单元综合测评(一)
(满分：100分 时间：45分钟)
一、选择题(每小题6分，共24分)
下图为自然资源与人类活动的关系图。读图完成1～2题。
1．图示虚线方框展现了人类与自然资源之间存在的激烈矛盾，其外在的表现主要是( )
A．资源的破坏与短缺 B．促进经济迅速发展
C．新材料应运而生 D．资源利用范围越来越广
2．人类对自然资源无节制开发利用主要是因为( )
A．自然资源都属于可再生资源
B．人类可以无限开发利用自然资源
C．人口剧增和错误的认识
D．人类利用自然资源种类不断增多
【解析】 第1题，现在人类面临的资源问题主要是人类对资源的过度利用和不合理利用导致的资源短缺。第2题，人类对资源的无节制开发，一方面是因为人口增加，对资源的需求量增大；另一方面是人口素质较低，导致对资源的过度利用和不合理利用。
【答案】 1.A 2.C
“生活质量”是经济、社会和生态等因素共同影响的结果。下图为生活质量与GDP和电力消耗量关系示意图。读图回答3～4题。
3．从图中可以看出( )
A．人均GDP越高，生活质量越高
B．人均电力消耗量与生活质量相关性不明显
C．人均GDP在3～6千美元时，生活质量有所下降
D．人均GDP在3～6千美元时，人均用电量会呈下降趋势
4．此图给我们的启示，正确的说法是( )
A．环境问题的实质是发展问题，它必须在经济得到大发展后才能得到彻底治理
B．我国应大力发展循环经济，以实现经济、生态、社会的持续发展
C．人均电力消耗多，生活质量就高，所以我们要大力发展高耗能工业
D．经济发展到一定阶段，必然产生环境问题，因此我们要边污染边治理
【解析】 第3题，从图中看出：人均电力消耗量与生活质量相关性高于人均GDP与生活质量相关性。人均GDP与生活质量相关性，总体上呈正相关，但局部出现负相关。第4题，从图中看出，人均电力消耗量以及人均GDP与生活质量的关系是复杂的，单纯追求人均电力消耗量和人均GDP的增长，并不能保证生活质量的持续上升。
【答案】 3.C 4.B
二、综合题(76分)
5．下图为人类与自然的关系图，读图，回答下列问题。(18分)
人类文明发展过程中发生了三次转换，形成四个时期，每个时期文明结构不同。图中坐标横轴为社会生产力结构，纵轴为社会生产力水平。圆圈代表工具制造革命、农业革命、工业革命和知识革命(包含信息革命和生态革命)等。
(1)根据材料，关于人类与环境的关系判断正确的是( )
A．人地关系是不可能和谐的
B．农业社会时期人地关系最和谐
C．人类一直在努力使人地关系和谐
D．知识社会和原始社会人地关系较为和谐
(2)农业劳动力比重处于上升阶段的时期是什么时期？
(3)原始社会时期，人类对环境的破坏________，人地关系是________；农业社会时期，环境问题开始________，人地关系开始不和谐；工业社会时期，环境问题开始________；知识社会时期，人类开始重新认识人地关系，努力使其和谐发展。
【解析】 题目中所给资料反映，人类对人地关系的认识经历了由和谐到不和谐再到和谐的过程：人类在原始社会时期对环境的破坏较小，人地关系基本和谐，农业劳动力比重上升；农业社会时期，人类对环境的破坏开始加剧，人地关系开始对立起来，农业劳动力比重继续上升；工业社会人类对环境的破坏到了最为严重的程度，恶化的环境威胁人类生存的同时开始让人类重新思考人地关系，农业劳动力比重下降；知识社会时期，人类开始走与环境和谐发展的道路，农业劳动力比重下降。
【答案】 (1)D
(2)原始社会、农业社会。
(3)较小 基本和谐 严重(加剧) 恶化
6．阅读以下材料，回答问题。(14分)
材料一 火电站、钢铁、有色冶金、建材、化工……这些重点用能行业，将大量碳物质排入空气中，造成全球变暖。由于变暖破坏了价值数十亿美元的农作物，在印度喜马拉雅山冰川的融化造成了水灾。长期来看维系生命的河流可能干涸。人类应对气候变暖的时间即将耗尽。科学家呼吁“别再烹煮地球”。
材料二 每到夏季，上海的大多数公共场所将空调温度定格在26℃以上。节约1亿度电，减少排放二氧化碳400万吨。
(1)解释全球变暖会导致河流干涸的原因。
(2)分析为减缓“烹煮地球”而采取的根本措施。
(3)请你从个人角度谈谈如何为减少二氧化碳排放做出贡献。(至少三条)
【解析】 第(1)题，全球气候变暖导致冰川融化，短期内会因融化量增加，导致河水水位上涨，长期来看，全球变暖加快冰川融化使冰川消退，河流源头补给减少，河水枯竭，并且也会使河流蒸发量增加，使河水水位下降。第(2)题，减缓全球气候变暖应从减少温室气体的排放入手，提高能源利用率，调整能源结构，减少矿物燃料的燃烧，大力发展植树造林，加强二氧化碳的吸收，还应加强国际合作。第(3)题，为减少二氧化碳排放，个人应从减少资源和能源消耗入手，如节约用电、减少使用一次性用品、垃圾分类回收等。
【答案】 (1)全球变暖加快冰川融化使冰川消退，河流源头补给减少，河水枯竭；全球变暖使河流蒸发量增大，河水减少。
(2)提高能源利用率；调整能源结构，减少矿物燃料的燃烧，减少二氧化碳的排放；大量植树造林；加强全球合作。
(3)节约用电；环保出行；资源循环利用；使用购物袋购物；植树种草等。
7．读我国主要环境问题示意图及有关材料，完成下列问题。(20分)
材料 气象专家分析说，2000年我国华北地区出现的扬沙天气与1999年以来北方地区普遍干旱、降水减少和土壤表层松化有明显关系。
(1)图中表示发生在我国的比较严重或发展比较快的三种环境问题。请按序号填出各图例代表的环境问题：①________，②________，③________。
(2)近年我国北方地区沙尘暴灾害频发，生态环境趋向恶劣，主要是自然环境中的________要素发生了变化，进而导致陆地环境中的________表层松化，导致扬尘起沙。此外，人类对陆地环境中________要素的直接破坏，也扩大了沙尘暴的范围和危害。
(3)缓解环境问题③可采取的措施有(双选)( )
A．随着中、西部地区的开发建设，我国能源消费将用水能和天然气取代煤炭
B．减少人均能源消费量
C．调整产业结构，发展高科技产业，发展低污染或无污染的产业
D．提高利用清洁能源的技术水平
【解析】 本题要求理解我国主要环境问题的地区分布、沙尘暴频发的原因和缓解酸雨危害应采取的措施。
【答案】 (1)土地荒漠化 水土流失 酸雨
(2)气候 土壤 生物(植被)
(3)CD
8．某年春季，沙尘天气频繁横扫我国西北和华北地区，局部地区出现沙尘暴和强沙尘暴天气。下图是此次沙尘天气影响范围示意图。读图回答下列问题。(24分)
(1)此次沙尘天气过程，a 地与b、c 两地相比，a 地沙尘更强的自然原因有
_______________________________________________________________。
(2)沙尘天气对b区农业生产的影响有_________________________________
________________________________________________________________。
(3)(双选)减轻沙尘危害的可行措施有( )
A. 建防风林削弱近地面风力
B. 发展灌溉增加地面湿度
C. 农作物留茬增强抗风蚀能力
D. 硬化地面抵抗风蚀
(4)针对沙尘暴这一环境问题，江苏省中学生适合的参与方式是____________________________________________________________________。
【解析】 (1)沙尘强弱可以从地表植被、风力、沙源等方面分析。根据图例a为强沙尘暴地区，a地位于塔里木盆地，是中国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠所在地，该地区气候干燥，地表植被稀少，风力强，沙源多，所以比b、c两地沙尘强。(2)沙尘天气能够毁坏农田设施，毁坏农作物，破坏地表植被，使土壤肥力下降，引起土地的荒漠化。(3)根据图示：沙尘天气主要发生在我国的北方和西北地区，减轻沙尘危害可以从削弱风力和增加地表植被方面考虑，西北地区水资源短缺，不适合大面积的灌溉，所以本题选择AC两项。(4)根据图示：江苏省受沙尘暴影响较小，但作为中学生在可持续发展过程中也应承担自己的责任和义务，其参与方式主要是宣传和募捐。
【答案】 (1)气候干燥，地表植被稀少；风力强；沙源多
(2)毁坏农作物；土地沙化，肥力下降；影响植物生长
(3)AC
(4)关注生态问题、参与防风治沙宣传活动、开展募捐活动等(任答一点)
人类面临的主要环境问题分析
环境问题
成因
分布
危害
荒漠化
自然：气候变干
人为：滥伐、滥垦、滥牧
我国西北、华北北部、东北西部
生态环境恶化，耕地、林地、草地面积减少
沙化
季风区的边缘地带
沙尘暴
自然：干旱、大风、气流上升
人为：植被破坏
我国西北、华
北(春季)
降低大气能见度，危害健康、影响交通、湖泊、水库、农业生产、村庄、城市
水土流失
自然：暴雨、土质疏松
人为：滥垦、滥伐
黄土高原，南方地区的丘陵、山地
使山区成为荒漠，高原表面沟壑纵横，淤积湖泊、河床，加剧洪涝灾害
公害病
工业废水中的重金属污染，如日本的“水俣病”(汞)
城市、工矿区及其周围地区
危害人体健康，出现中毒症状
水体富
营养化
含N、P的废液大量排入池塘、湖泊、河流
城镇郊区，江河湖海
水中缺氧，使水生生物生存受到影响
赤潮
自然：温度高、蒸发量大，降水少，水体交换少
人为：含N、P的工农业废水、生活污水排入大海
工业、城市集中的沿海
使水中溶解氧浓度降低，导致生态失衡，危害水生生物的生长繁殖和渔业生产、水产养殖
CO2增
加温室
效应
森林大量减少，大量燃烧矿物燃料
全球
全球变暖，极地冰川融化，海平面上升，淹没沿海低地；使各地降水和干湿状况发生变化
酸雨
pH<5.6
燃烧煤、石油、天然气排放出大量的SO2、NO等
世界：西欧、北美、日本
我国：主要在南方
河湖水酸化
——危害生物
土壤酸化——危害森林、农作物，危害人体健康，腐蚀建筑物
光化学
烟雾
汽车尾气中的碳氢化合物和氮氧化合物
不利于气体扩散的一些谷地和大城市
降低能见度，损害植物，危害人体健康
臭氧
减少
人类大量使用制冷剂、杀虫剂等，使空气中氯氟烃增多
南极臭氧空洞，北极臭氧层变薄，青藏高原上空臭氧层变薄速度加快
地面紫外线辐射增强，损害人的免疫力，易患皮肤癌；危及海洋生物，导致一些生物灭绝
城市环
境问题
人口增长过快；工业大量集中；缺乏科学规划
一些大城市及部分中小城市
环境污染严重，交通拥挤，居住条件差，绿化面积少，不利于改善环境，社会秩序差
阅读材料，回答下列问题。
材料一 据测算：一棵生长50年的树，产生的氧气价值为31 200美元，吸收有毒气体、防止大气污染的价值为62 500美元，防止土壤侵蚀，增加肥力可创收31 200美元，为鸟类及其他动物提供栖息繁衍场所的价值为21 250美元，生产蛋白质的价值为2 500美元。
材料二 我国森林分布示意图。
(1)材料一的数据说明了__________________________________________。
(2)我国森林主要分布在________、________、________地区。
(3)A处森林资源遭到破坏，会给长江中下游地区的地理环境带来哪些负面影响？
(4)我国现有天然林正逐步减少。请你谈一谈保护森林的主要措施。
【解析】 第(1)题，结合材料中的数据很容易判断出森林的生态效益和社会效益远远大于它的经济效益。第(2)题，从材料二中可以看出我国森林的主要分布地区。第(3)题，A处位于长江上游，其森林资源遭到破坏后，会导致水土流失，对长江中下游地区的生态环境带来各种不利影响。第(4)题，保护森林资源，除加强森林资源的更新外，还要加强管理和宣传教育，同时要防止各种自然灾害对森林的影响。
【答案】 (1)树木(森林)的生态效益和社会效益远远大于它的经济效益
(2)东北 西南 东南
(3)河流含沙量增大；长江中下游地区湖、河、水库泥沙淤积加剧；洪涝灾害频发。
(4)加强执法管理；建立自然保护区；采伐与更新相结合；防治森林火灾和虫灾；加强宣传教育。
在斯匹次卑尔根岛(位置见下图)一座山林的120米深处，建有世界种子库(通过约100米长的隧道进入)，存有近100万包人类栽培的主要植物的种子样本，以预防自然灾害、战争、气候变化等因素导致的特种消失风险。该种子库建在自然状态下可以保持种子样本安全达百年以上。
说明世界种子库选址的有利条件，以及在全球变暖趋势下可能遭遇的环境风险。
【解析】 世界种子库选址的有利条件应从地理位置、自然环境等方面分析。据图可知，该岛纬度位置较高，地处北极圈内，气候寒冷，拥有永久冻土地带，有利于种子保存；且这里地理位置偏远，可远离各种外在威胁，受人类活动影响小。全球变暖致使永久冻土融化，这意味着就有部分水从隧道入口流入，则会威胁种子库的安全。
【答案】 有利条件：该岛位于北极圈内(冰原地区)，终年严寒、冰冻；处于北冰洋中，人类活动影响小。可能遭遇的环境风险：随着全球变暖，(在极端高温天气下)该岛上的冰雪(永冻层)融化(融水可能渗入进出种子库的隧道)，威胁种子库的安全。
课件24张PPT。第一单元 环境与环境问题单元归纳提升点击右图进入…Thank you for watching !
