人教版七年级生物上册：1.2.3 生物圈是最大的生态系统 课件（共38张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物上册：1.2.3 生物圈是最大的生态系统 课件（共38张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-29 16:41:32 | ||
图片预览
文档简介
(共38张PPT)
第三节
生物圈是最大的生态系统
生态系统
生物部分
非生物部分
—阳光、空气、水、温度、矿物质等
生产者
消费者
分解者
——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）
——动物（直接或间接以植物为食）
——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。）
生态系统的组成：
本节目标
1、描述生态系统的种类及特点
2、阐明生物圈是最大的生态系统
1、生物圈的范围包括哪些？
2、生物圈中有哪几种生态系统类型？它们的分布、生物特点和功能是什么？
3、有“绿色水库”、“地球之肾”之称的是？
4、地球上最大的生态系统是什么？
自学提纲
20世纪50～70年代，在许多国家，人们经常施用一种叫做DDT的农药杀灭农林害虫，但在荒无人烟的南极从未施用过DDT。从20世纪70年代开始，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、鳞虾和企鹅等动物体内竟然也含有DDT。
情景导入
地球是目前人类唯一可以生存的星球吗？
地球上所有的地方都有生命吗？
想一想
在天空的最顶部、在海洋的最底部、在地壳内部是不可能有生物存在的。地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。如果把地球比作一个足球大小，那么，生物圈就比一张纸还要薄。
生物圈—地球上所有的生物与其环境的总和
生物圈的范围和组成
问题：那么在这20千米的厚度当中，我们可以把生物圈划分为几个圈层呢？
厚度：20千米左右
1.范围
以
为标准，向上可达到约_______的高度，向下可深入____
左右的深度。
海平面
10千米
10千米
生物圈的范围
生物圈
的范围
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
问题：你们知道在这三个圈层中都有哪些生物生活呢？
生物圈的结构
组成
生物
大气圈
水圈
岩石圈
氮气，氧气和CO2
昆虫和鸟类，细菌
海洋和江河湖泊
(大多生活水中的哪个位置？）
距海平面150米以内的水层中。
鱼、虾等水生生物
岩石和土壤等
是一切陆生生物的“立足点”．
花草树木，
飞禽走兽等
1.在水圈中，为什么大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中？
提示：水很深的地方阳光照不到，植物没法生存。没有植物，整个食物链就缺少最初始的一环，其他生物也就没法生存了；另外，水越深，水的压力就越大，生物体一般承受不了这么高的压力。
2.人类的“太空之旅”说明了什么问题？
提示：人类的活动不止可以到达生物圈的各个圈层，而且可以到达生物圈之外。
合作交流
思考：生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的吗？说明理由。
不是。
岩石圈中有大气圈和水圈；
水圈中有大气圈和岩石圈；
大气圈中有水圈和岩石圈．
在生物圈中,由于不同地域的环境差别很大,生物种类也千差万别,因此,生物圈中有多种多样的生态系统
.
