人教版 物理 八年级上册 3.1 温度(共30张ppt)

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名称 人教版 物理 八年级上册 3.1 温度(共30张ppt)
格式 zip
文件大小 2.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2019-11-01 16:24:53

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课件30张PPT。零刻线对准被测物体的一端,有刻度线
的一边_______被测物体且与被测边保持_______;观察刻度尺的 _____,______ 和 ______;量程分度值零刻度线刻度尺的 使用方法正对紧靠平行视线要_______刻度线,与尺面_____垂直课前展示:2.生活中常见的热胀冷缩现象:3.物理学中用温度来表示 _____________
生活中常见的高温物体有_______ ______
生活中常见的低温物体有_______ ________课前展示:4.自学课本摄氏温度板块(1)摄氏温度用 _________表示?
(2)0 ℃的规定 _______________________________
100 ℃ 的规定 _____________________________
(3)气温为-5 ℃读作__________ 物体的冷热程度火太阳冰干冰℃1标准大气压下,冰水混合物的温度1标准大气压下,沸水的温度零下5摄氏度:只凭感觉判断温度可靠吗?1.把两只手的食指同时放入热水(1)和冷水(3)中,不要取出。那个热?
2.然后把两只手的手指同时放入温水(2)中,两只手对“温水” 的感觉相同吗? 第三章 物态变化
第一节 温度
课堂常规教学 整目标一:自制温度计目标二:学会使用温度计分一目标一:自制温度计-合学展学评学任务单:问题1:液柱为什么会上升下降?
液体热胀冷缩
将自制温度计先把装置放入热水中,发现 。
再把装置放入冷水中,发现 。
温度计的制作原理液柱上升液柱下降问题2:把装置放在热水中,细管的水柱一直 会上升吗?
什么情况下停止?
温度相同时不会瓶中水体积变化温度变化通过细管中
水柱的升降放大法转换法假如你是设计师,你感觉咱
们的“温度计” 存在哪些缺点?问题3:1.你想怎样给 “温度计”标注刻度?缺点改进标注0 ℃刻度:0℃100℃把一标准大气压下
沸腾的水的温度标注100℃刻度:1 ℃分度值摄氏温度的具体规定:把一标准大气压下,
冰水混合物的温度规定为0 ℃ ,
水沸腾时的温度定为100 ℃。
0 ℃和100 ℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位,叫做1 ℃ 。摄尔修斯0℃100℃如果…0 ℃ -100 ℃之
间分成10等份缺点列举:3、体积太大2、液柱变化不明显. . . . .1、没有刻度2、请继续改进……. . . . . .完成学案反馈练习一测学1.温度的单位是 ,记作 .它是这样规定的:把冰水混合物的温度规定为 ______,把标准大气压下沸水的温度规定为_________,在0-100摄氏度之间均分100等份,每一份为_______
2.下列物理研究方法不正确的是 ( )
A 温度计液柱的高低来反应液体体积的变化是放大法
B 通过温度计玻璃泡液体的体积变化,我们可以知道
温度的变化,这是转换法。
C 自制温度计的种种缺点进行改造,这是缺点利用法
D 将温度计分为多种种类,这是分类法
。摄氏度℃
0℃
100℃
1℃
C分二目标二:温度计的使用-自学合学展学评学任务单: 使用温度计测出冷水的温度。
问题1:使用时,应该注意哪些事项?
问题2:读数时,应该注意哪些事项?友情提示:先观察量程、分度值分二目标二:温度计的使用-自学合学展学评学判断正误垂直视线要_______刻度线,与尺面_____观察_____和________ 。零刻线对准被测物体的一端,有刻度线的一边_______被测物体且与被测边保持_______;观察刻度尺的_____,______ 和 ______;量程分度值0刻线正对①温度计的玻璃泡要完全____ 被测液体中,不要碰到 _______ 或____ ②要等待温度计的示数_______再读数。①玻璃泡要继续_____被测液体中②视线与温度计中液柱液__________ 留在相平刻度尺温度计紧靠平行浸入 容器底容器壁稳定练一练:两个温度计的示数分别是多少?22℃-18℃
读数方法:
1.看量程看分度值
2.找0摄氏度
3.都从0摄氏度开始向上或向下读
分二目标二:温度计的使用-自学合学展学评学任务单: 小组合作,使用温度计测出热水的温度。
填入表格实验数据记录表:比一比,看哪个小组估得准,测得准!【反馈练习二】—测学1、关于常用温度计的使用中,错误的是( )
A.温度计不能用来测量超过它的量程的温度;
B.读数时,不能把温度计从液体中拿出来读数
C.读数时,视线必须与温度计液柱液面相平
D.读数时,视线必须与温度计液柱液面垂直D
2.右上图中有A、B、C、D四种测量水温的操作,
正确的操作是( )
3.如下图所示,是某同学用温度计测水温的
示意图,请读数:(乙)____;(丙)_____;
B -22℃ 38℃回顾与整理我学会了……
我领悟到的物理方法是……
使我感触最深的是……温度计原理合本章小结悟学使用方法液体温度计自制温度计刻度尺刻度划分刻度划分使用方法分类分类转换法进一步提升:
实验室温度计有缺点吗?补体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做的很细,水银不会自动流回玻璃泡内 温度计的玻璃泡没有全部浸入被测的液体中读数时视线没有与温度计中液柱的液面相平。温度计的量程过小1.C2.D333.任选一个测完成学案达标检测—测学作业:1.为什么温度计的液泡不能用水?2.现在有一支均匀的温度计,将它放在纯净的的冰水混合物中,示数为4℃,在把它放在1标准大气压的沸水中,示数为94℃.当把它放在房间内,其示数为22℃,请你计算该房间的实际气温。