第一节 人类环境
(教师用书独具)
●课标要求
举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。
●课标解读
1．让学生了解环境的概念及其分类。
2．通过教材示意图，使学生理解环境与人类的相互关系。
3．让学生运用人类自身事例，解释环境与人类的关系。
4．树立学生正确的环境伦理观。
(教师用书独具)
●新课导入建议
用地球是太空中一颗生机勃勃的星球，人类生活在其中……等有关的图文材料导入新课。
课 标 解 读
重 点 难 点
1.了解环境的概念及分类。
2．理解环境与资源、环境与生态、环境与人类的相互关系。
3．逐步树立正确的人地观。
环境与人类的关系，正确的环境伦理观。(重点)
环境及其分类
1.定义：围绕着人类的外部世界，是人类赖以生存和发展的社会和物质条件的综合体。
2．分类
概念
内容
自然
环境
是环绕在人们周围的各种自然因素的总和
可分为大气环境、水环境、土壤环境、生物环境和地质环境等
社会
环境
人类根据生活与生产需要，对自然环境进行加工改造后的环境
可分为居住环境、生产环境、交通环境、文化环境和旅游环境等
3.认识误区：人们将人类环境等同于自然环境，不利于正确、全面地认识环境问题。
1．自然环境完全不受人类的影响，这种说法对吗？
【提示】 这种说法是错误的。在当今的地球表面，纯自然环境几乎不存在了，科技不断发展的今天，地球上的每一个地区几乎都留下了人类的痕迹。其中受人类影响较轻微，仍保持着天然生态特点，并且物质的交换、迁移、转化，能量、信息的传递，物种的演化基本按自然规律进行的环境仍可称为自然环境。
环境与自然资源、生态系统的关系
1.环境与自然资源
(1)自然资源：是指存在于自然界中，在一定的经济技术条件下，能够被人类利用的物质和能量。
(2)
2．环境与生态系统
(1)环境的作用：环境影响着生物的生理过程、形态构造和地理分布。
(2)
环境与人类的关系
1.人类与环境关系的发展
时代
人类活动
人类与环境的关系
原始社会
采集野生植物、捕猎野生动物
人类依赖自然环境
农业社会
栽培植物、驯养动物
人类顺应自然环境
工业社会
人类掠夺性开采资源
人类与环境的关系越来越不协调
当代社会
认识改变
寻求人口、资源、环境的协调发展
2.环境与人类的密切关系
人类的生存发展要占据一定的空间，并从环境中获取物质和能量，同时，人类新陈代谢和生产、生活消费活动的废弃物要排放到环境中。
2．随着人们改造自然的能力不断增强，环境问题是否一定会更加严重？
【提示】 这种认识是片面的。应当辩证地看待人类改造自然的能力。人类社会经历了漫长的发展过程，现已具备在区域乃至全球范围内改造环境的能力。如果恰当地运用这种能力，可以为人类带来提高生活质量的机会，使人类和环境协调发展。如果轻率地、不恰当地运用这种能力，就会给人类环境并最终给人类自身带来无法估量的灾难。
环境及其分类
【问题导思】
1．环境就是指围绕着人类的空间吗？
【提示】 不是。环境还包括能够直接或间接影响人类生活和发展的各种因素。
2．自然环境和社会环境是截然分开的吗？
【提示】 不是。现在随着科技发展，社会进步以及人类活动在深度和广度的不断加大，地球上纯粹的自然环境已不多见，因此自然环境和社会环境是相对而言的。
1．环境的概念
环境指围绕着人类的空间，以及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体。
2．环境的分类
人类环境是由自然环境与社会环境构成的，二者是既有联系，又有区别的概念，具体分析如下：
(1)联系
两者都是人类环境的组成部分，都是人类生存和发展的物质基础和必要条件。自然环境是社会环境的基础，社会环境是在自然环境的基础上形成的。
(2)区别
①两者受人类干预的程度不同，如下表所示：
类型
受人类干预程度
举例
自然环境
受人类干预轻微，其景观特征基本保留自然面貌
原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等
社会环境
受人类干预大，其景观特征发生了明显的变化
城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等
②两者的范围大小及其变化趋势不同。
自然环境如某些原始森林地区、人迹罕至的荒漠、冰原地区、大洋中心区等，随着人类活动的范围扩大，其范围日益缩小；而社会环境如种植园、城市、工业区等，其范围日趋扩大。
运用图示法记忆环境的分类
我们在电视电影中经常看到①水 ②农田
③果园 ④大坝 ⑤大气 ⑥土壤 ⑦岩石 ⑧工厂
⑨动物 ⑩植物 ?楼房 ?油井等地理事物，哪些属于自然环境？哪些属于社会环境？
【思路点拨】 解决本题的关键是切实掌握环境的分类。
【解析】 环境指围绕着人类的空间，以及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体。人类环境包括自然环境和社会环境两大部分。自然环境由地球上的各种自然要素组成。社会环境又称人工环境，是指人类根据生活和生产需要，对自然环境进行加工改造后的环境。
【答案】 上：自左―→右 ①⑤⑥⑦⑨⑩可以互换
下：自左―→右 ②③④⑧??可以互换
环境与自然资源、生态系统的关系
【问题导思】
1．自然资源的数量和质量不因环境的改变而改变，对吗？
【提示】 不对。自然资源是一定条件下，各种环境要素共同作用而形成的。当环境发生变化时，自然资源的利用状况也会受到影响。
2．生态系统由哪两种环境组成？
【提示】 生物环境和非生物环境。
3．环境与生物的关系如何？
【提示】 二者是相互影响，相互制约的，环境对生物有影响，反过来，生物对环境也有改造作用。
1．环境与自然资源的关系
关系
表现
结论
相互联系
环境和自然资源都是人类赖以生存和发展的必要条件。在自然界中，很多自然资源都是环境要素，而大部分环境要素也是自然资源
只有保护好环境和资源，才能实现人类社会的可持续发展
相互影响
环境影响资源的类型以及利用状况
一定的环境条件下，各种环境要素共同作用，形成一定的自然资源
人类在利用资源的过程中，要充分考虑环境因素，顺应自然变化规律并作出适当的调整
环境的改变也会对资源利用状况产生影响
自然资源开发对环境产生巨大影响
人类对自然资源的开发活动，会对环境造成直接或间接的损害，甚至导致严重的环境退化
保护资源是环境保护最重要的手段之一，而环境保护的基本内容之一就是保护资源
环境退化反过来又削弱了某些自然资源的更新能力
2.环境与生态系统的关系
(1)生态系统的组成
(2)环境与生物的相互作用
①环境对生物的影响
生物是环境的产物，任何生物都不能脱离环境而生存。环境影响生物的生理过程、形态构造和地理分布。而生物的形态结构、生理机能、个体发育和行为等，都与其生存的环境条件相适应。根据生物种群或者生物的某些特征，可以确定地理环境中的其他成分，即生物对环境具有指示作用。
②生物对环境的改造作用
在环境影响生物的同时，生物也对环境产生明显的改造作用。土壤是陆地表面能够生长植物的疏松表层，由矿物质、有机质、水分、空气和土壤生物等组成。其中，土壤微生物、土壤动物等对于土壤环境的形成和演变起到重要作用。
简图分析生态系统对环境污染的影响
下图为我国华北某沿海地区景观剖面示意图，图中海岸为沙质海岸。读图回答问题。
(1)分别说明图中甲、乙、丙三处植被的主要生态功能。
(2)近年来，该地区的荒草地不断开垦为农田，指出可能产生的主要环境问题。
【思路点拨】 解答本题的关键是要了解森林的生态功能和植被破坏带来的一系列环境问题。认真读图从中获取有效信息组织答案。
【解析】 (1)植被所处位置不同，其主要生态功能不同。甲地位于山地陡坡处，此处森林的功能主要是涵养水源、保持水土；乙地靠近沿海，海风大，且华北地区风沙危害较重，因而森林的功能主要是防风固沙；丙处灌木位于海边的沙滩上，且该海岸为沙质海岸，因而其功能是固沙阻浪。(2)开垦荒草地会造成生态环境破坏、生物多样性减少、水土流失加剧、土地盐碱化等一系列生态环境问题。
【答案】 (1)甲：涵养水源、保持水土；乙：降低风速、阻挡风沙；丙：固沙阻浪。
(2)生物多样性减少；土地盐碱化；水污染。(答出两点即可)
教材P9图1－1－16 人类与环境相互关系示意图
[图表展示]
[解图精要]
1．内圆表示占据一定空间的人类社会，内、外圆之间的空间表示人类社会周围的环境。
2．箭头①指人类通过生产活动，从环境中获取物质和能量。
3．箭头②指人类将新陈代谢和消费活动的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。
4．箭头③、④指人类通过生活和生产活动对环境产生影响。这种影响包括两个方面：一是遵循自然规律，合理利用资源，使环境得到保护和改善；二是人类向环境索取资源的速度超过了环境的供给能力，排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，使环境质量下降、恶化。
5．箭头⑤、⑥指环境把它所受到的人类的影响，反过来作用于人类本身。这种反作用，有的是良性的，将使人类获得可持续发展；有的是恶性的，会产生影响人类生产、生活和健康，甚至危及人类生存的环境问题。
[图表应用]
1．由图中可以得出人类与环境的关系怎样？
【提示】 人类与环境之间是相互联系、相互影响的，人类既是环境的创造物，又是环境的塑造者。
2．人地关系的对立与统一如何相互转化？
【提示】 人类遵循环境发展规律时，人类与环境关系的对立性就会向统一性方向转化，如植树造林、修建水库等。人类违背环境发展规律时，人类与环境关系的统一性就会向对立性方向转化，如滥伐森林、滥采滥猎等。
教材P3活动
【点拨】 这里所指的“自然因素的总体”有两个约束条件：一是“各种天然的和经过人工改造的”；二是“影响人类生存和发展的”，即泛指人类周围所有的自然因素(如整个太阳系)。
1．人文遗迹、风景名胜是人们根据生产和生活的需要，对自然环境进行加工改造后得来的，可以满足人类了解历史文化、陶冶情操、磨炼意志、休闲娱乐等方面的需求，因此，它们都是环境的组成部分。
2．考察学校周围的环境，应全面具体，考察内容除楼房、道路、操场、绿地等设施之外，还应把阳光、空气等自然要素包括在内。区别它们属于自然环境还是社会环境，应结合环境的概念，以及它们之间的区别和联系。
教材P9活动
【点拨】 本活动旨在深化我们对人类与环境关系的认识。可以列举自己熟悉的案例，进行深入的分析和讨论，下面以植树造林和滥伐森林为例，说明这个问题。
结合下面两图，回答1～2题。
甲 乙
1．两图反映的是( )
A．居住环境 B．生产环境
C．交通环境 D．生物环境
2．图甲景观中不合理的活动可能造成( )
A．土地沙漠化 B．大气污染加重
C．湿地萎缩 D．水污染加重
【解析】 第1题，图甲为农业生产环境，图乙是工厂车间，为工业生产环境。第2题，草原牧场的过度放牧会造成草场退化为沙漠。
【答案】 1.B 2.A