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
湿地生态系统
城市生态系统
农田生态系统
淡水生态系统
生态系统
二、生态系统的类型有哪些？
生物圈中有多种多样的生态系统。这些生态系统在分布、环境特点、生物组成和作用方面有何不同呢？
1.森林生态系统
(1)分布：较______的地区。
(2)特点：动植物种类_____。
(3)功能：________、_______、_________、_________、
_________，有“
”
“________”之称。
湿润
繁多
涵养水源
保持水土
防风固沙
地球之肺
调节气候
净化空气
绿色水库
2.草原生态系统
(1)分布：_________。
(2)特点：年降雨量_____，缺乏高
大的_____，动植物种类比森林生
态系统___。
(3)功能：_________、_________。
干旱地区
很少
植物
少
水土保持
防风固沙
3.淡水生态系统
(1)组成：河流生态系统、湖泊生态系统和池塘生态系统等，由_________和____________组成。
(2)功能：为人类提供饮用、灌溉及工业用水的_____，___________。
调节气候
淡水水体
其中的生物
水源
4.海洋生态系统
(1)特点：海洋中的植物绝大部分是微小的________；动物种类很多，大都能在水中游动。
浮游植物
二氧化碳
70%
(2)功能：海平面能吸收大量
_________，海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的_____。
5.湿地生态系统
(1)形成：在_____和_____条件下形成。
(2)特点：_____是典型的湿地生态系统，以__________占优势，动物的种类也很多。
(3)功能：具有_________、
_________的作用。
有“________”之称。
多水
过湿
沼泽
沼泽植物
净化水质
蓄洪抗旱
地球之肾
6.农田生态系统
(1)组成：以_______为主体，动植物种类相对_____。
(2)特点：抵抗旱、涝或_______
的能力_____。
7.城市生态系统
(1)组成：植物种类和数量_____。消
费者主要是_____，而不是野生动
物。
(2)特点：人类起重要的支配作用，
容易产生__________。
农作物
较少
病虫害
较差
少
人类
环境问题
湿地生态系统
城市生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
森林生态系统
农田生态系统
草原生态系统
湿润地区，生物种类较多
干旱地区，生物种类较少
海洋和海洋生物组成
多水和过湿条件下形成
淡水和淡水生物组成
人工生态系统，生物种类较少
消费者主要是人，生物种类较少
连连看
生物圈是一个统一的整体
【自主探究】
生态系统是多种多样的。这些生态系统是不是各自独立，彼此互不相干呢？生物圈如何成为一个统一的整体呢？
二、生物圈是一个统一的整体
分析下面的资料。
河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物会看爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上动物，有时要到河边喝水。
对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。有在些地方，人们的饮用水也取自河流。
讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关联？
1.河流生态系统与哪些生态系统有关联？
河流生态系统与农田生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、
海洋生态系统、城市生态系统等都有密切联系。
2.从哪几个方面来说明各种生态系统之间的关联？
大气的流动
阳光普照大地
水循环
①从非生物因素来说，地球上所有的生态系统都
受到_____、_____、____
等因素的影响。
阳光
大气
水
河流（淡水）生态系统
森林生态系统
农田生态系统
城市生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
草原生态系统
源头
源头
沿途形成
流入
灌溉
供水
②从地域关系来说，各类生态系统是_______的。
互相关联
生物因素
③从生态系统中的生物来说，一种生物可以经过不同的_________。
生态系统
蒲公英的果实随风飘散
迁徙的大雁经过不同的生态系统
鱼类的洄游
无处不在的细菌
总结：生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
保护生物圈，
人人有责！
在其他洲施用的农药DDT，被雨水冲刷进入河流等水体中，进而流入海洋。而地球上整个海洋是连成一体的，DDT就有可能随着海水的运动进入南极的海洋，从而进入南极洲的动物体内。
在其他洲施用的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？
想一想、议一议
古人说：“海纳百川，有容乃大。”海洋中的水还能返回陆地吗？
能的。海洋中大量的水也可以通过蒸发变成水蒸气进入大气中，随大气的运动进入陆地上空，再以雨、雪等形式降落到地面，返回陆地。
阅读P32
：生物圈II号
回答下列问题：
(1)“生物圈II号”中模拟了哪些生态系统？
(2)“生物圈II号”失败的原因是什么
(3)这次探索虽然没有成功，但它具有重要意义，你从中受到哪些启示？
(1)森林生态系统、荒漠生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、湖泊生态系统
(2)氧气含量大幅度下降，粮食减产，生态平衡失调
(3)迄今为止，地球仍是人类和其他生物赖以生存的惟一家园，我们应该珍惜它爱护它。
