1.1《生活中的静电现象》
一、填空题
1、自然界中存在着两种电荷：_______和______。 2、同种电荷相互______，异种电荷相互_______。 3、______能使电荷从一个物体转移到另一个物体上，从而使物体带上静电。 4、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带_____电荷，头发带_____电荷。
二、判断题，对的打√，错的打?
（1）静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。（ ）
（2）冬天脱衣服的时候发出的“啪啪”声是静电现象。（ ）
（3）静电很微弱，人体一定感觉不到。（ ）
（4）我们通常感觉不到物体带电，是因为物体不具有电荷。（ ）
（5）如果两个物体之间相互吸引，那么它们一定带了同种电荷。（ ）
（6）静电有很大危害，毫无益处。（ ）
三、选择题，把正确的序号填写在（ ）内。
1、关于静电，下列说法正确的是（ ）
A.静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等
B.静电只存在于生物中 C.静电存在于我们周围的一切物质之中
2、下列事例中，不属于静电现象的是 A.点春天花开时，会闻到扑鼻的花香 B.夏天雷雨是，天空中划过的闪电 C.秋天夜晚，脱毛衣时会听到“啪声”
3、要使电荷流动起来形成电流，必须具备的条件是（ ）
A.电源和用电器 B.电源和电路 C.电路和用电器
4、将两个带负电的小球相互靠近，出现的现象是（ ）
A、相互远离 B、相互靠近 C、无反应
5、当物体受到外界影响(例如摩擦)时，物体表面的电荷发生的转移，物体显示带电的原因是（ ） A.正负电荷数量相等 B.正负电荷数量不一样 C.负电荷数量多
四、分析题
1、用一块羊毛制品反复摩擦充气气球的一个侧面，将气球的这个侧面靠近头发。观察有什么现象发生。
2、将两个充气气球紧挨着悬挂在约1米长的木尺上，用羊毛制品 分别摩擦两个气球相互接触的部位，观察有什么现象发生。
3、带电气球相互靠近时会有以下几种情况，你会得出怎样的结论？这和我们了解的哪一种物体间的相互作用相似？
五、问答题
1、什么是电路？
2、生活中你见过哪些静电现象，举例子说明。
参考答案
一、填空题
1、正电荷 负电荷 2、排斥 吸引 3、摩擦 4、负 正
二、判断题
1、√ 2、√ 3、? 4、? 5、? 6、?
三、选择题
1、C 2、A 3、B 4、A 5、B
四、分析题
1、气球把头发吸起来
2、有时互相吸引，又是互相排斥
3、同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引
磁铁
五、问答题
1、电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
2、脱毛衣时，会有“啪啪”的声音；脱帽子时，头发会立起来；闪电；在科技馆用手触摸静电起电机的金属球，头发竖立等等，生活中有很多的静电现象。
课件33张PPT。生活中的静电现象科学科教版 四年级下新知导入从古时候起，人们就开始了对“电”的探索。人们对电现象的认识，可追溯到公元前6世纪。新知导入我国东汉时期，王充在《论衡》一书中所提到的“顿牟掇芥”等问题，说的是摩擦琥珀能吸引轻小物体现象。同一时期的希腊哲学家泰勒斯，也发现并记载了摩擦过的琥珀能吸引轻小物体的现象。新知导入多少年来，人类对电的认识经历了一个漫长而曲折的过程。1879年美国发明家爱迪生用电点亮了世界上第 一盏电灯，从此电就照亮了人们的生活。新知导入今天，人类的一切活动几乎都离不开电了。我们无法想象，如果这个世界上没有电，将会是什么样子。电让我们的夜晚变得更加绚丽多彩新知讲解电让我们的生活变得更加便利新知导入1电是什么？它是怎样产生的？ 电路是怎样形成的？它是如何控制电器元件的？ 让我们进入这一单元的学习，尝试着去认识电、了解电吧。
新知讲解在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电击的感觉脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声为什么会这样呢？新知讲解科学小实验：体验静电现象①用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。②用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察又会有什么现象发生。新知讲解我的发现塑料梳子会把碎纸屑吸引起来塑料梳子会使头发飘起来新知讲解怎样解释这种现象呢？摩擦过的物体能吸引轻小物体，则说明该物体带了电荷。这种现象就是静电现象。新知讲解生活中的静电现象随处可见你，你还知道哪些静电现象？在科技馆，触摸静电起电机的金属球会“怒发冲冠”寒冷和干燥的冬天，摘掉帽子时，帽子带静电，头发会张开 新知讲解闪电是静电（云与大气摩擦产生静电荷）CRT显示器屏幕带静电，能吸引灰尘新知讲解静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？ 新知讲解原来，自然界中有且只有两种电荷：正电荷、负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。新知讲解当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。这是怎么回事呢？新知讲解物质是由原子组成的。原子是由位于中心的原子核和核外绕核高速运转的电子所组成的。原子核带正电，电子带负电。原子核的质量比电子的质量要大得多，电子在原子核的吸引下绕核运动。新知讲解不同物质的原子核束缚电子的能力不同。