3．读热带雨林的破坏对环境的影响图，回答下列问题。
(1)上图中右侧树木与土壤、大气、太阳辐射等不断进行______和________，从而形成森林生态系统。
(2)左侧雨林遭到破坏，对生态环境带来哪些影响？
(3)上述事例说明，自然资源的开发对________产生巨大影响，同时，环境的改变也会对________产生影响。
【解析】 由题干可知，本题着重考查生态系统的概念和生态系统中的生物与环境间的相互关系，也涉及自然资源与环境的相互影响及关系。生态系统的形成是由于生物和环境间存在物质循环和能量的交换；森林作为生物群落具有改造环境的生态功能，若遭到破坏，则会对土地资源、全球气候、生物多样性等产生深刻的影响，导致多种环境问题的出现。
【答案】 (1)物质循环 能量交换
(2)水土流失，土壤肥力下降；大气中二氧化碳含量增多，温室效应增强；物种灭绝，生物多样性减少。
(3)环境 资源利用
4．读“人类社会与环境的相关模式图”，完成下列问题。
(1)圈层Ⅰ代表________；圈层Ⅱ代表________。
(2)A表示人类的生存和发展需要从环境中获取________和________；B表示人类将新陈代谢和消费活动产生的________排放到环境中去。
(3)C表示________作用于环境；D表示环境也会把它受到的影响________作用于人类。
(4)在人类与环境的关系中，当人类向环境________的速度超过资源本身及其替代品的________速度，或者向环
境________的数量超过了环境的自净能力时，就会出现环境问题。
(5)乱砍滥伐、毁林开荒，可用图中的箭头________表示；任意排放有害物质可用图中箭头________表示；酸雨可用图中箭头________表示；植树种草可用图中箭头________表示。
(6)圈层Ⅱ若表示的是一个地球生态系统，当这个生态系统结构越完整，功能越健全时，则该生态系统的________能力越强，可容纳的污染物质越________。
【解析】 人类社会就是在与环境密切联系、互相制约、互相影响的过程中不断向前发展的。如果人类生产活动符合自然规律，对资源合理开发利用，则环境质量不断改善，环境造福于人类，形成人类与环境之间的良性循环；如果人类活动违背自然规律，滥采滥用自然资源，任意排放有害物质，则环境质量不断下降，生态系统的自我调控能力下降，产生种种环境问题。
【答案】 (1)人类社会 环境 (2)物质 能量 废弃物
(3)人类 反 (4)索取资源 再生 排放废弃物
(5)A B D C (6)自我调控 多
课件63张PPT。第一单元 环境与环境问题第一节 人类环境外部世界物质条件社会大气环境环境交通居住环境加工改造后水环境自然环境全面正确物质自然资源开发 能量指示自我调控依赖人口、资源、环境不协调顺应物质和能废弃物量点击右图进入…Thank you for watching !第二节 环境问题及其实质
(教师用书独具)
●课标要求
说出环境问题产生的主要原因及危害。
●课标解读
1．让学生了解环境问题的概念及分类。
2．通过不同文明时期环境问题，使学生理解环境问题的发展过程。
3．通过分析环境问题产生的主要原因及危害，让学生认识环境问题的实质。
4．逐步培养学生保护环境的观念和意识。
(教师用书独具)
●新课导入建议
用当前某一重大环境问题设问，探讨产生的原因及实质。
课 标 解 读
重 点 难 点
1.了解环境问题的概念及分类。
2．理解环境问题的发展过程，分析环境问题产生的主要原因及危害，认识环境问题的实质。
3．形成热爱自然，保护环境的观念和意识。
1.环境问题的分类。(重点)
2．环境问题产生原因及实质。(难点)
环境问题及其分类
2．分类
(1)按表现形式
类型
举例
典型地区
相互关系
环境污染
大气污染
水污染等
发达国家
环境污染可能导致生态破坏，生态破坏也会影响环境污染的发生及其后果
生态破坏
森林毁坏
土地荒漠化
物种灭绝
发展中国家
(2)按发生的先后顺序及发生机制
①原生环境问题：由自然界本身引起的。
②次生环境问题：由人类不适当的生产和消费活动引起的。
③复合效应：原生环境问题与次生环境问题相互影响、相互作用，彼此叠加形成的。
1．环境问题与自然灾害有什么区别和联系？
【提示】 二者都影响人类的生产和生活，甚至危及人类的生存。其中，自然灾害主要是自然原因引起的。而广义的环境问题包括自然原因产生的环境问题和人为原因产生的环境问题。
环境问题的发展
1.不同历史时期的环境问题
历史时期
主要活动
主要环境问题
采猎文
明时期
采集、狩猎
以气候危机和食物危机为代表的生态问题
农业文
明时期
烧荒、垦殖、兴修农田水利工程等
水土流失、土壤盐渍化和荒漠化等一系列生态环境问题
工业革
命以后
工业化、城市化
地区性、全球性的环境污染和生态破坏进一步加剧
2.人类与环境问题的关系
(1)人类与环境问题相伴而生。
(2)人类在不断认识和解决问题的过程中得到发展。
3．当代环境问题的特点：大范围、高危害。
2．采猎文明时期不存在次生环境问题，这种说法对吗？
【提示】 这种说法是错误的。采猎文明时期，人口少，人类活动的能力和范围小，对环境的影响微弱，环境问题主要是由洪涝、干旱等自然原因引起的。但采集和狩猎也会给生物资源造成破坏，引起物种灭绝，但这种环境问题对人类的影响较小。
环境问题的产生原因和实质
1.环境问题的产生原因
(1)巨大的人口压力：人口多，增长快，过量开发自然资源，造成生态危机；大量排放有毒、有害物质，导致环境污染加剧。
(2)自然资源的不合理利用：加快了资源的耗竭速度，导致了生态破坏和环境污染。
(3)片面追求经济增长速度：传统发展模式只关注经济产值、利润增长和物质财富增加，追求最大的经济效益，在全球范围内造成严重的环境问题。
2．环境问题的实质
(1)实质：环境问题就是资源问题、发展问题。
(2)根源：人类中心主义指导下的传统发展模式和生活方式。
(3)出路：转变观念与发展模式，寻求与自然相和谐的、健康的和高质量的生活方式，走可持续发展之路。
3．可再生资源可再生或循环利用，不会出现资源短缺和枯竭问题，这种说法是否正确？
【提示】 可再生资源可再生是在人类对自然资源合理利用的前提下，如果人类活动的规模、强度超过了环境所能承受的限度，就会导致各种环境问题。因此，人类对自然资源的不合理利用，不仅加快了资源的耗竭速度，而且会导致环境污染和生态破坏。
环境问题的分类
【问题导思】
1．原生环境问题只能是自然界本身原因引起的吗？
【提示】 不是。有时人类不当的活动也会引起或诱发原生环境问题。
2．环境污染和生态破坏的关系如何？
【提示】 环境污染可能会导致生态破坏；反过来，生态破坏也会影响环境污染的发生及其后果。
环境问题分类的方法很多，按表现形式可分为环境污染和生态破坏；按其发生的先后顺序以及发生机制，一般可分为原生环境问题和次生环境问题两类。
1．原生环境问题与次生环境问题的比较
类型
原生环境问题
次生环境问题
导致
因素
主要由自然界本身的原因引起
由人类不适当的生产和生活活动引起
表现
自然灾害
地方病
工农业发展带
来的环境污染
不合理利用资源
引起的生态破坏
含
义
由自然力量引起的原生环境问题
一些地区因某种化学元素不足或过多而引起的疾病
向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，导致环境质量下降
由于人类不合
理的生产活动
导致环境破坏，
引起环境退化，
从而影响人类
的生产和生活
举
例
地震、海
啸、泥石
流、台风、
干旱、洪
涝等
地方性缺碘引起的甲状腺肿大，缺硒引起的克山病等
大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染、光污染等
森林破坏、水
土流失、土地
荒漠化、物种
灭绝、土壤次
生盐碱化等
相互
联系
原生环境问题与次生环境问题很难截然分开。它们之间相互影响、相互作用，彼此叠加，形成“复合效应”，使环境问题变得更加复杂。例如，修建水库、大坝可能诱发地震；过量开采地下水引起局部地区地面下沉或塌陷等
2.环境污染与生态破坏的比较
环境污染
生态破坏
概念
主要指人类向环境中排放大量废弃物，超过环境的自净能力，导致环境质量下降
主要是由于人类不合理的生产活动导致的环境破坏，进而导致环境退化，影响人类的生产和生活
原因
环境中废弃物、污染物过多，超过环境的自净能力
过度开发资源等不合理的生产活动，导致环境各组成要素的机能减弱或退化。
表现
多表现为环境某个或某几个组成要素受污染或破坏，多为局部的环境问题
多表现为环境各组成要素整体退化，多为整体性的环境问题
举例
水污染、土壤污染、大气污染等
森林毁坏、土地荒漠化、物种灭绝、自然景观破坏等
分布
发达国家环境问题的主体
发展中国家的环境问题主要表现为生态破坏
相互
联系
环境污染，尤其是全球性环境污染可能导致生态破坏，反过来，生态破坏也会影响环境污染的发生和其后果；二者都会对人类的生产、生活带来影响
环境污染和生态破坏给人类带来的危害主要表现在：
(1)威胁生态平衡。环境污染与生态破坏，使生态系统的结构和功能失调，生态失衡，致使环境质量下降，甚至造成生态危机，直接威胁人类的生存与发展。
(2)危害人类健康。环境污染的日益严重，致使人们呼吸被污染的空气，饮用被污染的水，吃被污染的鱼、肉、果、菜，遭受噪声的折磨，这些都严重危害人类的健康。
(3)直接制约经济和社会的可持续发展。环境是经济和社会发展的基础，环境污染与生态破坏会阻碍经济和社会的可持续发展。
下图是非洲部分地区示意图及C地气候资料图，读图，回答下列问题。
(1)写出A、B两地自然带的名称。
(2)图示阴影部分位于非洲撒哈拉地区，该地区是世界荒漠化危害最严重的地区之一。请根据C地的气候资料分析当地荒漠化危害严重的自然原因。
(3)撒哈拉地区的畜牧业由过去的以游牧业为主向现在的商品性定居牧业转化。近几十年来，该地区随着人口的急剧增加，对粮食的需求迅速加大，致使撒哈拉以南地区旱作农业不断向北推进。请分析该地区人类活动的变化对当地生态环境造成的影响。
【思路点拨】 解答该题的关键是理解土地荒漠化的成因和发展趋势，以及原生环境问题与次生环境问题的“复合效应”。
【解析】 第(1)题，根据题干和图示信息可以确定，A地位于非洲北部的撒哈拉沙漠，B地位于撒哈拉沙漠南侧的热带草原地区。第(2)题，土地荒漠化的形成既有自然原因，也有人为原因。从图中气候资料分析，图示阴影地带气温高，蒸发旺盛，降水较少，气候干旱，易发生土地荒漠化。第(3)题，人类不合理的开发利用土地资源，破坏植被，在干旱地区容易使土地荒漠化问题加剧。商品性定居牧业的发展使畜牧业生产规模扩大，造成草场超载，旱作农业的北进使草场破坏面积增大。
【答案】 (1)A：热带荒漠带；B：热带草原带。
(2)C地月均温在22 ℃以上，气温高，蒸发量大；年降水量不足500毫米，气候干旱，极易产生荒漠化现象。