现在河里和稻田中几乎没有鱼、虾了，这与环境的变化有什么关系呢？
与环境的变化有关系。人们大量使用化肥和农药，会污染河流和稻田中的水，不利于鱼、虾等动物的生存。
技能训练
练习P32
1、下列的关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（
）
A、地球上所的生物
。
B、大气圈、水圈和岩石圈的全部。
C、地球上所有生物能够生活的地方。
D、地球上所有生物以及它们所生活的环境。
2、你所熟悉的当地某生态系统与哪些生态系统相关联？试举例说明。
河流生态系统与农田生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等生态系统都有关联。
D
3、通过互联网或其他径了解下列动物的分布和生活习性，画线将每种生物与它所在的生态系统（可能不止一个）连接起来。
猞猁
森林生态系统
杨子鳄
草原生态系统
疣鼻天鹅
海洋生态系统
鸬鹚
河流生态系统
黑斑蛙
湿地生态系统
鳗鲡
农田生态系统
1、下列哪一项不是生物维持生命所必需的？（
）
A、水
B、阳光
C、空气
D、土壤
2、海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少（
）
A、温度
B、阳光
C、空气
D、水
3、荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少（
）
A、水
B、温度
C、阳光
D、空气
4、下列不属于生物圈的是（
）
A、大气圈的底部
B、水圈的大部
C、岩石圈的表面
D、地壳
随堂测试
5.不借助任何工具,可以生活在生物圈各个圈层的生物是(
)
细菌类
B.鱼类
C.鸟类
D.人类
6、“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”中主要描写了生物圈中的哪种因素(
)
A.季节
B.水
C
.生物
D
.空气
7．自动调节能力最大的生态系统是（ ）。
Ａ．热带雨林
Ｂ．北方针叶林
Ｃ．温带落叶林
Ｄ．热带草原
8在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（
）。
A．酸雨
B．汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
C．温室效应
D．臭氧减少，臭氧层出现空洞
9．在地球上，最大的生态系统是（ ）。
A．森林生态系统
B．草原生态系统
C．海洋生态系统
D．生物圈
10．在一个草原生态系统中，数量最多的是（
）。
A．羊
B．禾本科植物
C．狼
D．鼠
11、地球上所有生物共同的家园是
，它包括
的底部、
的大部和
的表面。
12、一切生物的“立足点”是
。
第三节
生物圈是最大的生态系统
生态系统
生物部分
非生物部分
—阳光、空气、水、温度、矿物质等
生产者
消费者
分解者
——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）
——动物（直接或间接以植物为食）
——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。）
生态系统的组成：
本节目标
1、描述生态系统的种类及特点
2、阐明生物圈是最大的生态系统
1、生物圈的范围包括哪些？
2、生物圈中有哪几种生态系统类型？它们的分布、生物特点和功能是什么？
3、有“绿色水库”、“地球之肾”之称的是？
4、地球上最大的生态系统是什么？
自学提纲
20世纪50～70年代，在许多国家，人们经常施用一种叫做DDT的农药杀灭农林害虫，但在荒无人烟的南极从未施用过DDT。从20世纪70年代开始，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、鳞虾和企鹅等动物体内竟然也含有DDT。
情景导入
地球是目前人类唯一可以生存的星球吗？
地球上所有的地方都有生命吗？
想一想
在天空的最顶部、在海洋的最底部、在地壳内部是不可能有生物存在的。地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。如果把地球比作一个足球大小，那么，生物圈就比一张纸还要薄。
生物圈—地球上所有的生物与其环境的总和
生物圈的范围和组成
问题：那么在这20千米的厚度当中，我们可以把生物圈划分为几个圈层呢？
厚度：20千米左右
1.范围
以
为标准，向上可达到约_______的高度，向下可深入____
左右的深度。
海平面
10千米
10千米
生物圈的范围
生物圈
的范围
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
问题：你们知道在这三个圈层中都有哪些生物生活呢？
生物圈的结构
组成
生物
大气圈
水圈
岩石圈
氮气，氧气和CO2
昆虫和鸟类，细菌
海洋和江河湖泊
(大多生活水中的哪个位置？）
距海平面150米以内的水层中。
鱼、虾等水生生物
岩石和土壤等
是一切陆生生物的“立足点”．
花草树木，
飞禽走兽等
1.在水圈中，为什么大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中？
提示：水很深的地方阳光照不到，植物没法生存。没有植物，整个食物链就缺少最初始的一环，其他生物也就没法生存了；另外，水越深，水的压力就越大，生物体一般承受不了这么高的压力。
2.人类的“太空之旅”说明了什么问题？
提示：人类的活动不止可以到达生物圈的各个圈层，而且可以到达生物圈之外。
合作交流
思考：生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的吗？说明理由。
不是。
岩石圈中有大气圈和水圈；
水圈中有大气圈和岩石圈；
大气圈中有水圈和岩石圈．
在生物圈中,由于不同地域的环境差别很大,生物种类也千差万别,因此,生物圈中有多种多样的生态系统
.
