人教版七年级生物上册：3.2.1 种子的萌发 学案1（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物上册：3.2.1 种子的萌发 学案1（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 39.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-29 17:14:01 | ||
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文档简介
种子的萌发
班级：_____________姓名：__________________组号：_________
第1课时
通过本节学习，你将知道：
1．探究种子萌发的环境条件实验原理和对照实验。
2．种子萌发的环境条件有哪些。
1．被子植物的一生，要经历_____________________，______________________、_______________________、______________________、_____________________和_____________________的过程。
2．种子萌发的环境条件：_______________________、_______________________和_____________________
学习任务探究实验种子萌发的环境条件
讨论：（1）选择什么样的种子比较好？
（2）实验探究时，需要准备哪些材料用具？
（3）怎样探究不同环境条件对种子的萌发的影响？应当将种子分成几组？
（4）怎样设置实验对照组？对照组应提供什么样的温度、水分、光和空气等条件？对
（5）每一组应当有多少粒种子？每一组只有一粒种子行吗？每隔多长时间观察一次？对各组实验是否应当同时观察？
（请大胆写出你的疑问，我们共同探讨吧！）
基础自测（A）
1．春天是播种的季节，种子萌发不需要的外界条件是（ ）
A．适宜的温度 B．一定的水分
C．充足的空气 D．肥沃的土壤
2．中新网2012年2月21日报道，考古学家在西伯利亚科雷马河的永冻层中发现了一枚封冻3万年的种子，并用这枚种子种出了一颗水果树苗，这是到目前为止复活的最古老的种子。关于种子在永冻层总未萌发的原因，解释错误的是（ ）
A．缺乏充足的氧气 B．缺乏适宜的温度
C．缺乏一定的水分 D．缺乏充足的光照
3．春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（ ）
A．一定的水分 B．适宜的温度
C．适度的光照 D．充足的空气
4．冬春利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民科技致富的重要途径之一。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，上述措施的主要作用是（ ）
A．保持水分 B．提供氧气
C．提高温度 D．防治病虫
5．下面是探究菜豆种子萌发所需要的某一环境条件的实验。各取50粒种子，放在如下要求的环境中，数日后萌发的情况如下表
装置
甲
乙
空气
充足
充足
温度
23℃
0℃
水分
潮湿
潮湿
发芽情况
46粒
0粒
（1）该实验可以证明菜豆种子萌发所需要的环境条件是______________________。其中实验组是______________________，对照组是______________________。
（2）如果要探究水分对种子萌发的影响，应如何设计对照实验？
____________________________________________________________________________。
拓展延伸（B）
6．为探究种子萌发需要哪些条件，某同学设计了如下实验
将1、2、3三粒玉米种子分别固定在玻璃棒上，放入盛有适量水的烧杯中，“1”玉米种子放在水面上，“2”玉米种子刚好能接触到水分，“3”玉米种子完全浸泡在水中。请回答：
（1）该同学要探究的是哪种条件对种子萌发的影响？_______________________。
（2）这3粒种子中，可能萌发的只有______________________，它在实验中起对照作用。请写出共有哪几组对照实验？__________________________。
（3）如果将玻璃棒换成易吸水的木棒行不行？为什么？
__________________________________________________________________________。
（4）如果实验的结果是三粒种子都没有萌发，可能的原因是：种子可能是死的，____________________________________________________________。
【答案】
【自主学习】
1．种子萌发；植株的生长；发育；繁殖；衰老；死亡
2．适宜的温度；一定的水分；充足的空气
【合作探究】
（1）活的，成熟的，完整的，饱满的种子。
（2）4个罐头瓶、纸巾、标签、40粒（绿豆、大豆）种子、小勺。
（3）根据温度、水分、空气为变量，设置对照实验；分成4组
（4）每一组对照组，除了所研究的条件外，其他环境条件是否应当与对照组一样？
将种子置于低温（冰箱中）、种子浸没在水中、种子在干燥纸巾上等条件设置实验组，常温下种子置于潮湿纸巾上设置为对照组；其它条件一样。
（5）10粒，不行，每隔一天观察，应同时观察等排除实验偶然性。