(3)商品性定居牧业增加了草场的压力，导致草场的退化；旱作农业不断向北推进，使草场植被遭到破坏。
环境问题的发展、产生原因和实质
【问题导思】
1．在不同的历史时期，人地关系怎样？
【提示】 采猎文明时期，人类崇拜自然，人地关系基本协调；农业文明时期，人类利用自然，人地关系紧张；工业文明时期，人类征服自然，人地关系全面紧张，最为尖锐。
2．环境问题产生的原因有哪些？
【提示】 巨大的人口压力；资源的不合理利用；片面追求经济增长速度等。
1．环境问题的发展
2．环境问题的产生原因和实质
主要原因
主要表现
巨大的
人口压力
人们为了满足生活需要，无节制地砍伐森林、滥垦草原，在许多地方造成了严重的生态危机，随着生产规模的扩大，大量有害、有毒物质产生，环境污染不断加剧
资源的不合
理利用
人类对自然资源的不合理利用，不仅造成资源的浪费，加剧资源的耗竭速度，而且带来了生态破坏和环境污染
片面追求
经济增长
速度
在传统发展模式的支配下，人们关注的目标是经济产值、利润增长和物质财富增加。受这种观念的驱使，人们为了追求最大经济效益，不惜以损害环境为代价来换取经济增长，在全球范围内造成严重的环境问题。
从本质上来讲，环境问题就是资源问题，发展问题。
分析环境问题成因的方法
环境问题的形成原因是教材中的重要内容之一，也是近年高考考查的重点内容，掌握环境问题成因分析的方法就显得非常重要。
(1)根据环境问题的类别和性质进行分析
不同的环境问题其成因不同，必须针对这种不同进行具体分析。就污染来说，大的成因是因为污染物排放量超过了环境的自净能力，而对生态破坏来讲是因为人们获取资源的数量超过了环境的供应能力。
(2)针对造成环境问题的具体原因进行分析
导致环境问题形成的具体原因是各不相同的，如环境污染包括大气、水的污染以及垃圾、噪声等污染，不同的污染方式具体成因各不相同，又如生态破坏包括土地沙化、盐碱化、森林破坏、草场退化等不同方式，其成因又是各不相同的。对于这些不同的环境问题必须进行具体分析，找出其原因。
阅读材料，回答问题。
“PPE怪圈”是指贫困、人口和环境之间形成的一种互为因果的关系。确切地说，是指“生活贫困——人口增长——环境恶化”的恶性循环。由于“PPE怪圈”在发展中国家尤其是贫困地区存在的普遍性，因而被视为贫困地区贫困问题产生机制的一种理论模式。
(1)从①、④线索入手，简述“PPE怪圈”的形成原因。
(2)从③、⑤线索入手，简述贫困与环境的相互关系。
(3)请简要说明如何走出“PPE怪圈”。
【思路点拨】 本题主要考查人口与环境、经济发展之间的关系。人口增长应当与社会经济发展水平相适应，与资源环境相协调。人口的过度增长，再加上不注意保护环境，必然会使人类与环境的矛盾加剧，出现严重的环境问题，阻碍经济发展，使生活贫困；而贫困的生活，又使人们为了养老和增加劳动人口，导致人口过度增长，形成“生活贫困一人口增长一环境退化”的恶性循环。
【解析】 第(1)题，把握住“从①、④线索入手”，可以看出：人口过度增长导致人均资源占有量少，生活贫困，为生存需要，过度利用自然资源，导致环境退化。第(2)题，生活贫困导致当地政府及居民科学文化素质较低，环境意识淡薄，环保投入少，片面追求经济增长，不重视环境质量，使环境恶化，而环境恶化又加剧贫困，形成恶性循环。第(3)题，环境问题症结在于人多、贫困，所以必须要控制人口数量，提高居民科学文化素质，加快脱贫步伐，加大治理力度等。
【答案】 (1)人口增长加大人口压力，造成资源短缺，对环境的压力增大。片面追求经济增长，忽视长期的环境效益，致使环境问题加剧。
(2)贫困使人们注重生存、忽视环保，导致环境问题产生，并且出现环境问题时，缺少必要的经济和技术投入进行环境治理；环境问题往往又加剧了贫困，二者相互影响，造成恶性循环。
(3)①控制人口数量，提高人口素质；②实施环境工程和颁布环境保护法规；③合理规划和利用自然资源，保护生态环境；④国家及政府增加资金投入。
教材P16图1－2－17 经济发展与环境质量的关系
[图表展示]
[解图精要]
由图中可知：
1．工业化初级阶段和工业化起飞阶段环境质量不断下降，后工业化阶段环境质量不断提高。
2．发达国家工业化进程中，在处理与环境的关系时走过的路子是“先污染，后治理。”
3．给我国发展的启示：应当认识到发达国家在工业化进程中走过的弯路，采取措施减少或避免发展过程中的环境问题。
[图表应用]
1．18世纪60年代开始工业化起飞的国家中，最能典型地反映出这种关系的城市是( )
A．柏林 B．伦敦
C．旧金山 D．圣彼得堡
2．根据这种关系，发展中国家应该认识到( )
A．环境污染不可避免，只能采取“先污染、后治理”的策略
B．后工业化阶段环境问题会自然解决
C．保护环境至关重要，必须杜绝兴建排污量大的企业
D．可以采取措施减少或避免发展过程中的环境污染问题
3．这种关系反映了环境质量的提高主要取决于( )
A．经济发展水平的不断提高
B．人的认识能力的不断提高
C．发展中国家工业化战略的不断调整
D．发达国家环保政策的不断调整
【解析】 图中所示的是一条经济发展与环境由不协调逐渐走向协调的发展道路。第1题，伦敦最能反映出图中所示关系曲线，其他城市所在的国家即德国、美国、俄罗斯等工业革命均发生在18世纪末或19世纪。第2题，A项明显不能采用；B项“自然解决”不可能；C项“杜绝建设”不符合经济发展需要，因为发展是第一位的，采取治污措施才是根本所在；D项既实现了发展又不走弯路。第3题，环境问题的实质是发展问题，在发展过程中产生，必须在发展过程中解决。
【答案】 1.B 2.D 3.A
教材P14活动
【点拨】 古文明衰亡的原因是多方面的，但多数与生态破坏有关。走向衰亡的古代文明主要有古埃及文明、苏美尔文明、玛雅文明等。其中苏美尔文明的衰亡就有生态原因，可上网、上图书馆等查找相关资料。
【答案】 在距今大约6 000～7 000年前的底格里斯河和幼发拉底河谷地，即今伊拉克境内，孕育了美索不达米亚文明(也称苏美尔文明)。依靠充足的灌溉水源和犁的发明，农民生产了超出他们家庭所需要的食物，剩余的谷物开启了城市发展的大门。但是，他们的灌溉技术并不是可持续的，水坝和运河渐渐淤塞，河水漫灌和盐分累积使土壤逐渐失去肥力，加之技术不足及频繁受到入侵者的侵扰，生态环境遭到严重破坏。苏美尔人无法阻止环境的退化，文明因而走向衰亡。
广义的环境问题，既包括人为原因产生的环境问题，也包括自然原因产生的环境问题。环境问题，按其发生的先后顺序和发生机制，一般可分为原生环境问题和次生环境问题两大类。据此完成1～2题。
1．下列各组环境问题或自然灾害中，可能主要由人为原因诱发的是( )
①森林火灾、地震 ②水土流失、地面塌陷 ③环境污染、土地次生盐渍化 ④火山爆发、台风
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
2．下列关于环境问题的叙述，错误的是( )
A．尽管各国所处经济发展阶段不同，但所面临的环境问题是相同的
B．环境问题主要表现为生态破坏和环境污染
C．人类的经济活动，向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度会导致生态破坏
D．荒漠化成为全球性重大环境问题，环境污染问题日益严重，都说明环境问题已发展为全球性问题
【解析】 本组题主要考查环境问题的概念、分类和环境问题的分布。第1题，属于人为原因诱发的环境问题是水土流失、地面塌陷、环境污染、土地次生盐渍化等，其他主要为自然原因引起的。第2题，各国所处经济发展阶段不同，所面临的环境问题也是不同的。
【答案】 1.B 2.A
3．甘肃省定西县是全国著名的贫困县，在西部大开发的推动下，逐渐脱贫致富。读图，完成下列问题。
(1)导致定西县贫困的生态环境问题是________。该环境问题产生的主要原因：
①______________________________________________________________
________________________________________________________________；
②______________________________________________________________
________________________________________________________________；
③______________________________________________________________
________________________________________________________________。
(2)定西县脱贫致富源于退耕还林、还草，坚持走生态农业之路。结合上图完成下列要求。
①将下列字母代号填入上图中的方框内。
A．牛、羊 B．沼渣、沼液
C．沼气池 D．肉、奶、皮毛
②据图说明定西县脱贫致富的主要措施。
【解析】 第(1)题，首先根据图中信息，可以判断出定西县位于黄土高原西部，地形崎岖，加之不合理的生产活动，故该地的生态环境问题为水土流失。第(2)题，第①小题根据各事物之间的因果联系和产出关系进行分析作答。如苜蓿——牛、羊——肉、奶、皮毛——农户，沼气池产生沼渣、沼液，可为苜蓿生长提供肥料。第②小题，定西县脱贫致富的措施从图中提供的信息可以总结为：调整产业结构，开展多种经营；发展生态农业，开发农产品的综合利用；建立农产品加工厂；发展沼气，改变能源结构等。
【答案】 (1)水土流失 位于黄土高原西部，土质疏松 夏季多暴雨 毁林开荒，破坏植被
(2)①见下图：
②调整产业结构，开展多种经营；开发农产品的综合利用，增加了经济效益，保护了生态环境；开发利用沼气等新能源，改变单一的能源结构；建立农产品加工厂。
4．读经济发展与环境关系示意图，回答有关问题。
(1)图中所示经济发展水平与环境污染程度都较低的时段是________，其形成原因是________________________________。
(2)A～C时段经济与环境的关系是________，这一时段属于人类社会________时代。此时人类的人地关系思想为________________________。
(3)经济不断增长，但环境污染程度较低的理想年代，应是图中所示的________时段，其形成原因是人类进入信息社会，人类谋求与环境________发展的结果。
【解析】 本题通过经济发展与环境关系示意图考查学生读图能力以及对发展经济与保护环境的理解。从图中可以看出，A点以前经济发展水平和环境污染
程度都较低；A～C时段随着经济的增长，环境污染程度也随之加剧；C点以后经济继续发展，但环境污染程度降低；到B点以后，环境污染水平处在较低水平，而此时段经济发展水平较高，实现了经济与环境的可持续发展。究其原因，环境问题的本质是发展问题，随着生产力的发展及人类对人地关系认识的逐步成熟，环境问题最终会在发展过程中解决。
