生物入侵者

课件19张PPT。 齐读课文第一段，回答什么是“生物入侵者”？迅速浏览课文，思考本文列举了哪些动物自读第五段，思考本段列举的“入侵者”的入侵途径是什么？结合例子再次深入理解概念/你能分别用两个字来概括以上五部分内容吗？
本文是按什么顺序进行说明的？这样安排有什么好处？概念——危害——途径——态度——措施（逻辑顺序） 根据事物的内在联系来介绍，符合人们认识事物的规律；且使文章结构严谨、层次分明。正确引进“生物入侵者”可造福一方；否则后患无穷。 澳大利亚的畜牧业十分发达。牧场里养着大批的牛，这些牛每天要排出大量的粪便，覆盖了百万英亩草场，滋生蝇蛆，极不卫生，成为该国一个令人头痛的问题。后来，他们发现中国的牛粪全被中国的蜣螂（屎克螂）吃掉，就把中国蜣螂引进本国，安置在辽阔的草原上。蜣螂援军来到澳洲草原，很快就把粪便运走并埋入地下，牧草又蓬蓬勃勃地生长起来。苍蝇失去赖以滋生繁殖的环境，自然遭到毁灭性的打击。澳大利亚的草原得救了。这种可爱的小生命因将遍地散发着冲天臭气的牲畜粪便打扫得一干二净而成为世界上著名的“昆虫英雄”