六年级上册美术教案 第6课 黑白装饰画 冀教版

《黑白装饰画》教学设计

一、教材分析：
本课为冀教版美术第十一册第六课，本课安排教学以激发学生兴趣和锻炼能力为主。在上一课的学习中，了解黑色和白色的设计中的应用。通过本课学习，学生要认识和了解黑白装饰画，运用点线面的知识来构成画面，运用黑与白的色彩搭配使画面的色彩独特而富有魅力，最终在学习和创作的过程之中进一步感受黑白对比之美，认识黑色与白色的独特魅力。
二、教学目标：
1.认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果，学习黑白画的概括分类方法。
2.尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画。提高学生绘画表现力。
3.培养学生审美意识，通过欣赏黑白画，使学生感受黑白画的构成美，激发学生热爱生活和创造美的热情。
三、教学重点、难点
教学重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面，不同材料，通过剪、贴、画等方法创作黑白装饰画。
教学难点：如何将物像进行概括，完成有创意的黑白装饰画绘画。
四、教学过程：
（一）、组织教学，导入新课
播放微电影《黑白世界》视频，引出课题。
（二）、新授环节
1、设问：黑白对比在生活中也很常见，比如说在动物世界，就有很多黑白配色的动物，谁知道有哪些？
课件出示图片：熊猫、斑马、丹顶鹤、企鹅、虎鲸等。
总结：这些动物正是因为黑白对比色而更加的受人喜爱。
2、出示“黑白装饰画”概念。重点总结“高度概括”，指出黑白装饰画的特点和对形象的夸张、取舍、变形等造型手法。
分析三幅黑白装饰画作品，由学生连线画面效果分别对应“细腻、强烈、简洁”的形容词。
总结：不同的造型方法会让画面的效果完全不同。
3、出示两幅花瓶的作品。通过对比得出：有装饰的花瓶效果更好。
装饰手法：点、线、面。
分别介绍点、线、面的构成方法，欣赏由点、线、面构成的黑白装饰画。
4、结合作品分析画面中点线面、黑白灰的关系
画面中的黑、白、灰指无彩色和有彩色画颜色明度所构成的明度等级。这里黑、白并不单是指的纯黑、纯白，而是比较而言。黑、白、灰的形成的因素，即调子的归类概括起来，无非是物象的明暗关系和物象的色相关系。
视觉感受：黑：深沉、有力、稳健、强烈
??? 白：醒目、明亮
灰：使画面色调柔和、活泼、富于节奏感
5、课堂练习：在平板电脑上用学到的点线面方法装饰一个盘子。
总结：白板展示学生作品，点评。
6、欣赏两张优秀范画
黑、白、灰经过巧妙安排和运用，就像音乐以高音、低音、中音谱成的乐章一样组成画面的黑、白、灰结构。同时，在对比的关系中显出各自的特色和表现作用，互相衬托，构成和谐的节奏，给画面带来韵律之美。
(三)、学生创作
1.选择表现题材；
2.采用夸张、变形、装饰手法创设画面新形象；
利用平板中素描大师软件，将带来的素材照片；
3.设计好画面点、线、面的分布；
4.设计画面中的黑白分布关系；
5.描绘成画。
（四）、点评总结
在黑白灰的构成中，“均衡与和谐”十分重要。要使黑、白、灰的布局和安排画面上达到感觉协调的目的，既有量的大小，所占位置多少的比例关系，又有总体的构成关系。完美的画面应注意感染力，增强艺术效果。
（五）、拓展延伸
介绍荷兰画家埃舍尔及他的作品《鱼和鸟》、《手画手》、《瞭望塔》。
（六）、课堂小结
通过学习黑白画的概括归纳方法，能够通过创作表达个人感受，从中发现美和再现美，并受到陶冶，希望今后多观察，创作出更多有特色作品，装点美化我们的生活。