13.《桥》练习无答案

六年级语文达标检测 2019.10



第四单元 第 1 节《13.桥》
年级 班 姓名：
自学质疑课达标试题
一、集腋成裘
1.下列句子中加点字注音和字形正确的一项是（ ）
A. 山洪咆哮（Páo xiào ）着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔（bēn）而来，势不可当（dàng）。
B. 水渐渐窜（cuān ）上来，放肆（sì）地舔(tian)着人们的腰。
C. 一个老太太，被人搀（cān）扶着，来这里祭（jì）奠（diàn）。
D．小伙子蹬（dèng）了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟（ shēn yín ）。水，爬上了老汉的胸膛( xiōng táng )。最后，只剩下了他和小伙子。
2. 下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）
A. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。（ 凶恶地笑，本课指洪水的凶猛。 ）
B. 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（ 言行轻率任意，毫无顾忌。 ）
C. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 （ 指人因笑而发出的声音。 ）
D. 她来祭奠两个人。　她丈夫和她儿子。（ 为死去的人举行仪式，表示怀念。 ）
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。
B．它们的叶子和花都不一样，各有各鲜为人知的秘密，可惜我知道得太迟了。
C．多年来，老校长为了这群孩子的成长，起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘记。
D．到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。
4.下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 黎明的时候，雨突然大了。像泼、像倒。
B. 老汉沙哑地喊话：“桥窄，排成一队，不要挤，党员排在后边。”
C. 老汉突然冲上前，从队伍里揪（jiū）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
D. 老汉吼道：“少废话，快走 ”。他用力把小伙子推上木桥。
5.下列句子中没有语病的一项（ ）
A．为了防止酒驾事件再次发生，我市交警加大了巡査、整治的力度。
B．他的祖籍是江苏南京人，他来到山东工作已经三年了。
C．许老师经常为一些贫困学生买些日常用品：衣服、食品、文具、衬衫等。
D．周六，我们全体同学大部分跟着老师参观了县里的博物馆。
6. 下列句子中没有使用修辞手法一项是（ ）
A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
B．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
C．水渐渐窜上来，放肆（sì）地舔着人们的腰。
D. 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
7、第一段运用的修辞手法是
A.比喻B.夸张C.拟人D.对偶
8、.下列对文中画横线句子他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。的赏析正确的一项是( )
A.运用比喻、夸张,既表现了雨势之大,又写出了大山可以做人们的避难所。
B.运用比喻、夸张,既表现了老汉的威严、冷静,又写出了老汉在人们心目中的地位之高。
C.运用比喻、对比,既表现了雨势之大,又写出了大山可以做人们的避难所。
D.运用比喻、对比,既表现了老汉的威严、冷静,又写出了老汉在人们心目中的地位之高。
9.下列对画波浪线句子木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。的赏析正确的一项是( )
A.运用拟人,不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景,也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。
B.运用拟人,不仅形象地写出了老汉在木桥即将断裂时的恐惧心理,也为下文写老汉被冲走埋下了伏笔。
C.运用比喻,不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景,也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。
D.运用比喻,不仅形象地写出了老汉在木桥即将断裂时的恐惧心理,也为下文写老汉被冲走埋下了伏笔。
10.下列对文中“桥”的含义及作用理解有误的一项是
A.全文以“桥”为线索,贯串全文,从而推动了故事情节一步步的发展。
B.文中的“桥”表面意义上是具象的桥,指的是那座危险的木桥。
C.文中的“桥”深层意义上是具有象征的意味的,象征着老支书一这座把党员和群众紧密联系在起的桥。
D.文中这座洪水中的桥,成了老百姓争相逃命的桥,老支书就是从这座桥上被洪水冲走的。
点拨精读课达标试题
二、含英咀华
（一）阅读《13.桥》，完成后面的问题。
1. 这篇小说设置的典型环境是（ ）
A．桥上 B．村庄 C．水里 D．山洪暴发的环境
2．小说塑造的人物形象的特点是（ ）
A．无私无畏，含己为人的党支部书记形象。 B.冷酷无情，蛮不讲理的干部形象。
C.不体察民情，一意孤行的干部形象。 D．不顾全大局，不体谅党员的干部形象。
3. 本文以“桥”为题的深刻含义是（ ）
A．这个故事发生在桥上。 B. 桥是本文的线索。
C. 桥是故事发生的典型环境。
D． 桥象征老汉舍己救人、无私无畏的崇高精神，老汉用 自己的生命为群众搭起了一座生命桥。
4. 找出文中的一个比喻句（ ）
A．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒
B．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里征奔而来，势不可当。
C．村庄惊醒了。
D．近一米高的洪水已经在路面上跳舞。
5、下列对句子的赏析有误的一项（ ）
A．老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
（语言描写 老汉的话是说给群众听的，更是说给党员听的，他以严格的先人后己的党纪控制了局面，组织大家有序地撤离。
B．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（语言描写 这是老汉说的第一句话，是说给那个想“逃跑”的党员听的，更是说给那些忙着逃命的党员们听的，达到了震慑的目的。）
C．老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。（语言描写 群众已经安全过桥，木桥马上就要垮塌，在这千钓一发的时刻，他把生的极会留给了儿子。“吼”“推”的动作及他的话语表现出的是伟大的父爱。）
D．老汉突然冲上前、从队伍里出一个小收子、道：你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。（动作描写 “冲”“揪”“明”几个词极其生动地表现了老汉不徇私情的高贵品质。这里老汉的话说给儿子听的，更是说给其他党员听的。）
6、结合课文内容理解，下列说法不完全准确的一项（ ）
A．本文是一篇微型小说，作者满怀深情地塑造了一位普通老共产党员的光辉形象。
B．本文大量运用比喻、拟人等修辞手法，增强了表现力。
C．本文多用长句，多单独成段，营造出一种急促、紧张的气氛，对于烘托人物形象也是有帮助的。
D．小说的主人公是老支书，他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，是党性和人性的化身。
7.下列句子没有错别字的一项是
A、是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你涌我挤地向南跑。
B.老汉清瘦的脸上趟着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。
C.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
D.突然,那木桥轰的一声蹋了。小伙子被洪水吞没了。
8.对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是
A.谈歌创作的《桥》这篇文章,感人至深,老汉的形象深深地印在了读者心中。(双关)
B.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当(比喻)
C.(2019淄博期末)死亡在洪水的狞笑中逼近。(拟人
D.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。(夸张)
三、他山之石
孟母戒子（《韩诗外传》）
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复讠宣矣。
【注释】 [讠宣 ]xāun，遗忘。
1．解释各组中加点的词的含义。
（1）. 自是之后，孟子不复讠宣矣。复： （2） . 呼而问之。 呼：
（3）. 其母引刀裂其织。 引： （4）. 以此戒之。 戒：
2. 翻译句子：
（1）孟子少时，诵，其母方织。

（2）对曰：“有所失，复得。

（3）自是之后，孟子不复讠宣矣。

3.读完此文，你受到了什么启示？
启示：