【答案】 (1)A点以前 此时人口数量较少，生产规模小，利用自然资源和向环境中排放的废弃物都在环境所能承受的范围之内
(2)经济发展与环境污染同步增长 工业化 人类征服自然
(3)B点以后 可持续
课件69张PPT。第一单元 环境与环境问题第二节 环境问题及其实质人为原因自然原因发达发展中自然界次生气候危机全球性水土流失环境高危害环境污染全球经济效益环境污染生态破坏危机生态增长耗竭资源可持续发展发展模式观念生活方式发展模式发展点击右图进入…Thank you for watching !第三节 当代面临的环境问题
(教师用书独具)
●课标要求
归纳当前人类所面临的主要环境问题。
●课标解读
1．让学生了解当代有哪些主要环境问题。
2．通过主要环境问题的学习，理解当代环境问题的主要特点。
3．让学生了解环境伦理观的概念及主要内容。
4．逐步培养学生正确的环境伦理观。
(教师用书独具)
●新课导入建议
以当前的环境问题导入，如全球气候变暖峰会的召开、森林的破坏、“垃圾包围城市”等以引起对当今主要环境问题的重视，导入新课。
课 标 解 读
重 点 难 点
1.了解当代主要的全球性环境问题。
2．理解当代环境问题的主要特点。
3．了解环境伦理观的概念和正确环境伦理观的主要内容。
1.全球主要环境问题。(重点)
2．正确的环境伦理观。(重点)
全球性环境问题
1.温室效应人为增强，全球气候变暖
(1)成因：人类活动，特别是工业活动的影响，使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度增加，温室效应增强。
(2)危害：对地球自然生态系统和人类产生不利影响。如引起海平面升高，使一些沿海地区面临被淹没的威胁。
2．臭氧层遭到破坏
(1)臭氧层的作用：吸收大部分太阳紫外线辐射，从而保护了地球上的生命。
(2)臭氧层破坏现象及原因：南极上空臭氧层空洞有扩大趋势，北极、欧洲和我国青藏高原上空也相继出现臭氧层变薄现象。科学证据表明，人类向大气中排放氯氟烃是臭氧层遭破坏的主要原因。
(3)危害：到达地面的紫外线辐射增强，导致气候异常，影响生态环境的平衡。
3．酸雨蔓延
(1)概念：酸碱度(pH值)低于5.6的各种大气降水。
(2)原因：人类燃烧煤、石油、天然气等化石燃料，向大气中排放硫氧化物和氮氧化合物等酸性气体所致。
(3)危害：使草木枯萎、湖泊酸化、良田变成荒漠、建筑物遭到腐蚀，被称为“空中死神”。
(4)蔓延：英国―→欧洲和北美洲―→全世界。
4．森林锐减
(1)森林作用：能够净化空气、调节气候、涵养水源以及维持全球生态平衡，被誉为“大自然的调度室”。
(2)锐减原因：乱砍滥伐、森林火灾、酸雨污染等。
(3)表现
5．水体污染
(1)原因：人类生产与生活排放大量污水。
(2)危害：大量人口因缺乏安全的饮用水而导致疾病；由于海洋污染，使赤潮等生态灾害频发；对人类的生存与发展构成重大威胁。
6．土地荒漠化面积扩大
(1)成因：由于气候变化和人类不合理的经济活动等因素造成的干旱、半干旱和具有旱害的半湿润地区的土地退化。
(2)危害：导致耕地沙化、生产能力减弱或丧失。
7．生物多样性遭破坏
(1)原因：森林被毁、草原遭破坏、环境受到污染以及人类对野生动物的大量捕杀。
(2)危害：许多珍稀的生物种群已经或者濒临灭绝，影响人类的生存与发展。
8．垃圾污染与危险废物转移
(1)垃圾污染
①特点：数量庞大、增长速度快、范围广。
②危害：占用土地、污染大气、传播疾病、通过雨水淋溶，污染农田和地下水等。
(2)危险废物转移：工业垃圾及有毒废弃物从发达国家向发展中国家转移，已成为新的全球环境安全问题。
1．生物灭绝完全是人类活动造成的吗？
【提示】 不完全是。物种灭绝本身是一种正常的自然现象，但人类活动造成的森林被毁、草原遭破坏、环境受污染以及人类对野生动植物的滥捕滥猎，加速了物种的灭绝。
当代环境问题的主要特点
1.当代环境问题的发展趋势
(1)区域性→全球性
(2)小规模→大规模
(3)宏观损害→微观损害
(4)环境污染→全面的生态破坏
2．环境问题的特点
全球性
早期的环境问题，主要是局部性的，而当代环境问题除了仍具有明显的地域性特点外，已从局部扩展到区域甚至全球
综合性
早期的环境问题，大多具有单一性，如草原的退化等。而当代环境问题表现形式更加综合化、多样化
累积性
历史环境问题依然存在，当代环境问题不断产生并形成了各类环境问题在地球上累积、重组、集中爆发等复杂局面
社会性
环境问题不再是单纯的科学技术问题，有些已成为重要的政治问题和经济问题。出现一些以环境保护为宗旨的政府机构和民间组织
2．有人认为“只要有了先进的技术，就能解决人类所面临的环境问题”，对吗？原因是什么？
【提示】 这种认识是错误的。其片面夸大了技术的作用，环境问题并不是一个单纯的技术问题，再说，先进的技术能否用于环境保护还是一个问题。另外，高技术也会带来环境污染。
树立正确的环境伦理观
1.环境伦理：主要指人对自然的伦理。涉及人类在处理与自然之间的关系时，什么是人类正当、合理的行为，以及人类对于自然应当承担怎样的义务等道德问题。
2．正确的环境伦理观
3．人类与环境关系的和谐就是保护自然，不利用自然，这种说法对吗？
【提示】 这种认识是片面的。人类与环境关系和谐有两个核心，一是人类必须保护自然，使自然界能持续地具有产出能力，保证人类的生存；二是人类必须合理利用自然，兼顾当代人与后代人的利益。人地关系的和谐并不是保守地维持现状，不敢去利用自然资源，而是合理地去开发利用大自然。
主要全球性环境问题
【问题导思】
1．温室气体就是CO2吗？
【提示】 这种认识不全面。温室气体是指能强烈吸收红外线辐射，对地面有保温作用的气体，除二氧化碳外，还包括甲烷、氯氟烃化合物、一氧化碳等。
2．当前主要全球性环境问题都是人类不合理生产、生活活动造成的吗？
【提示】 不对。很多环境问题的产生，既有自然原因，也有人为原因，人为原因加剧了该环境问题的产生、危害。如全球气候变暖，自然原因是正进入温暖期，人为原因是排放了较多的温室气体等。
环境问题
主要原因
严重后果
解决措施
全球气
候变暖
人类活动使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体的浓度不断增加，温室效应增强，全球气候出现变暖的趋势
对地球自然生态系统和人类产生不利影响，如引起两极地区及陆地上的冰川消融，导致海平面上升，沿海低地面临被淹没的威胁；气候异常，自然灾害增多等
减少二氧化碳的排放，提高能源利用的技术和效率，采用新能源，植树造林
臭氧层遭
到破坏
人类大量使用氯氟烃等消耗臭氧的物质
到达地面的紫外线增多，从而引起皮肤癌、白内障和某些传染病，此外还会扰乱水生和陆生生态系统的食物链，造成一些生物灭绝，并使农作物减产，导致粮食危机等
减少并逐步禁止氯氟烃等消耗臭氧物质的排放，积极研制新型制冷系统，参与国际保护臭氧层合作
酸雨蔓延
人类燃烧化石燃料，不断地向大气中排放硫氧化物和氮氧化合物等酸性气体所致
使植物和建筑物遭受损坏，土地、河湖水酸化，破坏生态环境
减少人为硫氧化物和氮氧化合物的排放，研究煤炭中硫资源的综合利用
森林锐减
人为的滥砍乱伐、森林火灾、酸雨污染等，导致全球森林面积急剧减少
人类生存环境恶化，限制人类生存发展机会的选择，甚至严重威胁人类的生存与发展
保护环境，防止生态破坏和环境污染，建立自然保护区
水体污染
人类生产和生活排放大量污水，污染陆地水体和海洋
缺乏安全的饮用水，饮用受污染的水导致疾病甚至死亡；海洋污染使鱼虾和其他海洋生物减少，“赤潮”等生态灾害频繁发生
减少废弃物的排放，加强对污水的净化处理；防止石油泄漏等，加强海洋环境管理
土地荒漠化
面积扩大
气候变化和人类不合理的经济活动
生态环境恶化，耕地、林地、草地面积减少，质量下降
保护好现有植被，植树种草；退耕还林还草；建立、健全有关法规，加强管理
生物多样
性遭破坏
森林被毁、草原遭破坏、环境受到污染以及人类对野生动物的大量捕杀
珍稀的生物种群已经或者濒临灭绝，生物多样性减少
保护森林，防止生态破坏和环境污染，禁止滥捕滥杀野生动物，建立自然保护区
垃圾污染
与危险废
弃物转移
垃圾等固体废弃物数量庞大，增长速度快；工业垃圾及有毒废弃物从发达国家向发展中国家转移
占用土地，污染大气，滋生蚊蝇、病菌，传播疾病，污染农田和地下水，危害人体健康
加强管理，控制城市人口和用地规模
南极、北极和青藏高原上空臭氧层破坏最严重的原因
地球表面的大气层，在垂直方向上可分为对流层、平流层和高层大气，臭氧层就分布于平流层之中。对流层的厚度与地面温度的高低有关。地面温度越高，近地面大气的对流层的高度也高。南极、北极和青藏高原地区气温低，平流层的高度也低，人类排放的氯氟烃化合物容易到达这里，因而臭氧层破坏严重。
下图是“人类活动对地球环境影响示意图”，读图回答问题。
(1)图中字母A表示________，B表示________，C表示________。
(2)环境问题A对江苏沿海地区带来的危害主要为________。
(3)我国产生C现象最严重的地区是________(选项)，请指出治理该环境问题的有效措施。
A．山西、陕西 B．新疆、内蒙古
C．吉林、山东 D．江西、湖南
【思路点拨】 解答本题的关键是理解人类不合理的活动产生的不同环境问题，以及解决不同环境问题的措施。
【解析】 二氧化碳等温室气体含量升高，会导致全球气候变暖，沿海地区低地被淹；大气中氯氟烃化合物增加会造成臭氧层的破坏；干旱、半干旱地区不合理的人类活动易导致荒漠化的形成，荒漠化的防治主要从控制人口数量、合理安排农业生产和分配水资源等方面考虑。
【答案】 (1)全球变暖 臭氧层破坏 土地荒漠化
(2)沿海地区低地被淹
(3)B 措施：控制人口增长；调节农、林、牧用地之间的关系(退耕还林、还牧)；解决农牧区的能源问题；合理利用水资源；构筑防护林体系。(答出4点即可)
正确的环境伦理观
【问题导思】
1．为什么要尊重与善待自然？
【提示】 自然界不仅为我们提供了生存环境，同时也为我们的发展提供了资源。
2．环境问题就仅仅是人与自然的关系问题吗？
【提示】 不是，还包括不同社会群体间利益以及价值观的冲突。
主要
内容
基本要求
主要依据
尊重与
善待
自然
必须做到尊重地球上的一切物种，尊重自然生态的和谐稳定，顺应自然规律
自然界既是人类的生存环境，又给人类提供多种多样的资源
关心个
人并关
爱人类
解决环境问题，保护地球环境，取决于全人类的共同努力，关心个人必须首先服从于关爱全人类的大局
环境问题不仅仅是人与自然的关系问题，而且涉及到人与人之间、国家与国家之间、地区与地区之间利益与关系的调整。环境问题如同社会、政治、经济问题一样，存在着不同社会群体之间利益以及价值观的冲突
着眼当
前并思
虑未来
我们应该坚持可持续发展思想，对子孙后代的利益以及未来价值予以更多的考虑，并从后代人的立场上对我们当前的环境行为做出道德判断
