五年级下册科学教案-1.5 自行车 冀教版

经开区中小学教学教案（试用）
课题
5、自行车
课型
新授
共需课时数（ 2 ）
第（ 1 ）课时
教
学
目
标
１．能从实物中分别找出自行车的动力、传动、工作、控制等四部分。?
２．能独立分析出自行车的某一部分由哪种简单机械构成。?
３．能与其他同学合作，完成对自行车各部分的分析。
4、能对自行车的某一部分进行有计划的研究。
教学
重点
能从实物中分别找出自行车的动力、传动、工作、控制等四部分。
教具
准备
课件
教学
难点
能对自行车的某一部分进行有计划的研究
学具
准备
板
书
设
计
5.自行车
动力部分 （脚蹬子） 传动部分（齿轮、链条）
工作部分 （轮子） 控制部分（车把、刹车装置）
典型
习题
自行车是由哪些简单机械组成的？
答：自行车是由轮轴、杠杆、滑轮、齿轮、螺旋等简单机械组成的。
教
学
反
思
引用
课外
资源
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
调整策略
复习
导入
三、新授
小结
拓展
复习：
出示课件1
我们学习了的简单机械包括：杠杆、滑轮、轮轴、齿轮、斜面、螺旋。
滑轮的种类有：定滑轮、动滑轮、滑轮组。
出示课件2
1、判断题：
出示课件3（分析玩具）
人们根据需要对简单机械进行组合，发明了各种复杂的机器。生活中常用的一些比较复杂的工具都属于机器，这些机器综合利用了多种简单机械的优点，大大提高了工作效率。大部分机器都是有动力部分、传动部分、工作部分、和控制部分组成的。
1、出示课件4
自行车是一种设计合理、广泛使用的机器，这节课，我们一起来研究一下自行车，分析一下自行车的结构。
2、出示课件5
板书课题：5、自行车
活动１．分析自行车的结构
1、找出自行车的四个部分：
动力部分：
传动部分：
工作部分：
控制部分：
2．
3.机器的四个部分?
出示自行车课件 ?
动力部分：它靠什么力量转动。
?传动部分：是通过什么把动力部分的能量传到工作部分的。?
（脚蹬子的动力，通过大齿轮通过链条把力传到后轮的齿轮，）过链条把力传到后轮的齿轮，
控制部分：是通过什么来操作自行车的运转的。
工作部分：转动的车轮。?
自行车的工作原理：
（动力部分；动力源是人力）
自行车的脚踏利用杠杆原理，把人力放大，通过传动系统，使自行车前进
传动部分：采用链条传动，当向前踏动脚踏时，以轮轴为支点，把脚踏的力传到齿轮上，并通过链条把力传到后轮的齿轮，并且后轮的齿轮直径小于主动齿轮。
控制部分：车把（轮轴、杠杆），刹车闸（杠杆。采用摩擦的原理，当手捏紧车闸时，力通过闸线，传导到前后摩擦片，摩擦片接触车圈，或者碟片，使自行车制动，现在高端的自行车还有采用液压制动系统）
工作部分：轮子
小结：完整机械有四个部分。?
选择自行车的一个组成部分进行研究。
学生回答
学生回答
学生回答
学生看图分析
学生分析
（动力源是人力）
经开区中小学教学教案（试用）
课题
5、自行车
课型
新授
共需课时数（ 2 ）
第（ 2 ）课时
教
学
目
标
能独立分析出拖拉机的某一部分使用了哪些简单机械。
能与小组其他同学合作，共同完成对“拖拉机的主要部分运用了哪些简单机械”问题的研究。
教学
重点
能独立分析出拖拉机的某一部分使用了哪些简单机械。
教具
准备
挂图
教学
难点
能与小组其他同学合作，共同完成对“拖拉机的主要部分运用了哪些简单机械”问题的研究。
学具
准备
板
书
设
计
5.自行车
动力部分 传动部分 工作部分 控制部分
典型
习题
拖拉机的主要组成部分使用了哪些简单机械？它们是怎样工作的？
教
学
反
思
引用
课外
资源
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
调整策略
导入
新授
巩固?
小结
作业
1、这节课，我们继续学习第5课，自行车，
2、（板书课题：5自行车）
（一）、认识动力机和传动部分
蒸气机：通过燃烧煤产生热蒸气，再变成动力。?
内燃机：燃烧油料产生动力。?
皮带传动：通过皮带把相距较远的两轮连起来。?
链条：通过链条把相距较远的两轮连起来。?
齿轮：通过啮合的齿轮来传动。?
分析洗衣机、机械表、缝纫机的四个部分。?
找出拖拉机的主要组成部分。
课后小结：
?
1.找出生活中常见机器的组成部分，分析各部分中简单机械的作用。
2.制作一个机械模型---我的机器。?
研 究 报 告
研究任务：
研究方法：
研究结果：
我们的结论：
还需要研究的问题：
第______小组 2017年_____ 月____日