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
湿地生态系统
城市生态系统
农田生态系统
淡水生态系统
生态系统
二、生态系统的类型有哪些？
生物圈中有多种多样的生态系统。这些生态系统在分布、环境特点、生物组成和作用方面有何不同呢？
1.森林生态系统
(1)分布：较______的地区。
(2)特点：动植物种类_____。
(3)功能：________、_______、_________、_________、
_________，有“
”
“________”之称。
湿润
繁多
涵养水源
保持水土
防风固沙
地球之肺
调节气候
净化空气
绿色水库
2.草原生态系统
(1)分布：_________。
(2)特点：年降雨量_____，缺乏高
大的_____，动植物种类比森林生
态系统___。
(3)功能：_________、_________。
干旱地区
很少
植物
少
水土保持
防风固沙
3.淡水生态系统
(1)组成：河流生态系统、湖泊生态系统和池塘生态系统等，由_________和____________组成。
(2)功能：为人类提供饮用、灌溉及工业用水的_____，___________。
调节气候
淡水水体
其中的生物
水源
4.海洋生态系统
(1)特点：海洋中的植物绝大部分是微小的________；动物种类很多，大都能在水中游动。
浮游植物
二氧化碳
70%
(2)功能：海平面能吸收大量
_________，海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的_____。
5.湿地生态系统
(1)形成：在_____和_____条件下形成。
(2)特点：_____是典型的湿地生态系统，以__________占优势，动物的种类也很多。
(3)功能：具有_________、
_________的作用。
有“________”之称。
多水
过湿
沼泽
沼泽植物
净化水质
蓄洪抗旱
地球之肾
6.农田生态系统
(1)组成：以_______为主体，动植物种类相对_____。
(2)特点：抵抗旱、涝或_______
的能力_____。
7.城市生态系统
(1)组成：植物种类和数量_____。消
费者主要是_____，而不是野生动
物。
(2)特点：人类起重要的支配作用，
容易产生__________。
农作物
较少
病虫害
较差
少
人类
环境问题
湿地生态系统
城市生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
森林生态系统
农田生态系统
草原生态系统
湿润地区，生物种类较多
干旱地区，生物种类较少
海洋和海洋生物组成
多水和过湿条件下形成
淡水和淡水生物组成
人工生态系统，生物种类较少
消费者主要是人，生物种类较少
连连看
生物圈是一个统一的整体
【自主探究】
生态系统是多种多样的。这些生态系统是不是各自独立，彼此互不相干呢？生物圈如何成为一个统一的整体呢？
二、生物圈是一个统一的整体
分析下面的资料。
河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物会看爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上动物，有时要到河边喝水。
对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。有在些地方，人们的饮用水也取自河流。
讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关联？
1.河流生态系统与哪些生态系统有关联？
河流生态系统与农田生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、
海洋生态系统、城市生态系统等都有密切联系。
2.从哪几个方面来说明各种生态系统之间的关联？
大气的流动
阳光普照大地
水循环
①从非生物因素来说，地球上所有的生态系统都
受到_____、_____、____
等因素的影响。
阳光
大气
水
河流（淡水）生态系统
森林生态系统
农田生态系统
城市生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
草原生态系统
源头
源头
沿途形成
流入