与自然界其他生物一样，人类同样具有繁衍和照顾后代的本能。人类不同于其他生物之处在于除了繁衍和照顾后代之外，还意识到对后代承担的道德义务与责任
新环境观和传统环境观的比较
环境观
核心思想
行为表现
行为后果
传统的
发展观
征服论环境观，是一种人地对立的环境观，人们试图成为自然界的主宰者和征服者
人类改造自然的能力不断壮大，从环境中获得越来越多的资源和能源，向环境排放大量的废弃物，造成严重的环境问题
资源短缺、环境污染、生态破坏
新的
发展观
“天人合一”或“人地归一”的环境观，人们认识到人类是自然的孩子而不是主人，人类只有保持同自然界(环境)的平衡与协调，才能生存与发展
人们正视人类与环境的关系，尊重环境发展的客观规律，认真研究、谨慎而合理地利用资源，保护环境
协调人类与环境关系的平衡，实现可持续发展
人类在长期与环境的共存和斗争中逐渐认识了环境，据此完成(1)～(3)题。
(1)下列有关环境观的认识，正确的是( )
A．人类对其赖以生存的环境的认识就是环境观
B．环境观是科学世界观的一部分
C．环境观决定了人对环境的态度，并不制约人类在生产生活中的行为
D．环境观不仅决定了人对环境的态度，而且制约着人类在生产生活中的行为
(2)传统的环境观认为( )
A．人与环境之间应和谐相处
B．自人类学会制造第一件工具开始，就开始了对自然的征服，但是只有到了工业社会，人类才真正实现了征服自然的愿望
C．人类不是自然界的主人
D．天人合一
(3)下列观点符合新的环境观的是( )
A．技术进步能解决人类面临的所有问题
B．人类的发展来自对自然的征服
C．人类活动都会给生物体带来灾难
D．人类对自然的维护就是对自身的保护
【思路点拨】 解答本题的关键是能理解正确的环境伦理观，即树立可持续发展的思想。
【解析】 第(1)题，人类和环境之间是相互联系、相互制约的，环境观影响了人对环境的态度，制约着人类在生产生活中的行为。第(2)题，传统的环境观认为人类是自然界的主人，人主宰自然、征服自然。第(3)题，新的环境观认为人和环境之间应和谐相处，人类要合理利用自然，改造自然，实现天人合一。
【答案】 (1)D (2)B (3)D
教材P19图1－3－5 世界酸雨的主要分布区
[图表展示]
[解图精要]
1．酸雨严重区位于欧洲西部和北美五大湖区，这些地方经济发达，排放酸性气体多。
2．我国南方酸雨要比北方严重，主要原因是北方降水少，有色金属冶炼业不如南方发达，土壤呈碱性，同时北方以平原和平坦的高原为主，酸性气体易于扩散。
[图表应用]
1．我国四川盆地酸雨比重工业集中的东北地区更严重，原因是什么？
【提示】 四川盆地地形闭塞，空气不易流动，多云雾，易形成酸雨。
2．防治酸雨的有效措施有哪些？
【提示】 减少人为酸性气体的排放，搞好综合治理，化害为利，植树种草。
教材P25活动
【点拨】 人类与环境是对立统一的关系，只有充分认识自然规律、遵循客观规律办事，才能趋利避害，达到与自然的和谐相处。
【答案】 恩格斯的这段话充分说明了人类赖以生存和发展的地球，虽然环境资源丰富，环境容量也很大，但毕竟是有限的。如果盲目地增加人口，盲目地发展生产和消费，必将导致资源的短缺和枯竭、生态的破坏、环境的污染和退化，削弱甚至毁灭人类未来生活的基础。
人类与环境之间是对立统一的。环境作为人类生存的特定条件而存在。人类同周围的环境是相互作用、相互制约的。人类既是环境的创造物，又是环境的塑造者。但人类与环境之间也有对立的一面，人类的主观要求与环境的客观属性之间、人类有目的的活动与环境的客观发展过程之间就不可避免地存在着矛盾。如果人类认识到环境的客观属性及其发展规律，在利用自然和改造自然的过程中，就能趋利避害，引导环境向有利于人类的方向发展；反之，如果违反环境发展的客观规律，或迟或早总要受到大自然的惩罚，产生影响人类生存和发展的环境问题。
2017年11月6日至17日，全称为《联合国气候变化框架公约》第23次缔约方会议的气候大会在德国波恩拉开帷幕。这次大会旨在继续推动《巴黎气候协定》执行过程中的良好部分。这次全球气候大会上人们关注的一个焦点是美国退出此前达成的《巴黎气候协定》。有专家指出，全球温室气体排放量与日俱增，主要是近百年来发达国家工业化进程的结果。发达国家目前仍是温室气体的主要排放者，其中美国名列第一，在全球CO2排放量中占到1/4，但早在今年6月1日，美国突然宣布退出《巴黎气候协定》，称其原因是应对变化的《巴黎气候协定》对美国非常“不公平”。据此回答1～2题。
1．美国宣布退出《巴黎气候协定》的根本原因是( )
A．《巴黎气候协定》对发达国家要求太严格
B．《巴黎气候协定》的内容带有明显的不公平性，违反了可持续发展的公平性原则
C．美国为了本国的经济利益而忽视全球环保事业
D．美国的环保工作已取得很大成就，没必要执行《巴黎气候协定》
2．温室气体大量排放带来的环境破坏主要是( )
A．中高纬度地区温度升高，对农业生产有利
B．中低纬度地区降水增多，洪涝灾害加剧
C．全球冰川融化，海平面下降
D．全球经济结构调整
【解析】 第1题，《巴黎气候协定》的出台是可持续发展行动的措施之一，重点解决温室气体排放的问题。美国退出《巴黎气候协定》的根本原因是为了本国的经济利益而忽视全球环保事业。第2题，中高纬度温度升高，对农业有利，不属于环境破坏。全球冰川融化，海平面会上升。全球经济结构调整不属于环境破坏。
【答案】 1.C 2.B
3．阅读下列材料，分析回答问题。
材料一 由中国、美国、瑞士、日本、英国、德国6个国家的25名国际一流专家组成，以“寻找最后的白鳍豚”为主题的2006年长江豚类科考活动于12月13日结束，该科考队遗憾地宣布：在为期30多天、来回3 336千米的考察中未发现一头白鳍豚，这种比大熊猫更珍贵的种群的复壮希望已经极为渺茫。
白鳍豚主要捕食长江中的鱼类，它处于长江水生生物食物链的顶端，在长江水域中没有任何天敌。白鳍豚的眼很小，它利用声纳信号来寻找食物或识别目标。声纳信号还用于白鳍豚个体之间的通讯联系。
材料二 相关示意图
(1)上述材料反映的生态环境问题是什么？
(2)以白鳍豚为例分析该问题产生的原因。
【解析】 上述材料中反映了白鳍豚面临灭绝的危险，体现了生物多样性减少。白鳍豚数量减少的原因主要是人为原因，如滥捕滥捞经常误杀白鳍豚；航道的日益繁忙使白鳍豚的生活空间越来越小；严重的水污染破坏了白鳍豚的食物资源，危害其健康等。
【答案】 (1)生物多样性的减少(锐减)。
(2)主要是人为因素：滥捕滥捞经常误杀白鳍豚，或导致白鳍豚食物匮乏。繁忙的水上交通威胁着白鳍豚的安全，航道的日益繁忙使白鳍豚的生活空间越来越小。大规模的水利工程设施建设日渐压缩白鳍豚的生存空间，破坏其栖息地，并阻断白鳍豚的洄游路线。严重的水污染破坏了白鳍豚的食物资源，危害其健康。
4．下图是我国西部某地区人口—生活能源—荒漠化关联图，读图回答下列问题。
(1)将下列有关内容的数字代号填入相应的空格中，使关联图成立。
①耕地生产力下降 ②草场退化 ③平均收入减少
A________，B________，C________。
(2)为缓解该地区生活能源不足的问题，遵循因地制宜的原则，该地区可开发的新能源有________、________等。
(3)针对图示生态环境问题产生的原因，请你为该地区可持续发展提出合理化建议。(至少答5点)
【解析】 第(1)题，通过关联图中相关要素的关联性进行推理：人口增加，导致平均收入减少；荒漠化扩大导致草场退化、耕地生产力下降，而草场退化引起草地超载放牧。第(2)
题，根据图示信息，可推知该地区可能位于我国的西北内陆地区，由于气候干旱，植被稀少，太阳能和风能资源丰富。第(3)题，明确图示的生态环境问题产生的原因，从控制人口数量、提高人口素质、改进耕作技术与经营方式、调整能源结构、加强环境管理等角度进行答题。
【答案】 (1)③ ② ①
(2)太阳能 风能
(3)控制人口数量，提高人口素质；提高农业生产技术；退耕还林还草；调整能源消费结构；人工种草，制定合理的载畜量；提高环保意识，加强环境管理；消除贫困，实现生态、经济、社会的协调发展。
课件66张PPT。第一单元 环境与环境问题第三节 当代面临的环境问题自然生态系统二氧化碳甲烷温室效应沿海平面海太阳紫外线生态环境紫外线氯氟烃青藏高原欧洲北极煤北美洲空中死神荒漠酸化氮氧化合物硫氧化物化石天然气石油5.6 净化空气酸雨污染乱砍滥伐大自然的调度室涵养水源全世界非洲欧洲亚洲生产生产能力耕地旱害的半湿润半干旱干旱气候变化赤潮安全生活森林野生动物环境庞大中国家发展工业垃圾地下水农田疾病大气土地快局部性环境保护经济问题政治问题科学技术问题集中爆发重组累积多样化综合化单一性全球地域性自然尊重与善待道德义务思虑未来人类个人点击右图进入…Thank you for watching !课时分层作业(一)
(建议用时：45分钟)
一、选择题
北京建筑工程学院教授韩增禄认为：风水是关于生存环境的学问。风水环境包括自然环境、社会环境。自然环境好理解，包括天文、地理纬度、山川、地貌、河流、植被、气象、信风等。社会环境也比较好理解，孟母三迁就是迁的社会环境，还不是一般的社会环境，而是社会文教环境。根据以上材料回答1～2题。
1．根据材料提示，下列环境属于社会环境的是( )
A．格陵兰岛上的冰川 B．太湖水域
C．城市立交桥 D．西西伯利亚的沼泽
2．根据材料，下列环境属于风水环境中自然环境的是( )
A．城市环境 B．梯田
C．高山草甸 D．黄河大堤
【解析】 自然环境和社会环境的主要区别是看受人类影响的多少。不受或很少受人类影响的为自然环境；由人类创造的环境是社会环境。
【答案】 1.C 2.C
环境是指围绕着人类的外部世界，是人类赖以生存和发展的社会和物质条件的综合体。据此回答3～4题。
3．下列关于人类环境的叙述，错误的是( )
A．人类环境是指人类周围的非生物物质
B．环境是人类生存和发展的物质基础
C．人类是环境的产物
D．从某种意义上说，人类是环境的塑造者
4．下列关于环境的叙述，正确的是( )
A．不受人类影响的环境是自然环境
B．受人类影响的环境都是社会环境
C．环境可分为自然环境和社会环境
D．人类环境又称为自然环境
【解析】 第3题，人类环境包括自然环境和社会环境，自然环境和社会环境都包括生物物质和非生物物质，如自然环境中的生物环境，社会环境中的农田、果园等。第4题，现在不受人类影响的自然环境已不多见。社会环境是通过人类长期有意识的社会劳动创造的，并不是所有受人类影响的环境都是社会环境。
【答案】 3.A 4.C
如图为某发达国家经济发展与环境示意图，读图回答5～6题。
5．C时间后，环境污染程度开始下降，其主要原因是( )
①经济发展水平高，环保投入大量增加 ②经济发展水平高，环境污染自然减轻 ③产业结构调整，工业技术进步 ④法律健全，禁止所有排污工业的生产
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
6．图中A－C时段，该地占主导地位的产业部门可能是( )
A．农牧业 B．钢铁工业