当两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子束缚电子的本领强，它就容易得电子而带负电，失去电子的物体因为失去电子而带正电。当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发 带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。+-新知讲解科学小实验：带电的气球用一块羊毛制品反复摩擦充气气球的一个侧面，将气球的这个侧面靠近头发。观察有什么现象发生。气球把头发吸起来新知讲解将两个充气气球紧挨着悬挂在约1米长的木尺上，用羊毛制品 分别摩擦两个气球相互接触的部位，观察有什么现象发生。有时互相吸引，有时互相排斥新知讲解通过实验，我们进一步发现带电气球相互靠近时会有以下几种情况，你会得出怎样的结论？同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引新知讲解这和我们了解的哪一种物体间的相互作用相似？这跟磁铁间的相互作用相似摩擦起电的实质是什么？并不是创造了电荷，而是电荷（电子）从一个物体转移到另一个物体上。新知讲解摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带 上静电。但是在带静电的物体中，电荷却不能持续流动。要想使电荷流动起来形成电流，应该具备哪些条件？要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路，电流只有在电路中才能流动。“电荷的流动就像缆绳上的缆车，导线上所有的电荷都同时流动”新知讲解我们生活中常见的电器，如电视机、电冰 箱、电灯等都是借助电源、 电路才正常工作的。电路由用电器、电源、导线、电器元件等连接而成的电流通路。新知讲解电路：让电荷流动起来课堂练习（1）静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。（ ）
（2）冬天脱衣服的时候发出的“啪啪”声是静电现象。（ ）
（3）静电很微弱，人体一定感觉不到。（ ）
（4）我们通常感觉不到物体带电，是因为物体不具有电荷。（ ）
（5）如果两个物体之间相互吸引，那么它们一定带了同种电荷。（ ）
（6）静电有很大危害，毫无益处。（ ）判断题√√????拓展提高静电在生活中有着怎样的应用？静电除尘：燃煤时会产生大量煤灰，污染大气，在烟囱底部安装静电除尘器就可以把煤灰除掉。静电复印机：复印机是利用静电的吸附作用工作的。拓展提高静电喷漆：当油漆从喷枪喷出时，喷嘴使油漆微粒带正电。它们相互排斥，扩散开来形成一大团喷云，被吸附在带负电的物体表面。静电植绒：利用电荷同性相斥异性相吸的物理特性 , 使绒毛带上负电荷， 粘在被植物体上。课堂总结生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。电荷在电路中能够流动起来并产生电流。在探究活动中，能根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释，发展学生探究身边科学现象的兴趣。板书设计作业布置你知道哪些预防静电的小妙招？谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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教科版科学四年级下册1.1《生活中的静电现象》教学设计
课题
生活中的静电现象
单元
1
学科
科学
年级
4
学习
目标
科学知识
1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电
2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引
3、电荷在电路中能够流动起来并产生电流
科学探索
在探究活动中，能根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释
科学态度
发展学生探究身边科学现象的兴趣
重点
解释静电现象
难点
认识正负电荷
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、从对电的认识历程入手导入：
从古时候起，人们就开始了对“电”的探索。人们对电现象的认识，可追溯到公元前6世纪。我国东汉时期，王充在《论衡》一书中所提到的“顿牟掇芥”等问题，说的是摩擦琥珀能吸引轻小物体现象。同一时期的希腊哲学家泰勒斯，也发现并记载了摩擦过的琥珀能吸引轻小物体的现象。多少年来，人类对电的认识经历了一个漫长而曲折的过程。1879年美国发明家爱迪生用电点亮了世界上第 一盏电灯，从此电就照亮了人们的生活。
2、引导学生谈谈电的作用
【点拨】
电让我们的夜晚变得更加绚丽多彩；
电让我们的生活变得更加便利；
……
3、电是什么？它是怎样产生的？ 电路是怎样形成的？它是如何控制电器元件的？ 让我们进入这一单元的学习，尝试着去认识电、了解电吧。
认真听
交流
思索
了解人类对电的认识历程和电与生活的关系，激发学习兴趣
讲授新课
一、静电现象
1、教师列举生活现象，进一步引导学生思考：
在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电击的感觉；脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声。为什么会这样呢？
2、科学小实验：体验静电现象
（1）操作过程
①用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。
