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第8课制定行驶路线图——制作引导层动画教学设计
课题 制定行驶路线图——制作引导层动画 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 六年级
学习目标 知识目标：掌握创建引导层的方法；掌握引导线的绘制方法。技能目标：掌握吸附到引导线起点和终点的方法。情感目标：学习引导层知识，提高创新意识和创新能力
重点 掌握创建引导层的方法；掌握引导线的绘制方法；掌握吸附到引导线起点和终点的方法。
难点 掌握吸附到引导线起点和终点的方法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频：《路线图的动画》 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课 说一说观看视频《制定行驶路线图的动画》，说一说校车的运动特点，能用前面所学的知识制作出实例中看到的动画效果吗？视频《路线图》在前面所学的动画补间动画中，只能实现直线运动。要想实现校车沿指定路线行驶的动画效果，就要建立一个特殊的图层——引导层。Flash软件中的“运动引导层”功能，能让运动对象沿着制定的轨迹运动让我们仿照视频中的动画效果，制作一个校车按路线行驶的动画吧!视频：《设置引导层》一、设置引导层运用前面所学知识完成下列任务(1)打开 “教学素材.f1a”文件，重命名“图层1”为“地图”，把库中的“地图”图形元件拖动到工作舞台上，调整位置并锁定该图层。(2)新建一个图层，重命名“图层2”为“校车”，把库中的“校车”图形元件拖动到工作舞台中停车场边的马路上。学着做为“校车”图层增加一个引导层，并在引导层中绘出从停车场到育才小学的一条行驶路线。过程如下：(1)创建引导层。 参照如图所示的做法，在时间轴下方的层操作区单击“添加运动引导层”按钮，增加一个引导层。(2)在引导层中绘出引导线。参照如图所示的做法，在引导层中用“钢笔”工具，在舞台上绘制出校车行驶路线一引导线，为校车沿着引导线运动做准备。小妙招(1)除了用“钢笔”工具以外，还可以用“铅笔”“直线”“椭圆”“矩形”或“刷子”等工具绘制所需的引导线。(2)引导线也可以是各种形式的曲线(3)所有的引导线中间不断裂，首尾不相接，不能为封闭图形。路线绘制完后，要锁定引导层防止误操作(4)引导线在 Flash动画的播放中是不显示的，因此可以被绘制成任意颜色的曲线。视频：《设置引导对象》二、设置引导对象为了让“校车”元件沿着引导线行驶，我们还要对“校车”元件的起始帧和结束帧进行设置。设置动画，让“校车”沿着绘制的路线行驶。过程如下(1)参照如图所示的做法，对“校车”元件的起始帧进行设置。(2)参照如图所示的做法，对轨迹运动结束帧进行设置。(3)参照如图所示的操作，创设指定轨迹运动动画测试一下影片，看看校车能不能沿着我们设定的路线运动三、设置影片停止命令视频：《设置影片停止命令》学着做参照如图所示的做法，设置结束帧上的“stop”命令。动画制作完毕。测试一下动画影片，看看校车能否沿着设定的路线运动，并最后停下来。最后，别忘了保存文件视频：《测试影片》小妙招(1)选取“对齐”工具 ，可以方便将元件吸附到引导线上(2)成功创建指定轨迹运动必须具备以下三个条件①引导层必须在被引导层上方。②引导线必须绘制在引导层中。③被引导的运动对象必须吸附在引导线上。长见识(1)一个引导层中可以创建多条引导线;一条引导线可以引导多个不同的元件。(2)如果要让对象沿着封闭路径运动，应删除封闭路径的小部分，才能做出引导效果。(3)选择帧属性面板中的“调整到路径”选项，可以使元件沿着引导线自动调整运动的方向。试一试试一试绘制出另一条到达育オ小学的行驶路线，并制作出动画效果。视频：《行驶路线动画效果》显身手在校际篮球比赛上，主队还落后2分，最后时刻，贝贝投出了一个3分球试制作一段贝贝投篮的动画视频：《投篮动画效果》课堂练习1、Flash软件中的（ ）功能，能让运动对象沿着制定的轨迹运动2、除了用“钢笔”工具以外，还可以用（ ） “直线”（ ） “矩形”或“刷子”等工具绘制所需的引导线。3、所有的引导线中间不断裂，首尾不相接，不能为（ ）图形。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。。学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，加强学生组内团结、共同完成任务，通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，培养学生独立完成练习的能力。
课堂小结 分小组总结归纳，教师补充。 各组汇报总结，其他小组成员做补充。 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
布置作业 制作一个月亮围绕地球转的引导层动画，并测试动画效果
板书 一、设置引导层二、设置引导对象三、设置影片停止命令
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信息技术粤教版 第四册上
第8课 制定行驶路线图
——制作引导层动画
新知导入
新知导入
外校的同学乘车来我校参加校际篮球比赛，问我该走哪条路才能到达我们学校。
我们做个校车在地图上按路线行驶的动画吧，他们一看就知道怎样走了。
新知讲解
观看视频《制定行驶路线图的动画》，说一说校车的运动特点，能用前面所学的知识制作出实例中看到的动画效果吗？
新知讲解
在前面所学的动画补间动画中，只能实现直线运动。
要想实现校车沿指定路线行驶的动画效果，就要建立一个特殊的图层——引导层。
Flash软件中的“运动引导层”功能，能让运动对象沿着制定的轨迹运动
新知讲解
让我们仿照视频中的动画效果，制作一个校车按路线行驶的动画吧!