C．电子工业 D．第三产业
【解析】 第5题，本题坐标图是环境经济学中著名的“库兹涅茨环境曲线” 理论，其核心就是经济增长的不同阶段所对应的环境质量状况：在经济发展的初期，环境质量可能不断下降和恶化，但到一定拐点，环境质量又可能随经济的进一步发展而改善。主要是由于产业结构的调整，排放的污染物减少；环保力度加大，污染物的排放量减少。第6题，图示A—C阶段，该地区的经济发展迅速，但环境污染水平也迅速上升，反映该地区的主导产业可能为污染较严重的产业。
【答案】 5.C 6.B
读该图“七个省级行政单位某种植被面积占全国该种植被面积的比例图”，回答7～8题。
7．该植被最有可能是( )
A．草原 B．苔原
C．硬叶林 D．针叶林
8．该植被分布区最普遍的环境问题是( )
A．酸雨 B．固体废弃物污染
C．土地沙化 D．臭氧层破坏
【解析】 第7题，根据图示该植被的主要分布地区：西藏、内蒙古、新疆等省区判断，该植被主要分布于干旱、半干旱和高寒地区，故判断为草原。第8题，结合上题分析，干旱、半干旱地区和高寒地区，植被的破坏会导致荒漠化加重。
【答案】 7.A 8.C
图甲是人类社会演进示意图，图乙是人地关系示意图。结合甲、乙两幅图，回答9～10题。
甲
乙
9．图甲中的社会形态属于图乙所示人地关系的是( )
①原始社会 ②农业社会 ③工业社会
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
10．我国在江南丘陵地区修建了大量梯田，下列生态环境的变化哪些不是其直接造成的( )
A．森林减少 B．生物多样性减少
C．水土流失加剧 D．土壤盐碱化严重
【解析】 第9题，原始社会中人地关系是一种严重的依赖关系，到了农业社会和工业社会，人类向自然的索取多了起来，同时排放的废弃物也多了起来。第10题，丘陵地区大量修建梯田，会造成森林减少、生物多样性锐减、水土流失加剧等生态环境问题；而土壤盐碱化则是由于降水少，蒸发强烈，加之不合理灌溉引起的，主要发生在华北和西北灌溉农业区。
【答案】 9.C 10.D
二、综合题
11．阅读下面材料，回答问题。
材料一 人口、耕地、草地和森林4个因素构成一个理论上以人为中心的全球人地关系系统。在这个系统中，人口总量的变动势必引起耕地、草地和森林面积的相互转化和数量增减。例如，人口增长导致粮食需求量增加，从而引起粮食播种面积和单位面积粮食产量的相应变化，直到达到如下平衡：P×G＝C×Y[P——人口总量；G——人均粮食年需求量；C——粮食播种面积；Y——土地生产率(单位面积年粮食产量)]。
材料二 全球人均粮食、耕地生产率、化肥投入和灌溉面积指数图。
(1)在人口增长条件下，满足粮食需求的两种途径是________和________。
(2)现实中，材料一显示的人地关系是难以达到平衡的(P×G≠C×Y)。下面三种情况中，最易导致生态环境恶化的是________(填序号)，原因是________________________。① P×G－C×Y＞0 ②P×G－C×Y＝0 ③P×G－C×Y＜0
(3)材料二显示，人们主要通过________、________两种措施来提高土地生产率，但由此可能带来的问题分别是________________、________________。
(4)为实现农业可持续发展，进一步提高土地生产率，除材料中所提到的措施外，今后更需要大力发展________(科学)技术。
【解析】 第(1)题，根据材料中的公式可得出，满足粮食需求的两种途径是扩大耕地面积和提高土地生产率。第(2)题，当人口所需粮食总量大于目前耕地面积所能生产的粮食总量时，就会出现扩大耕地面积的现象，会导致森林和草地面积减少，容易出现生态环境恶化。第(3)题，扩大灌溉面积会造成水资源短缺，增施化肥会造成土壤板结，导致土壤肥力下降。第(4)题，采用生物措施，培育良种是提高土地生产率的有效措施。
【答案】 (1)扩大耕地面积 提高土地生产率
(2)① 人口所需粮食总量大于目前耕地面积所能生产的粮食总量，被迫毁林毁草扩大耕地面积，草地和森林面积减少
(3)扩大灌溉面积 增施化肥 水资源更为紧张 土壤肥力下降
(4)生物(基因工程)
12．阅读下列材料，回答问题。
大米草原产于英国、法国沿海，淤积能力强。我国在20世纪80年代引入东南沿海地区后，有大米草生长的沿海滩涂每年以100米以上的速度向海洋拓展。新淤积出来的土地含盐量太高，既不利于开垦为耕地，也不适合淡水养殖。大米草所到之处，滩涂上的生物几乎全部灭绝，还使海洋生物资源的数量和质量下降，影响沿海养殖业的生存与发展，港口也因此废弃。
(1)对比英国沿海和我国东南沿海的自然环境特点，说明我国东南沿海的哪些自然条件使大米草生长繁盛？
(2)据材料说明大米草的生长使我国东南沿海地区的资源发生了哪些变化。
(3)大米草的引进，导致我国东南沿海产生的环境问题是_____。
(4)该事件启示我们在进行生产活动时应该_________________。
【解析】 本题以英国、法国大米草引种我国失败为例，考查人类不合理生产活动对环境造成的影响。我国东南沿海较英国的气温和水温高，是造成大米草“疯长”的主要原因。因大米草具有较强的淤积能力，大量繁殖会造成海岸淤积加快，沿海土地面积增加，同时也会导致港口淤塞，沿海及海洋生物资源减少。该事例启示我们在进行生产活动时要遵循自然规律。
【答案】 (1)英国沿海地区为温带海洋性气候，终年温和多雨；沿岸海水温度、盐度较中国东南沿海低。我国东南沿海主要为亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。夏季较高的气温和水温使大米草生长旺盛。
(2)淤积造陆，使土地面积增加；港口因此而废弃；海洋生物资源的数量和种类减少。
(3)生态破坏，生物多样性减少。
(4)遵循自然规律
课时分层作业(二)
(建议用时：45分钟)
一、选择题
2012年6月21日，国务院批准设立地级三沙市，下辖西沙、中沙、南沙诸群岛及海域，涉及岛屿面积13平方千米，海域面积200多万平方千米。三沙市人民政府驻西沙永兴岛。完成1～2题。
1．永兴岛的主要植被类型( )
A．亚热带常绿林 B．热带雨林和季雨林
C．热带稀树草原 D．亚热带硬叶林
2．随着三沙市的建立和基础设施的完善，海南省计划在永兴岛大力发展海岛旅游业和海水养殖业，易引发的环境问题( )
A．水土流失严重 B．滨海湿地消失
C．海水污染加剧 D．海平面上升
【解析】 第1题，永兴岛位于我国南海，为热带海岛，受热带季风气候影响，故主要的植被为热带雨林和热带季雨林。第2题，该岛属于热带海岛，随着海岛旅游业和海水养殖业发展，排放的污染加大，则海洋污染加重。
【答案】 1.B 2.C
浙江是“江南水乡”，但水乡亦愁水。结合漫画“挥汗如雨”，完成3～4题。
3．造成浙江省水资源短缺的自然原因是( )
A．时空分布不均 B．需求结构不合理
C．人均拥有量少 D．生产利用效率低
4．漫画中人类过度的行为最可能导致( )
A．水质下降 B．地面沉降
C．降水增多 D．土壤酸化
【解析】 第3题，注意自然原因，BCD项都属于人为原因。第4题，漫画反映过度开采地下水，故可能导致地下水水位下降，地面下沉。
【答案】 3.A 4.B
结合我国2009年与2010年重点城市大气污染物浓度年际比较图，回答5～6题。
5．我国城市大气污染物主要来自( )
①工业、生活排放的污水 ②交通运输中的汽车尾气 ③城市生活垃圾 ④工厂排放的废气、工地扬尘
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
6．2010年，环境保护重点城市总体平均的二氧化硫浓度略有下降，二氧化氮和可吸入颗粒物浓度均有所上升。要降低重点城市中大气污染物的浓度，应采取的措施包括( )
①大力发展公共交通 ②鼓励购买家庭轿车，方便人们出行 ③合理布局城市工业 ④优化能源结构，提高能源利用效率
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】 第5题，工业、生活排放的污水不会造成空气污染，城市生活垃圾主要为固体废弃物污染。第6题，大力发展公共交通，可以减少车辆的出行，减轻交通产生的大气污染；鼓励人们购买家庭轿车，会加重交通压力，增加交通带来的大气污染；合理布局城市工业可减轻大气污染；优化能源结构，提高能源利用效率，可减少能源使用过程中产生的大气污染。
【答案】 5.C 6.C
读图，完成7～8题。
7．图中所示反映了我国某地区的环境问题。该问题产生的主要原因是( )
A．矿物燃料的大量燃烧
B．不合理的灌溉
C．过度开采地下水
D．过度樵采和滥垦滥牧
8．该环境问题对该地区可能造成的影响是( )
A．影响南水北调东线工程的安全
B．影响京广铁路线等重要交通线路的安全
C．提高了河流的泄洪能力使得可利用的水资源减少
D．该地的降水增加形成涝灾
【解析】 第7题，图中反映的是地面沉降问题，地面沉降是由于过度开采地下水造成的。第8题，地面沉降会影响地面建筑物及工程的安全，地面沉降会使河流泄洪能力降低，并不会增加该地区的降水。京广铁路并不经过该地区。
【答案】 7.C 8.A
目前，发展中国家的环境问题普遍较发达国家严重，随着社会的发展，发展中国家也普遍重视环境保护。据此回答9～10题。
9．目前，发达国家的环境问题相对发展中国家而言得到缓解，其原因是( )
①发达国家人口比发展中国家少得多，那里的环境问题从一开始就比发展中国家轻得多 ②目前发达国家经济、技术、管理水平较高，又经历了“先污染、后治理”的教训，对环境保护的能力强、投入多 ③一些发达国家把重污染的企业转移到了发展中国家 ④发达国家人口增长缓慢，对社会经济发展的追求减弱、目标降低 ⑤一些发达国家依靠法律管理环境质量，取得了明显的效果 ⑥发达国家人口素质较高，没有破坏环境的行为和现象
A．①②③ B．②③④
C．②③⑤ D．③⑤⑥
10．环境问题的实质是发展问题，对其含义理解不正确的是( )
A．没有人类社会及其发展，就没有现在的环境问题
B．历史发展阶段不同，生产力水平、社会形态、人们的观念等都会不同，环境问题的性质、特点也会不同
C．人类社会越是发展，环境问题越是严重。要解决环境问题，人类必须停止发展
D．环境问题由人类社会发展而产生，也会因人类社会发展而得到治理
【解析】 第9题，发达国家经济发达，技术先进，在避免环境问题发生和治理环境问题方面要优于发展中国家，另外发达国家污染工业向发展中国家转移，也会使发展中国家环境问题较发达国家严重。第10题，人类与环境问题相伴而生，也在不断认识和解决环境问题的过程中得到了发展，人类应当积极寻求适当的途径和方式解决环境问题，促进人类与环境的可持续发展，人类必须停止发展的观点是错误的。
【答案】 9.C 10.C
二、综合题
11．阅读材料，回答下列问题。
