五年级上册美术教案 -第1课 色彩的对比 人教新课标

姓名
单位
学科
美术
课 题
色彩的对比
课 型
造型·表现
教
学
目
标
⒈认识对比色的组成及色彩原理。
⒉引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。
⒊学生能积极参与学习过程，感悟色彩的强烈对比效果和在生活中的作用。
⒋学生能够用色彩去创造美、表现美，并培养自己的审美能力。
重 点
从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。
难 点
大胆运用色彩对比知识于练习中。
教法
观察法、比较法
课前准备
教 具
学 具
多媒体课件
教材、画稿、水彩笔
教 学 过 程 设 计
问题与情境
教师活动
学生活动
一、组织教学
二、回忆旧知导入新课
三、探究新知
认识色彩的对比
检查学习用具、稳定学生情绪
⒈小游戏：听老师指挥读“哈”
⒉复习旧知识：出示色相环：什么是三原色？三间色？三间色分别是哪两种间色调出来的？
⒊说反义词：炎热，炎热用什么色？反义词用什么色？这是以前学过的色彩的冷暖对比。热烈及其反义词用什么颜色？用什么颜色

⒈问：什么是对比色？看教材找答案
⒉看色相环：强调什么是对比色？色彩的强弱取决于对比色在色相环中的距离。
⒊按规律找其它对比色。
⒋观察板书：问：三原色与三间色两两对比有什么规律？
⒌比眼力：看谁能快速找出是对比色关系的一组。
⒍出示主体相同背景不同的两组图片，问：哪幅更清晰？更强烈？为什么？
⒎问；你在自然界、生活中看到哪些对比色强烈的画面？
稳定情绪
听指挥读“哈”
回答问题
回答问题
看书找答案并回答问题
在色相环中找对比色。
观察找规律。
找是对比色的一组。
观察图片后回答问题。
回答问题
教师活动
学生活动
四、动手练习体验对比色的魅力
五、展示评价
六、课堂小结
⒏播放自然界、生活中对比色强烈的画面。
⒐艺术大师是如何运用对比色画画的呢？（播放图片）
⒑学生是如何运用强烈对比色画画的？（播放图片）
⒒布置作业：在作业纸上选择一幅喜欢的画运用对比色填色。
教师巡视指导
⒈指一两幅画自己说出用了哪些对比色？
⒉你最喜欢哪幅作品？为什么？
人的一生是多姿多彩的，这些色彩丰富了我们的生活，愿我们把握好手中的画笔，去描绘绚丽多彩的明天！
欣赏图片
欣赏大师作品
欣赏学生作品
明确作业要求
按要求填色
回答问题
板
书
设
计
色彩的对比
红
橙 紫 学生作品展示
黄 蓝
绿