新知讲解
新知讲解
一、设置引导层
运用前面所学知识完成下列任务
(1)打开 “教学素材.f1a”文件，重命名“图层1”为“地图”，把库中的“地图”图形元件拖动到工作舞台上，调整位置并锁定该图层。
(2)新建一个图层，重命名“图层2”为“校车”，把库中的“校车”图形元件拖动到工作舞台中停车场边的马路上。
新知讲解
为“校车”图层增加一个引导层，并在引导层中绘出从停车场到育才小学的一条行驶路线。
过程如下：
(1)创建引导层。
参照如图所示的做法，在时间轴下方的层操作区单击“添加运动引导层”按钮，增加一个引导层。
①单击“校车”图层，选中该图层
③单击“导引导层”的第1帧
②单击“添加运动引导层”按钮
新知讲解
(2)在引导层中绘出引导线。
参照如图所示的做法，在引导层中用“钢笔”工具，在舞台上绘制出校车行驶路线一引导线，为校车沿着引导线运动做准备。
①选择“钢笔”工具
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
③选择“箭头”工具
②在工作舞台上绘出引导线
④)对引导线进行细节调整
新知讲解
(1)除了用“钢笔”工具以外，还可以用“铅笔”“直线”“椭圆”“矩形”或“刷子”等工具绘制所需的引导线。
(2)引导线也可以是各种形式的曲线。
(3)所有的引导线中间不断裂，首尾不相接，不能为封闭图形。路线绘制完后，要锁定引导层防止误操作
(4)引导线在 Flash动画的播放中是不显示的，因此可以被绘制成任意颜色的曲线。
新知讲解
新知讲解
二、设置引导对象
为了让“校车”元件沿着引导线行驶，我们还要对“校车”元件的起始帧和结束帧进行设置。
新知讲解
过程如下
设置动画，让“校车”沿着绘制的路线行驶。
(1)参照如图所示的做法，对“校车”元件的起始帧进行设置。
①单击“锁定”按钮锁定引导层
②单击“地图”图层第40帧处，按“＂F5”键
③单击“校车” 图层第40帧处，按 “F6”键
④单击引导层第40帧处按“F5”键
⑤单击“校车”图层的第1帧
中心点
⑥把中心点吸附到引导线的起点上
新知讲解
(2)参照如图所示的做法，对轨迹运动结束帧进行设置。
①单击“校车”图2层的结束帧
②拖动校车到引导 线的末端，把中心点吸附到引导线上
新知讲解
(3)参照如图所示的操作，创设指定轨迹运动动画
①单击“校车”图层1～40帧的任意一帧
③在“补间”栏下拉框中选择“动画”选项
②单击“属性”按钮，打开属性面板
④单击“调整到路径”选项
选择该属性，运动物体会自动调整方向
新知讲解
测试一下影片，看看校车能不能沿着我们设定的路线运动
新知讲解
三、设置影片停止命令
影片总在自动重复播放，能不能让它播放一遍就停下来呢？
简单的方法是在最后一帧添加停止动作命令“stop”，就可以让影片播放完一遍后停下来。
新知讲解
新知讲解
参照如图所示的做法，设置结束帧上的“stop”命令。
①单击“校车”图层的第40帧
②单击“动作”按引导钮，打开动作面板
③双击“全局函数”中“时间轴控制”下的“stop”命令
新知讲解
动画制作完毕。
测试一下动画影片，看看校车能否沿着设定的路线运动，并最后停下来。最后，别忘了保存文件
新知讲解
(1)选取“对齐”工具 ，可以方便将元件吸附到引导线上
(2)成功创建指定轨迹运动必须具备以下三个条件
①引导层必须在被引导层上方。
③被引导的运动对象必须吸附在引导线上。
②引导线必须绘制在引导层中。
新知讲解
(1)一个引导层中可以创建多条引导线;一条引导线可以引导多个不同的元件。
(2)如果要让对象沿着封闭路径运动，应删除封闭路径的小部分，才能做出引导效果。
(3)选择帧属性面板中的“调整到路径”选项，可以使元件沿着引导线自动调整运动的方向。
新知讲解
试一试绘制出另一条到达育オ小学的行驶路线，并制作出动画效果。
新知讲解
在校际篮球比赛上，主队还落后2分，最后时刻，贝贝投出了一个3分球
试制作一段贝贝投篮的动画
课堂练习
1、Flash软件中的（ ）功能，能让运动对象沿着制定的轨迹运动
2、除了用“钢笔”工具以外，还可以用（ ） “直线”（ ） “矩形”或“刷子”等工具绘制所需的引导线。
3、所有的引导线中间不断裂，首尾不相接，不能为（ ）图形。
“铅笔”
“椭圆”
“运动引导层”
封闭
课堂小结
总结本节课所学内容
板书设计
一、设置引导层
二、设置引导对象
三、设置影片停止命令
制作一个月亮围绕地球转的引导层动画，并测试动画效果
作业布置
谢谢
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