基础自测（A）
1．D 2．B 3．D 4．C
5．（1）适宜的温度；乙；甲
（2）乙温度改为23℃，乙中潮湿改干燥
拓展延伸（B）
6．（1）水分 空气
（2）2 1和2 2和3
（3）不行，换了就没办法探究水分对种子萌发的影响
（4）种子胚不完整，种子没有渡过休眠期
班级：_____________姓名：__________________组号：_________
第1课时
通过本节学习，你将知道：
1．探究种子萌发的环境条件实验原理和对照实验。
2．种子萌发的环境条件有哪些。
1．被子植物的一生，要经历_____________________，______________________、_______________________、______________________、_____________________和_____________________的过程。
2．种子萌发的环境条件：_______________________、_______________________和_____________________
学习任务探究实验种子萌发的环境条件
讨论：（1）选择什么样的种子比较好？
（2）实验探究时，需要准备哪些材料用具？
（3）怎样探究不同环境条件对种子的萌发的影响？应当将种子分成几组？
（4）怎样设置实验对照组？对照组应提供什么样的温度、水分、光和空气等条件？对
（5）每一组应当有多少粒种子？每一组只有一粒种子行吗？每隔多长时间观察一次？对各组实验是否应当同时观察？
（请大胆写出你的疑问，我们共同探讨吧！）
基础自测（A）
1．春天是播种的季节，种子萌发不需要的外界条件是（ ）
A．适宜的温度 B．一定的水分
C．充足的空气 D．肥沃的土壤
2．中新网2012年2月21日报道，考古学家在西伯利亚科雷马河的永冻层中发现了一枚封冻3万年的种子，并用这枚种子种出了一颗水果树苗，这是到目前为止复活的最古老的种子。关于种子在永冻层总未萌发的原因，解释错误的是（ ）
A．缺乏充足的氧气 B．缺乏适宜的温度
C．缺乏一定的水分 D．缺乏充足的光照
3．春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（ ）
A．一定的水分 B．适宜的温度
C．适度的光照 D．充足的空气
4．冬春利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民科技致富的重要途径之一。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，上述措施的主要作用是（ ）
A．保持水分 B．提供氧气
C．提高温度 D．防治病虫
5．下面是探究菜豆种子萌发所需要的某一环境条件的实验。各取50粒种子，放在如下要求的环境中，数日后萌发的情况如下表
装置
甲
乙
空气
充足
充足
温度
23℃
0℃
水分
潮湿
潮湿
发芽情况
46粒
0粒
（1）该实验可以证明菜豆种子萌发所需要的环境条件是______________________。其中实验组是______________________，对照组是______________________。
（2）如果要探究水分对种子萌发的影响，应如何设计对照实验？
____________________________________________________________________________。
拓展延伸（B）
6．为探究种子萌发需要哪些条件，某同学设计了如下实验
将1、2、3三粒玉米种子分别固定在玻璃棒上，放入盛有适量水的烧杯中，“1”玉米种子放在水面上，“2”玉米种子刚好能接触到水分，“3”玉米种子完全浸泡在水中。请回答：
（1）该同学要探究的是哪种条件对种子萌发的影响？_______________________。
（2）这3粒种子中，可能萌发的只有______________________，它在实验中起对照作用。请写出共有哪几组对照实验？__________________________。
（3）如果将玻璃棒换成易吸水的木棒行不行？为什么？
__________________________________________________________________________。
（4）如果实验的结果是三粒种子都没有萌发，可能的原因是：种子可能是死的，____________________________________________________________。
【答案】
【自主学习】
1．种子萌发；植株的生长；发育；繁殖；衰老；死亡
2．适宜的温度；一定的水分；充足的空气
【合作探究】
（1）活的，成熟的，完整的，饱满的种子。
（2）4个罐头瓶、纸巾、标签、40粒（绿豆、大豆）种子、小勺。
（3）根据温度、水分、空气为变量，设置对照实验；分成4组
（4）每一组对照组，除了所研究的条件外，其他环境条件是否应当与对照组一样？
将种子置于低温（冰箱中）、种子浸没在水中、种子在干燥纸巾上等条件设置实验组，常温下种子置于潮湿纸巾上设置为对照组；其它条件一样。
（5）10粒，不行，每隔一天观察，应同时观察等排除实验偶然性。
基础自测（A）
1．D 2．B 3．D 4．C
5．（1）适宜的温度；乙；甲
（2）乙温度改为23℃，乙中潮湿改干燥
拓展延伸（B）
6．（1）水分 空气
（2）2 1和2 2和3
（3）不行，换了就没办法探究水分对种子萌发的影响
（4）种子胚不完整，种子没有渡过休眠期