材料一 随着机动车数量增加以及城市建设大规模进行，汽车尾气和施工工地扬尘都会使大气中的悬浮颗粒物增加。据深圳国家气候观象台的观测数据显示，截至2007年12月18日，2007年深圳共有217天记录为灰霾，刷新2004年176天的最高纪录。
材料二 深圳市2007年1～12月月平均能见度和灰霾日数统计。
(1)简述大气能见度与灰霾天气的关系。
(2)据图说明2007年深圳市灰霾日数的分布特征并作出合理解释。
(3)结合所学知识，分析2007年深圳灰霾日数增多的原因。
【解析】 第(1)题，结合图示分析可知，灰霾天气使得能见度降低。第(2)题，注意结合图示分析总结，不同的月份(季节)灰霾天数有变化，其中秋冬季节受天气影响，灰霾日数较多。第(3)题，注意结合材料分析，灰霾的多少与大气中悬浮物增多和降水偏少有关。
【答案】 (1)灰霾天气会使大气能见度降低。
(2)具有明显的季节性，秋冬季节灰霾的日数较多。
秋冬季节降水偏少；大气层较为稳定，不利于悬浮物质的输送和扩散。
(3)汽车尾气及施工工地扬尘使大气中的悬浮物质增多；降水偏少，相对湿度低。
12．阅读下列材料，回答问题。
近日，绵阳周边高新区、青义镇、南塔村等地许多农民把油菜秸秆就地燃烧，引发了绵阳城区烟雾笼罩。“狼烟围城”这一举动产生了很多环境问题。燃烧后的灰可以作为肥料还田，但在燃烧过程中，地表土层中的某些养分会遭到破坏，从而造成肥力损失。其实燃烧产生的灰质肥料，如钾肥，也不是因为燃烧才产生，而是原本就存在于秸秆中，只是燃烧消耗了其他物质使其含量比例提高而已，可以用其他手段加以利用。长期的燃烧造成了有机肥力下降，无机肥力提高。此外，空气中的PM2.5和PM10也与农作物秸秆燃烧有很大关系。
(1)材料反映了哪两类环境问题：________、________。
(2)环境问题的实质是________。
(3)为防止“狼烟围城”再次发生，结合所学知识分析当地农民应采取哪些措施。(列举两点)
【解析】 第(1)题，材料以大气污染反映环境污染问题，以土壤肥力下降反映生态破坏问题。第(2)题，环境问题在社会发展中产生，也必然要在发展中得到解决，故环境问题的本质是发展问题。第(3)题，“狼烟围城”的直接原因是大量燃烧秸秆，故治理措施主要从秸秆的合理使用方面分析，如秸秆还田，秸秆生产饲料、秸秆造纸等。
【答案】 (1)环境污染 生态破坏
(2)发展问题
(3)发展生态农业、秸秆还田、秸秆生产沼气、秸秆加工饲料、秸秆造纸(任答2点即可)
课时分层作业(三)
(建议用时：45分钟)
一、选择题
读世界部分地区环境问题分布图，完成1～2题。
1．图中①②③④⑤所反映的环境问题分别是( )
A．酸雨问题、沙漠化问题、农田土壤侵蚀问题、原始森林破坏问题、海域污染问题
B．沙漠化问题、酸雨问题、原始森林破坏问题、农田土壤侵蚀问题、海域污染问题
C．酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、沙漠化问题、原始森林破坏问题、海域污染问题
D．沙漠化问题、原始森林破坏问题、酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、海域污染问题
2．下列污染物与图中②环境问题无关的是( )
A．工业排放废气 B．家庭炉灶排放废气
C．汽车排放废气 D．建筑工地扬尘
【解析】 第1题，根据所处地区的差异结合当地的自然条件及人类活动进行判断即可。第2题，酸雨与人类大量使用化石燃料释放硫氧化物、氮氧化合物有关，与建筑工地扬尘无关。
【答案】 1.B 2.D
读漫画《危险》，回答3～4题。
3．漫画中“危险”所指的环境问题是( )
A．水资源短缺 B．全球变暖
C．生物多样性减少 D．沙尘暴
4．下列表述不正确的是( )
A．这种环境问题在干旱、半干旱地区尤其突出
B．造成这种危险的人为原因有乱砍滥伐、过度放牧、过度开垦
C．除中国外，这种环境问题比较严重的还有北非、西亚、美国、澳大利亚
D．为避免该环境问题的恶化，必须禁止人类的开发活动
【解析】 第3题，漫画形象地展示了人类不合理的活动造成的“危险”，树没了、沙来了，即反映沙尘暴。第4题，沙尘暴在干旱、半干旱地区十分突出；乱砍滥伐、过度放牧、过度开垦易造成沙尘暴；北非、西亚、美国、澳大利亚也有比较严重的沙尘暴现象；为了避免该环境问题的恶化，应禁止人类不合理的开发活动，但不能禁止人类合理的开发活动。
【答案】 3.D 4.D
下表代表寒潮、酸雨、水土流失、土地荒漠化对四个省区的危害程度(＋号越多代表危害程度越高)，据此回答5～6题。
5.甲和乙代表的环境问题分别是( )
①土地荒漠化 ②酸雨 ③水土流失 ④寒潮
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．为治理丁类环境问题，广东省采取的措施有( )
A．改进种植制度 B．优化燃料消费结构
C．退耕还牧 D．改善冬季供暖设施
【解析】 第5题，根据表格数据，甲在山西最严重，四川、广东都有，而新疆最轻，故判断为水土流失；丙在新疆最严重，四川、山西较弱，判断为土地荒漠化；丁在广东最严重，新疆没有，应为酸雨；则乙为寒潮。第6题，丁为酸雨在广东最严重。针对酸雨的治理应主要从其产生的原因，大量燃烧矿物燃料而排放大量的二氧化硫、氮氧化合物等酸性气体分析，故B项符合。
【答案】 5.D 6.B
工业革命以来，人类大量使用石油、煤炭等化石燃料，从而加剧全球变暖，带来气候多变、灾害丛生等严重后果。为此，全社会在倡导发展低碳经济和低碳生活。该图示意碳物质在地球各圈层中的循环过程，读图回答7～8题。
7．图中( )
A．①—②—③反映碳在大气圈、水圈、岩石圈循环的过程
B．⑥环节在人类的作用下，会导致岩石圈物质循环受阻
C．⑤环节循环速度如果加快，可以减缓碳排放的速度
D．控制④环节的人类活动是发展低碳经济的途径之一
8．据图分析，我们可以把“节能减排”的重点放在( )
A．农村更多使用沼气来获得绿色能源
B．依靠科技提高化石燃料的使用效率
C．大力开发水能和核电
D．大规模地发展第三产业
【解析】 第7题，①－②－③反映碳在大气圈、水圈、生物圈循环的过程。⑥环节表示人类从岩石圈中开采并获取化石燃料的过程，大量或过度开采化石燃料会导致岩石圈物质循环加快。⑤环节表示水循环，如果该循环速度加快，会加速碳排放。控制④环节，可以减少或减缓对二氧化碳的排放，是发展低碳经济的途径之一。第8题，根据图示，我国应重点通过发展科技提高化石燃料的使用效率。
【答案】 7.D 8.B
近些年来，生活在伍拉斯顿群岛的许多动物视力严重退化，羊患上了白内障，野兔和鸟类几乎双目失明，渔民捕到的鱼大多数是盲鱼。当地居民外出时暴露的皮肤很快就被晒得通红，眼睛也有痒痛感。这种情况是由于大气层中臭氧层被破坏而造成的。读下图，回答9～10题。
9．造成当地环境问题的臭氧层空洞出现在( )
A．北极上空 B．南极上空
C．赤道上空 D．北大西洋上空
10．保护臭氧层的有效对策是 ( )
A．建立大范围的热带雨林自然保护区
B．各国共同行动，联合治理酸雨和汽车尾气污染
C．各国共同行动，最大限度地减少氯氟烃化合物的排放
D．严格控制发达国家CO2的排放量
【解析】 第9题，根据图中经纬度位置，可以判定该地是南美洲的南部。南纬56°为南美洲南端，与南极洲邻近。第10题，解题的关键是搞清楚臭氧减少的原因及其危害。建立热带雨林自然保护区，有助于改善全球大气水热状况，改善大气循环和水循环，从而改善全球气候，热带雨林的另一种作用是抑制全球平均气温上升。绿色植物主要吸收CO2，而不是吸收紫外线，因此选项A与题目要求关系小。酸雨、汽车尾气污染是由于燃烧煤、石油等矿物燃料引起的，与臭氧空洞几乎没有关系，可排除选项B。CO2增多，引起全球平均气温升高，与臭氧空洞亦无关系。
【答案】 9.B 10.C
二、综合题
11．如图所示为我国东南沿海某区域，实线表示等高线，单位是米，虚线表示某时段大气中SO2的当量浓度等值线。读图回答下列问题。
(1)该地主要消费的能源可能是______________；图中①、②、③三地中，最有可能为城市的是 ________________，原因是__________________。
(2)图示区域内最有可能产生的大气环境问题是______________ ，①②两地中，该种环境问题比较严重的是______________，理由是________________。
(3)当地为了根治上述大气环境问题，你认为应采取哪些工程措施？
【解析】 本题考查我国的能源和环境问题和等值线综合判断。(1)根据该地区的主要大气污染物为SO2，判断当地的能源可能主要是煤炭；根据SO2浓度等值线的变化判断，图示③地区的SO2浓度最大，可能为城市。(2)该地区SO2浓度高，故判断主要的环境问题可能为酸雨。该地区位于我国东南沿海，故①②两地地形的差异导致降水量的差异，从而导致酸雨危害程度的差异。(3)上述环境问题的产生主要是由于该地区以煤炭为主的能源消费结构造成的，故治理措施主要从减少该地区的煤炭的使用角度分析。
【答案】 (1)煤 ③ 地形较平坦，SO2浓度较高
(2)酸雨 ① ①处SO2浓度较高，且地处东南季风的迎风坡，降水较多
(3)开发新能源；西电东送；西气东输等。(答对其中两点即可)
12．阅读下列材料，回答有关问题。
材料一
有着“中国太阳城”之称的山东德州建成的世界太阳能地标性建筑——日月坛(微排大厦)正向世人展示着“太阳
能鸟巢”的魅力，这里是2010年第四届世界太阳城大会的主会场。日月坛是世界上最大的集太阳能光热、光伏、建筑节能于一体的高层公共建筑，总建筑面积达到7.5万平方米，而且采用全球首创太阳能热水供应、采暖、制冷、光伏发电等与建筑结合技术，节能效率高达88%。
材料二 各种能源发电成本比较图。
材料三 新疆达坂城简图。
(1)结合材料，分析日月坛在利用太阳能方面的优缺点有哪些？
(2)唐代诗人岑参曾以“轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走”的诗句来形容新疆多大风。民谚说“达坂城，老风口，大风小风天天有”。结合材料三，说明该地多大风的原因。
(3)我国以煤炭为主的能源消费结构，产生的环境问题有哪些？
【解析】 本题以图文材料切入，考查化石燃料和新能源的开发和利用。解答本题应注意以下几点：(1)太阳能发电的优缺点：清洁无污染但不稳定。(2)达坂城风多的原因：可从地形、气候方面分析。(3)燃煤产生的环境问题：产生“废水、废气、废渣”，污染环境。
【答案】 (1)优势：太阳能是最丰富的可再生能源，是所有化石能源及多种可再生能源的来源。
缺点：太阳能存在强度弱、不连续、不稳定，增加了人类利用太阳能的难度；利用太阳能发电，需要进行光电转换，而目前光电转换的效率很低，且成本高。
(2)地处西北，受冬季风影响大；昼夜温差大；位于山口位置。
(3)排放二氧化硫等有害气体，形成酸雨、酸雾；排放大量二氧化碳气体，使温室效应加强，全球变暖；产生废渣，污染环境；废水污染水源。