②用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察又会有什么现象发生。
（2）填写探索发现
我的发现
操作
发现
用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑
用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发
（3）探索：怎么解释这两种现象？
【点拨】
摩擦过的物体能吸引轻小物体，则说明该物体带了电荷。这种现象就是静电现象。
3、引导学生在列举生活中的静电现象。
生活中的静电现象随处可见你，你还知道哪些静电现象？
【点拨】
寒冷和干燥的冬天，摘掉帽子时，帽子带静电，头发会张开；在科技馆，触摸静电起电机的金属球会“怒发冲冠”；闪电是静电（云与大气摩擦产生静电荷）； CRT显示器屏幕带静电，能吸引灰尘。
4、小结：
静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
二、不一样的电荷
1、静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？
【点拨】
原来，自然界中有且只有两种电荷：正电荷、负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
2、当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。这是怎么回事？
【点拨】
物质是由原子组成的。原子是由位于中心的原子核和核外绕核高速运转的电子所组成的。原子核带正电，电子带负电。原子核的质量比电子的质量要大得多，电子在原子核的吸引下绕核运动。
不同物质的原子核束缚电子的能力不同。当两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子束缚电子的本领强，它就容易得电子而带负电，失去电子的物体因为失去电子而带正电。
例如：当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发 带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。
3、科学小实验：带电的气球
（1）用一块羊毛制品反复摩擦充气气球的一个侧面，将气球的这个侧面靠近头发。观察有什么现象发生。
【点拨】
气球把头发吸起来
（2）将两个充气气球紧挨着悬挂在约1米长的木尺上，用羊毛制品 分别摩擦两个气球相互接触的部位，观察有什么现象发生。
【点拨】
有时互相吸引，有时互相排斥。
（3）通过实验，我们进一步发现带电气球相互靠近时会有以下几种情况，你会得出怎样的结论？
【点拨】
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
（4）这和我们了解的哪一种物体间的相互作用相似？
（5）摩擦起电的实质是什么？
【点拨】
并不是创造了电荷，而是电荷（电子）从一个物体转移到另一个物体上。
三、让电荷流动起来
1、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带 上静电。但是在带静电的物体中，电荷却不能持续流动。要想使电荷流动起来形成电流，应该具备哪些条件？
【点拨】
要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路，电流只有在电路中才能流动。电荷的流动就像缆绳上的缆车，导线上所有的电荷都同时流动”。
2、小结：
我们生活中常见的电器，如电视机、电冰 箱、电灯等都是借助电源、 电路才正常工作的。
3、什么是电路？
【点拨】
电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
四、课堂练习：判断题
（1）静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。（ ）
（2）冬天脱衣服的时候发出的“啪啪”声是静电现象。（ ）
（3）静电很微弱，人体一定感觉不到。（ ）
（4）我们通常感觉不到物体带电，是因为物体不具有电荷。（ ）
（5）如果两个物体之间相互吸引，那么它们一定带了同种电荷。（ ）
（6）静电有很大危害，毫无益处。（ ）
五、拓展提高：静电在生活中有着怎样的应用？
【点拨】
①静电除尘：燃煤时会产生大量煤灰，污染大气，在烟囱底部安装静电除尘器就可以把煤灰除掉。
②静电复印机：复印机是利用静电的吸附作用工作的。
③静电喷漆：当油漆从喷枪喷出时，喷嘴使油漆微粒带正电。它们相互排斥，扩散开来形成一大团喷云，被吸附在带负电的物体表面。
④静电植绒：利用电荷同性相斥异性相吸的物理特性 , 使绒毛带上负电荷， 粘在被植物体上。
六、作业布置
你知道哪些预防静电的小妙招？
思索
实验操作
填表交流
思索
列举
思索，认真听
实验观察
实验观察
试图得出结论
回答：磁铁
认真听
思索
阅读教材回答
独立完成
查阅资料交流
引导学生从生活现象中思索问题，通过科学实验探索答案
认识静电现象
解释静电现象
电荷在电路中能够流动起来并产生电流
检测知识掌握情况
拓宽知识面
继续探索科学奥秘
课堂小结
生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。电荷在电路中能够流动起来并产生电流。在探究活动中，能根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释，发展学生探究身边科学现象的兴趣。
总结课堂
板书
体验静电现象
生活中的静电现象 不一样的电荷
让电荷流动起来
板书设计
