面临海,海岸线很长,亚平宁山脉贯穿半岛。岛内山地众多,有利于畜牧业的发展。西部地区河流纵横,土地肥沃,适宜农作物生长。
描述古代罗马的地理环境。
2.预习课文,根据下面时间轴整理罗马文明的发展线索。
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活动二　概述古罗马的政治体制,掌握《十二铜表法》的内容和意义。
根据课本P22,回答以下问题。
1.简要概述古罗马的政治体制。
2.简述《十二铜表法》内容并结合内容进行评价。
活动三　结合布匿战争与课本《古代罗马的扩张》图,了解罗马帝国的征服与扩张。分析其衰亡的原因。
1.罗马是怎样成为地中海地区的霸主的?
2.指出罗马帝国的疆域及其特点。
3.结合课文“罗马帝国的衰亡”一目,分析罗马帝国衰亡的原因。
三、课堂练习
1.世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同?(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.古埃及文明 B.古巴比伦文明
C.古罗马文明 D.古中国文明
2.古罗马国家由位于意大利台伯河畔的罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主,国家统治的决策权掌握在谁的手里?(　　)
A.执政官 B.保民官
C.元老院 D.公民大会
3.下列关于罗马共和国的表述,错误的是(　　)
A.公元前2世纪,罗马成为整个地中海地区的霸主
B.国王掌握国家统治的决策权
C.布匿战争后,罗马共和国控制了西地中海地区
D.罗马共和国后期,斯巴达克起义震撼了罗马的统治
4.公历源于古罗马历法,其中August(8月)是由屋大维的拉丁语尊号“Augustus(奥古斯都)”演变而来的。屋大维是(　　)
A.罗马城的建立者
B.罗马共和国的建立者
C.罗马帝国的建立者
D.拉丁字母的发明者
5.理清历史发展线索可以比较直观地了解一个国家的发展概况。下列事件均与古代罗马有关,它们发生的先后顺序是(　　)
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A.①②③④ B.④③②①
C.①③②④ D.③①②④
四、达标检测
1.在罗马共和国时期(　　)
A.保民官有权否决执政官的决议
B.元老院主持日常事务
C.地中海成为其“内湖”
D.公民大会掌握决策权
2.时空观念是历史学科素养中学科本质的体现。以下哪一时间段属于罗马共和国时期?(　　)
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A.① B.② C.③ D.④
3.自从《十二铜表法》定下来之后,有些条款一直保留下来,甚至到罗马帝国后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。《十二铜表法》的语言也成为后世法典语言的典范。这表明《十二铜表法》(　　)
①适用于整个罗马帝国　②成为罗马成文法的起点　③对后世立法影响深远　④标志着罗马法学系统的形成
A.①② B.③④
C.①②③ D.②③
4.在罗马扩张过程中,大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶,奴隶起义不断发生。其中,影响最大的是(　　)
A.凯撒发动的起义
B.斯巴达克发动的起义
C.屋大维发动的起义
D.亚历山大发动的起义
5.制作大事年表,能使历史线索更加清晰。小明同学整理了罗马国家的大事年表,其中出错的是(　　)
A
公元前509年,罗马共和国建立
B
公元前2世纪,成为地中海霸主
C
公元前73年,斯巴达克起义,罗马帝国衰落
D
476年,西罗马帝国灭亡
6.“作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国,它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。”在材料中的“它”由共和国演变为帝国过程中,发挥重大影响力的人物是(　　)
A.罗慕路斯 B.凯撒
C.屋大维 D.查士丁尼
7.公元前138年,汉武帝派遣张骞出使西域。假如张骞能深入地中海沿岸,他将会看到一个与西汉一样强大的国家——罗马。当时罗马的国情是(　　)
①国家的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里,两个权力相等的执政官主持日常政务　②罗马法庭依据《十二铜表法》对触犯法律的人进行判罚　③爆发了斯巴达克起义,沉重打击了罗马奴隶主的统治　④终身独裁官凯撒被人谋杀
A.②④ B.③④ C.①③ D.①②
8.阅读材料,回答问题。
材料一　“罗马不是一日建成的”。下面是古代罗马发展演变示意图(部分)。
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(1)完成上面的填空。
材料二　在共和国前期,罗马人统一了整个意大利半岛,并通过三次布匿战争确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪,罗马又征服了东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张,奴隶人数也不断增加。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张,奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要,终被罗马帝国代替。
(2)根据材料二可知,古罗马的政体是如何变化的?政体变化的原因是什么?
材料三　帝国地跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的“内湖”。境内农业、手工业和商业发展起来,海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达,促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的物品也传入帝国,原来较落后的帝国西部,城市如雨后春笋般地建立起来。
(3)材料三中的“帝国”是指哪一国家?“帝国”建立于何时?建立者是谁?地中海何时成为“帝国”的“内湖”?
材料四　经济方面,庞大的开支和贪污盛行,政府滥发货币又引起物价上涨。政治方面,统治集团内部纷争激烈,帝位更迭频繁,帝国政权严重瘫痪。军事方面,帝国周边的“蛮族”乘机侵袭帝国边境,加重了罗马人的苦难。
(4)结合材料四分析,罗马帝国灭亡的原因有哪些?
/参考答案/
一、自主学习、自我检测
1.地中海中部　畜牧业　台伯河畔
2.共和国　元老院　公民大会　保民官　成文法　《十二铜表法》　文字依据
3.意大利半岛　迦太基
4.东地中海地区　斯巴达克起义
5.凯撒　元老院　屋大维　“元首制”　罗马帝国
6.黄金时期　“内湖”
7.日耳曼人　4　日耳曼人
二、合作探究、交流展示
活动一
1.地理环境:三面临海,海岸线很长;山地众多,畜牧业发达;西部土地肥沃,适宜农业发展。
2./
活动二
1.公民大会——形式上的最高权力机关
元老院——实际上掌握国家统治的决策权
执政官——国家的最高官职
保民官——有权否决执政官和元老院提出的对平民不利的权利
2.内容:涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等。
评价:是罗马历史上第一部成文法;使量刑定罪有了文字依据;在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
活动三
1.与迦太基人进行了三次布匿战争,公元前2世纪,罗马成为整个地中海地区的霸主。
2.帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了罗马帝国的“内湖”。
3.内因:罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。
外因:日耳曼人的入侵。
三、课堂练习
1.C　2.C　3.B　4.C　5.C
四、达标检测
1.A　2.B　3.D　4.B　5.C　6.C　7.D
8.(1)共和国　地中海　屋大维
(2)由共和制演变为帝制。
由于版图不断扩张、大规模的内战和军事独裁的出现,导致共和国解体,帝国形成。
(3)罗马帝国。公元前27年。屋大维。2世纪。
(4)庞大的开支和贪污盛行,政府滥发货币;统治集团内部纷争激烈,帝位更迭频繁;“蛮族”侵袭。
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/课后活动
读材料,想问题。(教材P25)
据统计,1世纪时,罗马全年的节庆娱乐日为66天;2世纪时,节庆娱乐日有123天;4世纪时,节庆娱乐日增至175天。在节日里,奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。
想一想:这会对罗马帝国造成什么后果?
[答案]节庆娱乐日的增多严重干扰和影响了罗马帝国的生产和生活。奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动,一方面使奴隶生命受到更多威胁,激起奴隶的反抗,另一方面使奴隶主的生活更加腐化,增加了国家财政开支,使罗马财政陷入危机,加速了罗马帝国的衰败。(其他言之成理亦可)