四年级上册美术教案-15.剪纸“老鼠嫁女冀教版

四年级美术第七册
课题：《老鼠嫁女》
课型：造型、表现
课时：2课时
教学目标：
一、知识与技能：
1. 通过制作剪纸，让学生学习剪刀造型的基本技巧，体验创作的乐趣。
2. 通过对剪纸的赏析和制作，了解民间剪纸的主要特点，提高学生欣赏剪纸美的能力，
二、过程与方法：
通过欣赏、观察、讨论等学习活动，学生愿意用剪纸的形式来表现自己喜爱的题材。
三、情感、态度与价值观：
培养学生对民族文化艺术的热爱之情。
教学重点：
感爱民间剪纸艺术，学习剪纸的技巧，并根据主题设计和剪出自己喜爱的剪纸。
教学难点：根据这个题材学会剪纸的剪法和技巧。
教学方法：观察法、讲解法、讨论、示范法等。
电教手段：教学课件
教 具：学生优秀作品，剪子，彩纸，胶棒。
教学过程
一、激情导入
1、故事《老鼠嫁女》 （课件动画《老鼠嫁女》 ） 提问问题：说说老鼠什么样子？住在哪里？它们怎样生活？
师： 老鼠嫁女的故事在民间流传很广，它的内容有趣通俗。人们经常用这个故事制作剪纸来美化生活，民间的剪纸有好多，下面我们就来欣赏几组剪纸。
二、欣赏启发
课件：老鼠嫁女的剪纸 剪纸的内容题材大都和人民生活息息相关《老鼠嫁女》也是中国剪纸艺术中被经常表现的题材，好玩有趣。
三、展示探究：
是不是越像老鼠就越好呢？请看大屏幕。 （课件欣赏生活中的老鼠和绘画中的老鼠）
师：通过对比，谁来说说你的感受？
观察剪纸提问题：
1、这些剪纸中老鼠的外型特征有什么变化？ 引导学生说出：平面、简括、夸张、拟人化了让学生感受到剪纸的外型变化。
2、老鼠身上都装饰有哪些纹样？ （1）毛毛剪 （2）月牙剪 （3）柳叶剪 （4） 圆孔剪 （5） 波浪剪
四、学生实践创作，师指导
师：好了，同学们看了这么多，也学了这么多，想不想自己动手用剪纸的方式大家一起创作老鼠嫁女的热闹情景呀！
生齐答。 （同桌两人一组，共同创作，师指导）剪好后各组将作品自 由组合在一张大纸上。（可以两组粘一起）
五、展评
学生自己介绍作品，并说说创作的体验。注重学生想象力、创造力，多表扬、鼓励。(学生参与评价的过程也是一个学习的过程，让学生谈创作的过程，体现评价是对生活过程而非纯粹活动结果的评价，为学生今后大胆创造的提供一个动力)
课后反思：
教学中，我就很注意引导学生欣赏优秀美术作品，对于四年级的学生，应达到欣赏、知道常见的艺术表现方式，提高美术欣赏能力，我搜集了剪纸、泥塑、刺绣、农民画等不同的艺术作品，达到了预设的教学效果，学生“有兴趣关注本民族的艺术”；这样在之后的学生实践环节，学生均能大胆动笔画出心中所想。
作业设计：
用剪纸的方法把想象中的老鼠嫁女的情景用剪纸的方式表现出来。
作 业：
教学中，我发现我校四年级两个班水平参差不齐，有的班级整体功底不错、优生多，作品质量高，也有班级恰好相反，这就要求我对班级学生的实际水平制定不同的要求，因班施教。