六年级上册科学课件-3.2 电磁铁教科版 (共20张PPT)

课件20张PPT。通电的导线能产生磁性吗？怎样能增强通电导线的磁性 ？——能——增大电流、增加导线圈数 课程回顾电磁铁教科版科学六年级上册第三单元第二课一、制作铁钉电磁铁 要求:1—8组线圈沿顺时针缠绕，9—15组线圈沿逆时针缠绕方法：
（1）用有绝缘皮的导线在大铁钉上朝着同一个方向缠绕50圈左右即可。（两边各留出15厘米，以便和电池连接。）
（2）要将绕在铁钉上的线圈2头固定好，以免松开。实验一实验一：测试铁钉电磁铁由线圈和铁芯组成的装置，叫做电磁铁 将铁钉电磁铁的两端接到电池上试一试铁钉能吸起曲别针吗？ 断电后还能吸起曲别针吗？ ——可以 ——不可以实验二：研究电磁铁的性质 反复实验几次，观察电磁铁通电和断电后有什么不同？ 提示：
因为我们实验用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上，如果长时间接在电池上，电池很快就会耗干。实验二 实验表明：电磁铁的性质——接通电流产生磁性
断开电流磁性消失电磁铁是否有南北极？（用指南针测试）
将电磁铁的两端接到电池上，用电磁铁的钉尖和钉帽分别从侧面慢慢接近指南针的南极或北极，根据异极相吸，同极相斥的道理，判断钉尖和钉帽各是什么极。 二、铁钉电磁铁的南北极实验三电磁铁是否有南北极？（用指南针测试）
将电磁铁的两端接到电池上，用电磁铁的钉尖和钉帽分别从侧面慢慢接近指南针的南极或北极，根据异极相吸，同极相斥的道理，判断钉尖和钉帽各是什么极。 二、铁钉电磁铁的南北极实验三实验要求
注意小组分工合作；
在实验中轻声细语；
认真观察，做好记录；
整理器材，摆放整齐。电磁铁是否有南北极？（用针指南测试）
将电磁铁的两端接到电池上，用电磁铁的钉尖和钉帽分别从侧面慢慢接近指南针的南极或北极，根据异极相吸，同极相斥的道理，判断钉尖和钉帽各是什么极。 二、铁钉电磁铁的南北极实验三 电磁铁是否有南北极？二、铁钉电磁铁的南北极实验三实验表明：电磁铁有南北极 我们的电磁铁钉尖是 ( )极，钉帽是( )极。
如果将电池交换正负极的接法，钉尖是( )极，钉帽是( )极。实验四
电磁铁的南北极与哪些因素有关？实验表明：电磁铁的南北极与( )有关。电流方向 各小组比一比，在钉尖都接正极时你们电磁铁南、北极一样吗？为什么会这样？实验四
电磁铁的南北极与哪些因素有关？ 我们小组是（ ）绕法，电池极性相同时，钉尖是( )极，钉帽是（ ）极。
他们小组是（ ）绕法，电池极性相同时，钉尖是( )极，钉帽是（ ）极。
实验表明：电磁铁的南北极与( )有关。线圈绕的方向实验结论：
电磁铁的南北极与电流方向和线圈绕的方向有关
磁铁 有磁性南北两极不改变 电磁铁通电才有磁性南北两极能改变三、磁铁与电磁铁不同之处 电 磁 铁归纳总结 电磁铁的性质接通电流产生磁断开电流磁性消失铁钉电磁铁有南北极电磁铁的南北极与电流方向和线圈绕的方向有关课堂测评 （一）填空：
1、由线圈和铁芯组成的装置叫（ ），它通电时产 生 （ ），切断电源后 （ ） 消失。
2、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与（ ）、（ ） 有关。
（二）判断：
1、电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（ ）
2、因为用的导线比较短，电磁铁是很耗电的，因此不
能长时间接在电池上。（ ）
3、电磁铁的南北极方向与电池的数量有关。（ ）电磁铁磁性磁性电流方向线圈绕向√XX（三）画图题：
1、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。

这个电磁铁的南北极不同，是因为（ ）。
2、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。
这个电磁铁的南北极不同，是因为 （ ）。 SNN改变了电池正负极接法改变了线圈绕向S 电 磁 铁归纳总结 电磁铁的性质接通电流产生磁断开电流磁性消失铁钉电磁铁有南北极电磁铁的南北极与电流方向和线圈绕的方向有关