灌溉
供水
②从地域关系来说，各类生态系统是_______的。
互相关联
生物因素
③从生态系统中的生物来说，一种生物可以经过不同的_________。
生态系统
蒲公英的果实随风飘散
迁徙的大雁经过不同的生态系统
鱼类的洄游
无处不在的细菌
总结：生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
保护生物圈，
人人有责！
在其他洲施用的农药DDT，被雨水冲刷进入河流等水体中，进而流入海洋。而地球上整个海洋是连成一体的，DDT就有可能随着海水的运动进入南极的海洋，从而进入南极洲的动物体内。
在其他洲施用的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？
想一想、议一议
古人说：“海纳百川，有容乃大。”海洋中的水还能返回陆地吗？
能的。海洋中大量的水也可以通过蒸发变成水蒸气进入大气中，随大气的运动进入陆地上空，再以雨、雪等形式降落到地面，返回陆地。
阅读P32
：生物圈II号
回答下列问题：
(1)“生物圈II号”中模拟了哪些生态系统？
(2)“生物圈II号”失败的原因是什么
(3)这次探索虽然没有成功，但它具有重要意义，你从中受到哪些启示？
(1)森林生态系统、荒漠生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、湖泊生态系统
(2)氧气含量大幅度下降，粮食减产，生态平衡失调
(3)迄今为止，地球仍是人类和其他生物赖以生存的惟一家园，我们应该珍惜它爱护它。
现在河里和稻田中几乎没有鱼、虾了，这与环境的变化有什么关系呢？
与环境的变化有关系。人们大量使用化肥和农药，会污染河流和稻田中的水，不利于鱼、虾等动物的生存。
技能训练
练习P32
1、下列的关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（
）
A、地球上所的生物
。
B、大气圈、水圈和岩石圈的全部。
C、地球上所有生物能够生活的地方。
D、地球上所有生物以及它们所生活的环境。
2、你所熟悉的当地某生态系统与哪些生态系统相关联？试举例说明。
河流生态系统与农田生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等生态系统都有关联。
D
3、通过互联网或其他径了解下列动物的分布和生活习性，画线将每种生物与它所在的生态系统（可能不止一个）连接起来。
猞猁
森林生态系统
杨子鳄
草原生态系统
疣鼻天鹅
海洋生态系统
鸬鹚
河流生态系统
黑斑蛙
湿地生态系统
鳗鲡
农田生态系统
1、下列哪一项不是生物维持生命所必需的？（
）
A、水
B、阳光
C、空气
D、土壤
2、海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少（
）
A、温度
B、阳光
C、空气
D、水
3、荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少（
）
A、水
B、温度
C、阳光
D、空气
4、下列不属于生物圈的是（
）
A、大气圈的底部
B、水圈的大部
C、岩石圈的表面
D、地壳
随堂测试
5.不借助任何工具,可以生活在生物圈各个圈层的生物是(
)
细菌类
B.鱼类
C.鸟类
D.人类
6、“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”中主要描写了生物圈中的哪种因素(
)
A.季节
B.水
C
.生物
D
.空气
7．自动调节能力最大的生态系统是（ ）。
Ａ．热带雨林
Ｂ．北方针叶林
Ｃ．温带落叶林
Ｄ．热带草原
8在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（
）。
A．酸雨
B．汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
C．温室效应
D．臭氧减少，臭氧层出现空洞
9．在地球上，最大的生态系统是（ ）。
A．森林生态系统
B．草原生态系统
C．海洋生态系统
D．生物圈
10．在一个草原生态系统中，数量最多的是（
）。
A．羊
B．禾本科植物
C．狼
D．鼠
11、地球上所有生物共同的家园是
，它包括
的底部、
的大部和
的表面。
12、一切生物的“立足点”是
。